Manfaat gambar dekoratif kelas 3 SD
1. Manfaat gambar dekoratif kelas 3 SD
Manfaat gambar dekoratif adalah dapat memperindah suatu objek.
PEMBAHASANGambar dekoratif adalah gambar yang bertujuan untuk memperindah suatu objek. Objek dari gambar dekoratif bisa berubah hewan, tumbuhan, atau alam. Gambar dekoratif dapat digunakan sebagai penghias bidang yang bentuknya datar, misalnya saja kertas. Dekoratif bukan hanya sebagai penghias, tetapi juga ke seni rupa.
Unsur-unsur dari gambar dekoratif, yaitu: titik bila digabungkan dengan titik lainnya akan terbentuk sebuah gambar. Bidang pada unsur gambar dekoratif dapat berupa persegi panjang, lingkaran, trapesium, jajargenjang, dll. Garis. Warna pada unsur gambar dekoratif agar dapat terlihat lebih indah dan nyata.
Pelajari Lebih LanjutMateri tentang jenis jenis dekorasi brainly.co.id/tugas/982176Materi tentang pengertian dekorasi brainly.co.id/tugas/7142821Materi tentang gambar dekoratif brainly.co.id/tugas/580081DETAIL JAWABANKelas: 3 SD
Mapel: Seni Budaya
Bab: Gambar Dekorasi & Simbol
Kode: -
Kata Kunci : Dekoratif,
2. Manfaat gambar dekoratif kelas 3 SD
Jawaban:
untuk menambah ke kreatif pada anak...
dan mempercantik kelas...
Penjelasan:
gitu kannn...
kalau salah " Maaf "
Jawaban:
Fungsi gambar dekoratif adalah sebagai penghias yang meliputi fungsi praktis dan fungsi estetis hingga berkepentingan sebagai simbol dari kepercayaan suatu masyarakat. Gambar-gambar ragam hias dapat ditemukan pada dinding rumah adat, anyaman, kain batik dan benda-benda kerajinan atau kriya lainnya.
maaf kalu salah
3. gambar petunjuk arah adalah...... terdiri atas...... ini aku kelas 3 sd
Denah
arah mata angin, nama lokasi
4. Jika kita berdiri di bawah pohon jelaskan letak tenda. Yang tampak pada gambar pelajaran kelas 3 sd
Jawaban:
Mana gambarnya Dek..?
Penjelasan:
Maaf kalo salah
5. Rian menggambar kereta api dan ingin mendekorasinya. Apa bentuk dekorasi yang tepat untuk gambar Rian? (SBDP, kelas 3 SD, Tema 8)
jawaban; di kasih cerobong asap , tempat masinis, gerbong, dan lain lainpenjelasan; karena setiap kereta pasti memiliki
cerbong asap,tempat masisnis, gerbong dan lain lain jangan lupa diwarna ya biar bagus .
maaf kalau salah yaa semoga bermanfaat
6. Amati gambar berikut.Tulis sedikitnya 5 pertanyaan tentang gambar.1.2.3.4.5.Buku Siswa SD/MI Kelas IV
Jawaban:
1.apa itu gambar?
2.kapan pertama kali ditemukannya gambar?
3.dimana gambar ditemukan pertama kali?
4.siapakah orang yang terkenal karena menggambar?
5.apa saja manfaat menggambar?
6.siapa saja yang dapat menggambar?
7. tolong dibantu ya nomor 1,2,3,4,5,6nomor 6 itu gambarnya soldersoal kelas 3 SDpelajaran IPA
Penjelasan:
nomor 5.habis (mungkin).
Jawaban:
1. Petani
2. Baling-baling
3. Hemat
4. Gerak menjadi Listrik
5. Habis
6. Panas
Penjelasan:
1. Untuk membantu menggiling padi
8. gambarlah 1 persegi satuanpelajaran ank kelas 3 SD
Jawaban:
itu udah kak
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Dalam matematika, bujur sangkar satuan adalah bujur sangkar yang sisinya memiliki panjang 1. Seringkali, kuadrat satuan merujuk secara khusus ke bujur sangkar dalam bidang Kartesius dengan sudut di empat titik, dan.
Diterjemahkan dari bahasa Inggris:
In mathematics, a unit square is a square whose sides have length 1. Often, the unit square refers specifically to the square in the Cartesian plane with corners at the four points, and.
9. 1 . apakah persamaan dari kedua gambar tersebut? 2. ceritakan juga gambar tersebut berdasarkan ciri-ciri makhluk hidup yang telah kamu ketahui. kelas 3 SD
Persamaan dari kedua gambar diatas adalah sama-sama sedang makan. Dari kedua gambar, ciri-ciri makhluk hidup yang menunjukkan keduanya yaitu membutuhkan nutrisi. Nutrisi diperoleh dari makanan yang dimakan. Dibutuhkan untuk proses tumbuh dan berkembang dan proses lain di dalam tubuh.
PembahasanManusia, hewan dan tumbuhan sebagai objek biologi tergolong sebagai makhluk hidup. Perbedaan antara makhluk hidup dan benda mati terdapat pada gejala-gejala kehidupan yang ditemukan padanya. Berikut adalah ciri-ciri makhluk hidup, yaitu:
a.Bergerak
Contoh manusia berjalan, berlari, burung terbang, ikan berenang. Gerak tumbuhan hanya terjadi pada bagian tertentu, misalnya gerak tumbuh batang ke arah cahaya, gerak tumbuh akar sesuai dengan arah gravitasi bumi.
Pelajari lebih lanjut tentang gerak di: brainly.co.id/tugas/21523697.
b. Tumbuh dan berkembang
Pertumbuhan merupakan proses pertambahan jumlah dan berat kering sel makhluk hidup, yang bersifat irreversible (tidak dapat kembali ke keadaan semula). Perkembangan adalah proses menuju kedewasaan. Perkembangan merupakan perubahan/penyempurnaan struktur dan fungsi organ tubuh yang menyertai proses pertumbuhan, misalnya seorang anak usia 18 bulan dapat berjalan tanpa bantuan. Antara 2—3 tahun, anak telah dapat mengontrol keinginan kencing dan buang air besar.Pelajari lebih lanjut tentang perkembangan di: https://brainly.co.id/tugas/26390647.
c. Reproduksi
Tujuan reproduksimakhluk hidup adalah untuk melestarikan jenisnya. Dalam proses perkembangbiakan, sifat anak akan mewarisi sifat induknya.
Pelajari lebih lanjut tentang metamorfosis dan berkembangbiak di: brainly.co.id/tugas/21131151 dan brainly.co.id/tugas/444753.
d. Iritabilita (peka terhadap rangsang)
Kepekaan terhadap rangsang menunjukkan bahwa di dalam tubuh makhluk terjadi proses pengaturan.
e. Adaptasi
Adaptasi adalah kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri terhadap lingkungannya.
f. Memerlukan nutrisi
Makanan diperlukan sebagai sumber energi untuk melakukan proses proses kehidupan. Cara mendapatkan makanan maupun cara makan setiap makhluk hidup berbeda-beda. Tumbuhan dapat membuat makanan sendiri dengan proses fotosintesis (autotrof). Hewan dan manusia mendapatkan makanan dari makhluk hidup lain (heterotrof).g. Respirasi
Makhluk hidup melakukan respirasi juga untuk mendapatka energi. Respirasi adalah kegiatan menghirup oksigen dan mengeluarkan karbondioksida.
h. Ekskresi (Pengeluaran zat sisa)
Contoh paru-paru dan insang mengeluarkan CO₂ dan uap air, kulit mengeluarkan keringat, dan ginjal mengeluarkan urine. Tumbuhan mengeluarkan zat sisa melalui stomata.
Detil jawaban
Kelas: 1 SMP
Mapel: Biologi
Bab: Ciri makhluk hidup
Kode: 7.4.2
#AyoBelajar
10. 3. Berikut ini adalah data jenis2 olahraga yang disukai oleh 40 siswa kelas 5 SD Pucangan.(Gambar)Banyaknya siswa yang menyukai senam adalah...
Senam = 100% - (25 + 20 + 30 + 10)%
= 100% - 85%
= 15%
Senam = 15/100 × 40
= 600/100
= 6 siswaJawaban:
6 orang
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Jawaban, cara, lihat pada gambar.
11. soal matematika kelas 3 SD gambar garis bilangan 4x2=
Jawaban:
8
Penjelasan dengan langkah-langkah:
karna di kalikan seperti ini 4+4=8
jadi 4 kali 2 =8
maaf kalau salah trmksih
12. 3. Perhatikan gambar berikut1 satuan panjangKelas 3 SD/MI
Jawaban:
eeee
mana gambarnya ya
Jawaban:
1 satuan panjang yaitu cm/centimeter,selain itu ada juga meter/m,kilometer/km.
MAAF KALAU SALAH
Jadiin jawaban tercerdas plis
13. ☁QUIZ☁Mapel: MatematikaKelas: Gak tau;-;1. Gambarkan Data Ini Menjadi Diagram batang (Liat Gambarnya) 2. Buatlah Ini menjadi diagram BatangNama Murid:Hana, Kelas: 4 SdReyhan, Kelas : 1 SdAbdul, kelas : 6 SdFifi: 3 SDSelamat mengerjakan :)Digambar yah✏
Jawaban:
[tex] \orange{ \boxed{ \mathfrak{ \ambarlilis64}}}[/tex]
[tex] \pink{ \boxed{ \orange{ \boxed{ \mathfrak{ \semoga \:bermanfaat}}}}}[/tex]
14. tolong adik saya kelas 3 sd adik saya belum tau gambar lingkaran satu per lima
jawaban tertera di lampiran
15. sola kelas 3 sd contoh gambar motif kain adat
Jawaban:
Sasirangan,Ulos,Sarung Bugis,Lurik,Songket Lombok,Tapis,Gringsing
Penjelasan:
maaf klo salah
16. Bhs. Indonesia Kelas 2 SD Tema 3 Sub Tema 3 (KD. 3.3)Tulislah cerita berdasarkan gambar tersebut!
Jawaban:
di kampung jakarta lagi banjir temannya siti menyumbangkan yang lagi terkena banjir
Penjelasan:
siti dan pak bejo bagi tugas sama siti untuk menyumbangkan
maaf kalau salah
17. gambarkan jaring jaring bangun ruang nya kelas 5 sd Romawi 3 halaman 122
Jawaban:
. ↑
maaf ya kalo salah,soalnya ga ada keterangan
18. 10. Mengapa gambar di samping bukan merupakan sudut? jawabplis ya jawab pLis pelajaran kelas 3 SD plus ya
Jawaban:
karena gambar disamping adalah sudut yg tidak beraturan
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maaf kalau salah
19. Tuliskan sifat-sifat bangun datar sesuai gambar berikut!(kelas 3 SD)
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Gambar A adalah Segitiga siku siku.
Sifatnya adalah salah satu sudutnya ada siku siku
Gambar B adalah Segitiga sama kaki .
Sifatnya adalah Segitiga yang kedua kaki nya sama panjang
Maaf kalau salah
20. Berikan suatu gambaran yang dilengkapi contoh bila Anda mengajar IPS untuk siswa SD kelas 3 dengan menggunakan pendekatan analitik keteladanan!
JAWABAN :
pada mapel ips SD kelas 3 yaitu berupa materi tentang lingkungan , maka jika menggunakan pendekatan analitik keteladanan pembelajaran bisa dengan :
→ mengajak siswa /I untuk mengadakan penghijauan dilingkungan sekolah
→ memberikan contoh dan mengajarkan bagaimana memilah sampah organik dan anorganik
→ memberikan keteladanan bagaimana cara menghemat energi listrik dan air
semoga manfaat
21. Gambar berikut ini berurutan, berisi tentang pelaksanaan salat.Amati dan diskusikan dalam kelompokmu!gambar 5.1gambar 5.2gambar 5.3gambar 5.4tolong bantu jawab kk apa maksud gambar tersebut buat adk saya kelas 3 sd...
Jawaban:
gambar 5.3 seseorang sedang sholat berjamaah saat membaca surah alfatihah dan membaca surah al quran
gambar 5.4 seseorah sedang berdoa setelah sholat berjamaah
22. pelajaran PAI kelas 3 SD, menceritakan tentang gambar halaman 4
Jawaban:
ibu guru sedang mengajarkan pelajaran agama islam kepada murid murid nya. lalu, ibu guru memberi pertanyaan kepada murid nya.tidak lama kemudian , salah satu murid mengajukan diri karena dia tahu jawaban yang di berikan gurunya
semoga membantu _^_23. 1 . apakah persamaan dari kedua gambar tersebut? 2. ceritakan juga gambar tersebut berdasarkan ciri-ciri makhluk hidup yang telah kamu ketahui. kelas 3 SD
Jawaban:
1) persamaan yg dimiliki adalah dapat berlari bersama sama dan saling berkomunikasi
2)makhluk hidup adalah yang memiliki lebih dari satu sel, makhluk hidup terdiri atas manusia,hewan,dan tumbuhan.
24. Apakah kegiatan pada gambar memerlukan kerja sama ? Jelaskan dengan contoh ? Kelas 3 Sd
Jawaban Setiap orang yang hidup dalam lingkungan masyarakat pastinya membutuhkan kerja sama. Karena manusia hidup dalam sebuah lingkungan atau kelompok. Kerja sama merupakan kegiatan atau usaha yang dilakukan oleh beberapa orang atau lembaga, pemerintah untuk mencapai tujuan bersama.
25. 3)Di gigir gambar cau10Buku Pangaping pangajaran Basa Sunda Kanggo SD/MI Kelas 6 Semester II
Jawaban:
gambar nya kemana,kok gk ada?
26. Sebutkan 3 jenis gambar cover berdasarkan tampilan atau desain kelas 5 sd
Bagian cover pada bukau ada tiga cover abuku bagian judul, cover bagian puggung buku, bagian cover belakang buku
27. SD:4 kedirikelas:3Perhatikan gambar berikut!Berapa luas bagian pada gambar di atas?plis jawab ya lagi 30 menit di kumpull..
Jawaban:
49 cm²
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga bermanfaat ^_^
28. tuliskan sedikitnya 5 pertanyaan dari gambar 1.gambar pantai 2.gambar daratan tinggi 3.daratan rendah masing masing gambar 5 pertanyaan MAPEL : IPAKELAS : 4 SD
Jawaban:
1.- sedang apa kah orang-orang itu?
- apakah yang di pegang para nelayan
- apakah pekerjaan mereka di pantai
- bagaimana cara mendapatkan ikan di laut
- apakah alat yang digunakan untuk mendapatkan ikan
2.- Bagaimana keadaan dataran tinggi
- Bagaimana kah suhu didataran tinggi
- apakah persamaan dataran rendah dengan dataran tinggi
- berapa kah ketinggian dataran tinggi dari permukaan laut
- Apa saja tumbuhan yang bisa tanam di dataran tinggi
3.- Apa kah manfaat kelapa
- apakah yang di tanam di sawah
- apa saja tumbuhan di dataran rendah
- apakah perbedaan dataran tinggi dan dataran rendah
- apa saja tumbuhan yang bisa di tanam di dataran rendah
29. Tulis sedikitnya 5 pertanyaan tentang gambar1.23.5.SD/MI Kelas IVyang gambar terakhir itu ladang padi ya.....lontong aku yang lontong aku baek
1.apa yg sedang dilakukan oleh para nelayan itu
2.apa yg terjadi jika ada penebangan pohon secara liar
3.apa yg harus kita lakukan untuk menjaga alam
4.apa yg terjadi jika terjadi kekeringan
5.mengapa tanaman itu subur
30. MTK {KELAS 3 SD} Luas bangun gambar terlampir persegi satuan
Jawaban:
MAAF YA KAK SAYA BELUM JUGA DIAJARIN JAWAB
Penjelasan dengan langkah-langkah:
TOLONG MAAFIN AKU
31. Amatilah kembali diagram gambar diatas.pada pertengahan tahun ajaran baru,ada 3 siswa yang pindah ke kelas 3 SD Mustika. Banyak siswa kelas 3 sekarang adalah...orang.
Jawaban:
7 anak
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membantu ya
Jawaban:
7 siswa
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga bisa membantu
32. pelajaran PLH kelas 3 Sd manfaat air bagi manusia menurut gambar
Jawaban:
1. Sebagai sarana untuk membantu kehidupan manusia, seperti memasak dan mencuci
2. Sebagai untuk pengirigasian sawah
3. Sebagai sumber mata pencaharian yaitu nelayan
Penjelasan:
Semoga bermanfaat:)
Jawaban:
keperluan rumah tangga, misalnya untuk minum, masak, mandi, cuci dan pekerjaan lainnya,
keperluan umum, misalnya untuk kebersihan jalan dan pasar, pengangkutan air limbah, hiasan kota, tempat rekreasi dan LAIN-LAINNYA
keperluan pertanian dan peternakan
33. Amati gambar berikut.Tulis sedikitnya 5 pertanyaan tentang gambar.1.2.3im wil4.5Buku Siswa SD/MI Kelas IV
Jawaban:
Maaf gambar nya tidak nampak
Penjelasan:
34. sebutkan tujuan menggambar dekoratif pada sebuah benda .tolong di jawab ini mau dicocokin untuk besok.ini sebenarnya SBDP tolong di baca dulu sebelum menjawab.saya kelas 3 sd
Jawaban:
tujuan menggambar dekoratif adalah untuk menghasilkan gambar yang berasal dari bentuk naturalos dan geometris.agar bisa menghasilkan gambar yang indah dan dijadikan hiasan
Jawaban:
agar lebih indah
Penjelasan:
semoga membantu ya
35. Siswa Kelas 5 SD Harapan Bangsa ada sebanyak 94 orang.Demikian menggunakan piltogram,diambil simbol satu gambar orang untuk mewakili 10 orang.Banyak Simbol digambar untuk menunjukan siswa kelas 5 SD Harapan Bangsa Sebanyak... TOLONG DIKASIH CARANYA DAN DIJAWAB: ') MKSH; '3
Jawaban:
9,4
Penjelasan dengan langkah-langkah:
94:10=9,4 simbol
#MAAF KALAU SALAH
36. tuliskan contoh pengalaman silat keempat dan kelima di bawah gambar kelas 3 sd
Jawaban:
saling gotong royong
saling bermusyawarah sesama warga
Jawaban:
sila keempat =
mengadakan musyawarah
menghormati keputusan dalam musyawarah
sila kelima =
Berlaku adil terhadap sesama.
Suka bekerja keras.
Tidak berperilaku boros.
Tidak bergaya hidup mewah.
Suka berhemat.
Penjelasan:
maaf kalau salah
37. Perhatikan gambar berikut!Hitunglah keliling bangun di samp+1 satuan panjangKelas 3 SD/MI
Jawaban:
gambarnya mana yaaaa
Penjelasan dengan langkah-langkah:
omg helloo
38. Berdasarkan gambar di atas!Mayoritas siswa kelas 3 SD cempaka berumur??(maaf foto ny miring)
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Menurut gambar di atas, dapat kita simpulkan dengan mencatat mayoritas umur siswa SD cempaka:
-umur 8 th ada 4 siswa.
-umur 9 th ada 8 siswa.
-umur 10 th ada 5 siswa.
-umur 11 th ada 3 siswa...
Dari penjelasan di atas, dapat kita simpulkan bahwa mayoritas umur siswa SD Cempaka berusia 9 tahun..
39. Tema 3 : makanan sehatkelas : 5 SD soal kedua ada pada gambar!!
Jawaban:
2. asal dari: jawa barat yaitu karawang
• properti nya: Sampur atau selendang yang dikenakan di leher
• isi tarian: merepresentasikan wanita sunda yang memiliki sifat energik, ramah, berani, pantang untuk menyerah, lincah, mandiri, bertanggungjawab, genit namun santun.
3. asal dari: Ponorogo yaitu jawa timur
• properti nya: 1 properti utama, yaitu Topeng Dadak Merak
• isi tarian: tarian tradisional dalam arena terbuka yang berfungsi sebagai hiburan rakyat, mengandung unsur magis, penari utama adalah orang berkepala singa dengan hiasan bulu merak, ditambah beberapa penari bertopeng dan berkuda lumping.
Penjelasan:
Nomor seterusnya aku ga bisa lanjut yah, lagi ada kerjaan penting soalnya
40. Mari mengamati gambarCoba sebutkan apa yang mereka lakukan:1.2.3.78Kelas III SD agama katolik
Jawaban:
krna pasal agama berrti beribadah
Penjelasan:
maaf klo salah
