Siswa Sekolah Dasar (SD) menurut Piaget masuk pada Tahap Operasional Konkret. Berdasarkan teori tersebut proses pembelajaran yang seperti apakah yang paling tepat untuk usia SD dan contohkan dalam proses pembelajaran di kelas (materi pelajaran dan kelasnya bebas)! #mohon kuatkan jawaban Anda dengan sumber yang relevan seperti buku, artikel jurnal, atau karya ilmiah lainnya.
1. Siswa Sekolah Dasar (SD) menurut Piaget masuk pada Tahap Operasional Konkret. Berdasarkan teori tersebut proses pembelajaran yang seperti apakah yang paling tepat untuk usia SD dan contohkan dalam proses pembelajaran di kelas (materi pelajaran dan kelasnya bebas)! #mohon kuatkan jawaban Anda dengan sumber yang relevan seperti buku, artikel jurnal, atau karya ilmiah lainnya.
Jawaban:
artikel jurnal
Penjelasan:
dalam arti guru harus mengajar sesuai dgn barang" atau beda" ,nyata
2. data serta bukti yang benar merupakan ciri bahwa karya ilmiah tersebut ....A. ObjektifB. SistematisC. netralD. LogisE. Efektif2. Pernyataan yang ditulis dalam karya ilmiah harus bebas dari kepentingan tertentu.Kai imat tersebut menjadi ciri bahwa karya if miah memiliki sifat ....A. objektif B. sistematis C. netral D. logis E. efektif 3. Pola penalaran induktif mengandung pengertian bahwa karya if miah diuraikan dengan ....A. mengemukakan pendapat yang kemudian dijelaskan dengan bukti dan contohB. memberikan bukti dan contoh terlebih dahulu untuk penetapan simpulanC. mengungkapkan data dan fakta kemudian dijelaskan menjadi berita.D. memberikan beberapa penjelasan kepada pembaca melalui diagram dan tabelE. menetapkan simpulan bersama dengan pembahasan hasil penelitian 4. . Berikut pernyataan yang tidak termasuk tujuan penulisan karya ilmiah adalah ....A. memberikan informasi yang bermanfaatB. menghasilkan karya berdasarkan ilmu pengetahuanC. melatih berpikir kritis dan sistematisD. memberikan kebenaran menurut kajian yang benarE. mengajari masyarakat untuk berpikir sederhanaPenulisan judul karya ilmiah yang tepat adalahEfektivitas Kepemimpinan Perusahaan melalui Pola Bagi Hasil Usaha BersamaEfektivitas Kepemimpinan Perusahaan Melalui Pola Bagi Hasil BersamaEfektivitas Kepemimpinan Perusahaan melalui Pola bagi Hasil Usaha BersamaEfektivitas Kepemimpinan Perusahaan melalui Pola bagi Hasil BersamaEfektivitas Kepemimpinan Perusahaan melalui Pola bagi Hasil usaha Bersama6. Berikut kalimat dalam karya ilmiah yang memiliki pola deduktif adalah ...A. Prestasi peserta didik akan maju jika ada upaya, baik dari guru, orang tua maupun pemerintah.B. Setelah beberapa kali dilakukan upaya perbaikan sarana, akhirnya para peserta didik bersemangat lagi dalam belajarC. Pihak sekolah melakukan beberapa paya meningkatkan motivasi peserta didik karena peserta didik tidak tinggi. D. Sebelum dilakukan pengamatan, instrumen dibagikan kepada para peserta didik yang ditetapkan sebagai respondenE. Kelembapan udara, kualitas bibit, dan jenis pupuk sangat berpengaruh terhadap hasil panen tembakau.Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 7-9.Metode cerita adalah strategi yang dapat dilakukan oleh pendidik dalam meningkatkan nilai karakter peserta didik. Salah satu caranya adalah pengungkapan nilai-nilai karakterke dalam mata pelajaran bahasa Indonesiamelalui proses pengintegrasian langsung.Selain nilai karakter, melalui proses ini prestalsi belajar peserta didik juga meningkat.7. Berdasarkan isi teks tersebut, unsur utama yang akan diteliti adalah ....A. metode ceritaB. strategi pendidikC. karakter peserta didikD. proses belajarE. prestasi peserta didik8. Simpulan yang tepat dari teks tersebut adalah......A. Metode cerita adalah strategi yang tepat dalam mengatasi pembelajaran mata pelajaran bahasa IndonesiaB. Metode dan strategi yang tepat dapat meningkatkan kinerja dan mutu pembelajaran bahasa Indonesia di sekolahC. Mata pelajaran bahasa Indonesia mudah dipahami oleh peserta disampaikan dengan metode cerita dan pengintegrasian nilai-nilai.D. Proses pengintegrasian nilai-nilai cerita · dalam mata pelajaran bahasa Indonesia sangat tepat jika diterapkan pada jenja _ sekolah dasar.E. Metode cerita yang diterapkan ke dalar- mata pelajaran bahasa Indonesia dapat meningkatkan nilai karakter dan prestasi belajar peserta didik.9. Berdasarkan isinya, teks tersebut termasuk pada bagian ....A. latar belakang D. manfaat penelitB. rumusan masalah E. pembahasanC. tujuan penelitian10. Pengertian yang tepat untuk karya ilmiah adalah ....A. tulisan yang disusun secara sistematis bersifat ilmiahB. karangan yang membahas suatu tema aktualC. karya yang membahas suatu masalahyang bersifat ilmiah0. tulisan yang diajukan di perguruan tir": _untuk meraih gelarE. berita yang membahas berbagai tema ilmiah11. Karya tulis yang menyajikan fakta umum o tulis menurut metodologi penulisan yang o dan benar dengan memperhatikan ciri-cir' serta syarat yang telah ditentukan disebutA. laporan penelitianB. tesisC. skripsiD. karya ilmiahE. disertasi12. Karya tulis yang membahas suatu topik tertentu yang mencakup ruang lingkup pendidikan atau memenuhi tugas tertentu yang mencakup ruang lingkup pendidikan atau memenuhi tugas tertentu yang dibuat sebelum penyampaian materi di depan peserta seminar di sebut ....A. karya ilmiahB. Kertas kerjaC. Skripsi D. Orasi ilmiahE. Makalah13. (.. .) /ebih mengutamakan metodologi penulisan, syarat-syarat sebuah karya ilmiah untuk menemukan paradigma baru tentang suatu ilmu. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah ...SkripsiTesisDisertasiOrasi ilmiahMakalah14. Karya ilmiah yang ditulis dengan menggunakan bahasa yang populer sehingga mudah dipahami oleh masyarakat dan menarik untuk dibaca disebut ....A. karya ilmiah populerB. laporan penelitianC. orasi ilmiahD. skripsiE. disertasi
Jawaban:
1.A. objektif
14.A. karya ilmiah populer
3. buatlah satu soal pilihan ganda dari materi berikut !!Ciri-ciri makalah. Secara umum mempunyai ciri lazim sebagai berikut:a. Akurat dan menyeluruh (comprehensive). Artinya, makalah berikut menyajikan fakta dan inspirasi secara akurat, dan mengupas masalahnya secara lengkap dan tuntas. Makalah berikut terhitung udah mengantisipasi pertanyaan-pertanyaan yang dapat diajukan calon pembaca berkenaan topik berikut dan sesudah itu menjawabnya dengan baik.b. Memiliki sumber Info yang baik. Ini adalah ciri yang paling perlu dari tiap tiap makalah. Makalah yang bagus mengakui sumbangan penulis lain yang karyanya berkenaan topik itu udah diterbitkan. Tidak jalankan berkenaan itu dianggap sebagai praktik kesarjanaan yang buruk. Makalah berikut memanfaatkan sumber Info yang banyak ragam (semakin banyak makin lama baik). Untuk semua fakta dan inspirasi yang bukan merupakan karya asli penulis sebagai contoh makalah diberikan kutipan. Kutipan langsung digunakan secara jarang, dan dipilih untuk memberi tambahan ilustrasi inspirasi penulis lain di didalam bahasa mereka sendiri. (Penjelasan berkenaan kutipan dan rujukan lebih lanjut dapat diberikan di bawah.).c. Seimbang. Ini bermakna bahwa makalah berikut mengupas fakta, gagasan, dan sudut pandang yang dibicarakan secara obyektif dan seimbang, dengan perhatikan kemampuan dan kelemahan masing-masing. cover makalah yang bagus bisa saja bersikap gawat pada karya tulis sebelumnya, tetapi tidak memberi tambahan kitik tanpa dasar dan menyerang secara ad hominem (menggunakan perasaan atau prasangka dan bukan akal atau menyerang karakter teristimewa dan bukan pendapat yang dikemukakan) kepada penulis lain.d. Kreatif. "kreatif" di didalam pengertian ilmiah bermakna bahwa makalah berikut tidak hanya menyajikan fakta belaka, tetapi ini tidak bermakna bahwa Info yang di sajikan itu "dikarang" atau tidak berdasarkan fakta. Dalam makalah yang berkualitas, fakta-fakta itu ditata, dianalisa, dipadukan, dan digunakan sebagai dasar asumsi dengan langkah yang inovatif, kreatif, dan orisinal.e. Secara teknis, penulisannya benar. Ini bermakna bahwa makalah berikut terbebas dari kekeliruan style bahasa, tatabahasa, sinyal baca, pemanfaatan kata baik itu kata pengantar atau dalam ejaan.f. Tertata dengan baik. Ini bermakna bahwa makalah berikut mempunyai tujuan yang jelas. Dalam makalah yang berkualitas, materinya ditata secara logis, dengan kalimat transisi yang baik di antara bagian-bagiannya dan dengan kecepatan yang tepat.
Mata Pelajaran: IPS
Kelas:8
Jawaban:
Apa makna kata"seimbang" dalam ciri ciri makalah?
a).bermakna bahwa makalah mengupas fakta, gagasan, dan sudut pandang yang dibicarakan secara obyektif dan seimbang, dengan perhatikan kemampuan dan kelemahan masing-masing.
b.)bermakna bahwa makalah mempunyai tujuan yang jelas.
c.)makalah menyajikan fakta dan inspirasi secara akurat, dan mengupas masalahnya secara lengkap dan tuntas
d.)makalah tidak hanya menyajikan fakta belaka, tetapi ini tidak bermakna bahwa Info yang di sajikan itu "dikarang" atau tidak berdasarkan fakta
Jawabannya opsi A
Semoga membantu
Jawaban:
a. Akurat dan menyeluruh (comprehensive).
Artinya, makalah berikut menyajikan fakta dan inspirasi secara akurat, dan mengupas masalahnya secara lengkap dan tuntas. Makalah berikut terhitung udah mengantisipasi pertanyaan-pertanyaan yang dapat diajukan calon pembaca berkenaan topik berikut dan sesudah itu menjawabnya dengan baik.
Semoga membantu jangan lupa follow ya and jadikan jawaban tercerdas
4. tolong di bantu ya 1.nilai budaya,moral,sosial dalam karya sastra yg dikemas dalam tema,materi cerita,amanat termasuk.. a.faktor bentuk b.tujuan penulis c.faktor intrinsik d.faktor ekstrinsik e.imajinasi pengarang 2.memerankan drama yg telah disusun membutuhkan penggunaan.. a.ilmu bahasa b.ilmu sastra c.sosiologi d.psikologi e.akting 3.berikut ini yg bukan contoh penulisan laporan kegiatan ilmiah,adalah.. a.hal hal yg realistis b.hal hal yg mengandung kearifan c.keluasan horizon kehidupan d.imajinasi kreatif e.hasil penelitian yg akurat 4.adakalanya drama menghadirkan seorang tokoh yg berbicara sendiri.percakapan seorang diri dalam drama disebut.. a.monolog b.dialog c.prolog d.epilog e.dialek 5.keberhasilan seorang pembicara dlm berbicara dapat dilihat dari.. a.ketepatan waktu daalm berbicara b.sikap pendengar dlm menerima informasi c.tema pembicaraan yg disampaikan d.byk tdknya pendengar e pjg pndeknya bhn pembicaraan 6.berikut ini yg tdk perlu di cantumkan dlm notulen rapat adl.. a.pemimpin rkyt b.biaya rapat c.mslh yg di bicarakan d.keputusan rapat e wktu dan tempat rapat 7.hal yg tidak perlu disiapkan untuk wawancara adl.. a.menentukan pokok pokok yg akn ditanyakan b.membuat dftr pertanyaan c.memprediksi jwbn pertanyaan d.melakukan wawancara dgn sopan e.menulis hasil dan melaporkan 8.baik karya sastra maupun naskah drama sama sama bersifat imajinatif artinya.. a.mengandung nilai nilai estetika b.mengandung daya khayal kreatif c.disusun dlm bentuk dialog d.mengandung konflik yg seru e di tulis dlm wacana narasi 9.percakapan antara tokoh yg satu dan tokoh yg lain dlm drama disebut.. a.monolog b.dialog c prolog d.epilog e.dialek 10.bahasa yg dignkn dlm buku ilmiah tdk mempunyai ciri.. a.sederhana b.singkat c.mudah dipahami d mgnkn klmt efektif e byk tafsiran
1. d. ekstrinsik (ini menjebak banget nih. Inget dariku ya; kalo sampe ada nilai budaya moral semacam itu berarti itu dipengaruhi latar belakang kehidupan si penulis atau faktor ekstrinsiknya)
2. a. ilmu bahasa (ga mungkin kan seorang aktor ngafalin semua percakapannya sama persis, dan dalam hal ini dia akan perlu kemampuan improvisasi yang didukung oleh kemampuan berbahasanya)
3. d. imajinasi kreatif (ini mah buat fiksi ya kayak Harry Potter)
4. a. monolog (harap diketahui bahwa kata mono berasal dari bahasa Latin yang artinya 'satu' atau 'tunggal')
5. a. ketepatan waktu dalam bicara (bicaranya teratur dan jedanya jelas)
6. b. biaya rapat (itu mah serahkan saja pada bendaharanya karena bendahara yang ngurus soal keuangan)
7. c. memprediksi jawaban pertanyaan (ini yang ga mungkin; kita kan bertanya melakukan wawancara karena memang tidak tahu & tidak boleh asal berasumsi begitu saja)
8. b. mengandung daya khayal kreatif (itu intinya)
9. b. dialog (masih seperti nomor 4; di sini kata 'dialog' mengandung makna utama ganda dalam bahasa Latin)
10. e. banyak tafsiran (karena pasti akan membingungkan sementara dalam buku ilmiah menerangkan sesuatu yang ilmiah atau bersifat pasti)
SEMOGA MEMBANTU~
5. Pembelajaran daring masih menjadi tantangan yang besar di Indonesia. Bukan hanya dari segi infrastruktur yang kurang memadai saja. Namun dari segi kesiapan semua elemen peserta dan penyelenggara pembelajaran. Betul, tidak semua siswa memiliki gawai. Begitu pula dengan guru, bisa jadi ada yang tidak memiliki smartphone. Namun permasalahan lain yang harus dihadapi adalah kesiapan mental, kompetensi, dan kesungguhan yang dimiliki oleh pendidik dan peserta didik.Mengapa kita harus menyoroti masalah ini? Karena dengan ketersediaan infrastruktur dan gadget pun hal ini pada akhirnya tetap akan menghantui proses pembelajaran daring.Indikasi dan gejalanya dapat dilihat pada beberapa macam hal. Dari sisi peserta didik, nyatanya masih banyak yang menyerahkan pendapat atau tugas hasil dari menyalin mentah-mentah sumber internet. Padahal, seharusnya peserta didik tetap harus merasa bahwa ia tengah belajar demi pengembangan dirinya sendiri. Sehingga baik di kelas dan diawasi langsung oleh guru maupun di rumah dengan akses ke berbagai informasi dari sentuhan jari, siswa harus tetap bersungguh-sungguh untuk mempelajarinya sendiri tanpa mengandalkan konten internet yang belum tentu benar.Bukan berarti peserta didik tidak boleh mencari referensi. Mencari referensi itu harus. Anggap berbagai sumber yang ada di internet itu sepeti buku. Maka, samakan standar kualitas artikel yang kita pilih dengan buku. Jangan asal memilih artikel yang tidak dapat dipertanggungjawabkan isinya; cari yang memang berkualitas. Indikasi pembeda artikel yang bagus sangatlah sederhana. Lihat saja apakah artikel tersebut mencantumkan kutipan ahli dan sumber referensi (daftar pustaka) buku atau jurnal yang bagus? Contohnya adalah website serupa.id yang selalu memperkuat dan membandingkan artikel yang disajikannya dengan pendapat ahli dari sumber buku atau karya tulis ilmiah yang terkualifikasi.Kemudian jangan hanya cuma menyalin konten yang tersedia di sumber internet saja. Cobalah setidaknya kemukakan pendapat mu sendiri mengenai materi, jawaban, atau baiknya referensi yang kamu dapatkan dari internet. Setidaknya, ungkapkan dengan bahasamu sendiri. Guru akan sangat menghargai kerja keras peserta didiknya yang belajar bersungguh-sungguh. Lagi pula, hari ini sangat mudah untuk mengecek konten plagiasi. Sudah banyak berbagai aplikasi daring yang dapat mendeteksi dokumen hasil tiruan atau kopian dari internet.Sementara itu, dari sisi pendidik tampak bahwa banyak guru yang masih ketakutan bahwa apa yang ia paparkan kepada murid tidak dapat tersampaikan dengan sempurna melalui pembelajaran daring. Sehingga, faktanya banyak guru yang memberikan terlalu banyak tugas. Hal tersebut sebetulnya tujuannya sangat baik. Yakni untuk memastikan muridnya benar-benar memahami materi yang dibawakan dalam pembelajaran.
Jawaban:
Pembelajaran daring masih menjadi tantangan yang besar di Indonesia. Indikasi dan gejalanya dapat dilihat pada beberapa macam hal. Dari sisi peserta didik masih banyak yang menyerahkan tugas hasil dari menyalin mentah-mentah sumber internet. Tetapi jangan asal memilih artikel yang tidak dapat dipertanggungjawabkan, cari yang memang berkualitas. Kemudian jangan cuma menyalin konten yang tersedia disumber internet saja, cobalah kemukakan pendapatmu sendiri mengenai materi, jawaban, atau baiknya referensi yang kamu dapatkan dari internet. Sementara itu, dari segi pendidik tampak bahwa banyak guru yang masih takut jika apa yang ia paparkan kepada murid tidak dapat tersampaikan dengan sempurna melalui pembelajaran daring. Blanded learning atau pembelajaran campuran adalah salah satu puncak model pembelajaran terbaik hari ini. Cobalah berusaha untuk bersungguh-sungguh menjalankan pembelajaran daring, meski lewat berbagai cara.
