cari contoh jurnal pemasaran lalu tentukan1. judul2. rumusan masalah3. hipotesis4. analisis hipotesis5. kesimpulan

1. cari contoh jurnal pemasaran lalu tentukan1. judul2. rumusan masalah3. hipotesis4. analisis hipotesis5. kesimpulan

1 judul
jika salah maaf

2. Jelaskan alur / proses yang harus dilakukan seorang peneliti sehingga dapat membuat sebuah judul penelitian (kaitkan dengan penemuan masalah, pengkajian literatur buku dan jurnal/penelitian terdahulu, pemikiran peneliti dan kesimpulan judul), aplikasikan kepada sebuah contoh judul penelitian.​

Jawaban:

jangan dibuat pusing, kecuali tema dan/atau judul sudah ditentukan oleh pihak lainnya.

Penjelasan:

judul penelitian tentu kita yang membuat dan menentukannya, ditambah masukan dari pembimbing kita.

alangkah enaknya kalau yang ingin diteliti merupakan sesuatu hal yang menjadi 'mainan' atau passion atau minat yang biasa kita lakukan dalam kegiatan sehari-hari.

misalnya kamu sebagai seorang pelajar, tetapi banyak teman atau bahkan kamu sendiri menghabiskan waktu bermain game. ada masalah tidak ? o iya masalah, bukan harus sesuatu yang buruk lho, bisa juga yang ingin ditingkatkan. nah dari contoh tadi bisa kita buat contoh judul penelitian menjadi  misalnya :

1. Pengaruh game online terhadap indeks prestasi belajar, pada siswa di sekolah x tahun 2222.

2. Membangun jiwa wirausaha pada pelajar, studi kasus pada remaja usia sekolah yang bermain game online.

literatur pada kasus 1 dan 2, tentu memerlukan literatur seperti mengenai pemuda/remaja, pendidikan dan psikologi perkembangan. namun untuk kasus pertama perlu ditambah dengan prestasi belajar, harapan lembaga pendidikan dan keluarga dan lainnya. sementara untuk kasus kedua, perlu ditambah literatur seperti kewirausahaan, cerita sukses wirausaha muda, game dan ruang publik, minat, dan seterusnya.

mungkin seperti itu kali ya.

3. Contoh jurnal tentang minuman keras1.merumuskan masalah:2.kajian pustaka:3.menyusun hipotesis:4.merancang eksperimen/metode:5.analisis data/hasil6.simpulanpliss bantuin besok di kumpulinpanjang juga gapapa asal bisa dikumpulin​

Jawaban:

**Judul:** Pengaruh Minuman Keras terhadap Kesehatan Remaja

**1. Merumuskan Masalah:**

Minuman keras adalah minuman yang mengandung alkohol di atas 5%. Minuman keras dapat dikonsumsi oleh orang dewasa, namun konsumsi yang berlebihan dapat berbahaya, terutama bagi remaja. Remaja yang mengonsumsi minuman keras berisiko mengalami berbagai masalah kesehatan, seperti gangguan mental, gangguan perilaku, dan gangguan fisik.

Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh minuman keras terhadap kesehatan remaja.

**2. Kajian Pustaka:**

Minuman keras mengandung alkohol, yang merupakan zat psikoaktif yang dapat mempengaruhi fungsi otak. Alkohol dapat menyebabkan depresi, kecemasan, dan gangguan perilaku. Selain itu, alkohol juga dapat menyebabkan kerusakan organ tubuh, seperti hati, ginjal, dan otak.

Remaja yang mengonsumsi minuman keras berisiko mengalami berbagai masalah kesehatan, antara lain:

* **Gangguan mental:** Depresi, kecemasan, gangguan bipolar, dan skizofrenia.

* **Gangguan perilaku:** Perilaku agresif, perilaku antisosial, dan perilaku kriminal.

* **Gangguan fisik:** Gangguan hati, gangguan ginjal, dan gangguan otak.

**3. Menyusun Hipotesis:**

Remaja yang mengonsumsi minuman keras akan lebih berisiko mengalami masalah kesehatan dibandingkan remaja yang tidak mengonsumsi minuman keras.

**4. Merancang Eksperimen/Metode:**

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian adalah remaja berusia 15-19 tahun yang tinggal di Kota Jakarta. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang berisi pertanyaan tentang konsumsi minuman keras dan masalah kesehatan.

**5. Analisis Data/Hasil:**

Hasil penelitian menunjukkan bahwa remaja yang mengonsumsi minuman keras lebih berisiko mengalami masalah kesehatan dibandingkan remaja yang tidak mengonsumsi minuman keras. Remaja yang mengonsumsi minuman keras lebih berisiko mengalami gangguan mental, gangguan perilaku, dan gangguan fisik.

**6. Simpulan:**

Minuman keras dapat berdampak negatif terhadap kesehatan remaja. Remaja yang mengonsumsi minuman keras berisiko mengalami berbagai masalah kesehatan, seperti gangguan mental, gangguan perilaku, dan gangguan fisik. Oleh karena itu, penting untuk memberikan edukasi kepada remaja tentang bahaya minuman keras.

**Rekomendasi:**

Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti merekomendasikan hal-hal berikut:

* Perlu dilakukan edukasi kepada remaja tentang bahaya minuman keras.

* Perlu adanya regulasi yang mengatur penjualan minuman keras kepada remaja.

* Perlu adanya dukungan keluarga dan masyarakat untuk mencegah remaja mengonsumsi minuman keras.

**Kelemahan Penelitian:**

Penelitian ini memiliki beberapa kelemahan, antara lain:

* Sampel penelitian hanya terbatas pada remaja di Kota Jakarta.

* Data dikumpulkan melalui kuesioner, sehingga data yang diperoleh mungkin tidak sepenuhnya akurat.

**Kesimpulan:**

Penelitian ini menunjukkan bahwa minuman keras dapat berdampak negatif terhadap kesehatan remaja. Oleh karena itu, penting untuk memberikan edukasi kepada remaja tentang bahaya minuman keras dan mencegah mereka mengonsumsi minuman keras.

4. Persyaratan karya ilmiah menurut Jurnal Pendidikan yang diterbitkan oleh Dikti (2008) antara lain ialah: a. menyajikan fakta objektif secara sistematif b. ditulis secara cermat, teliti dan jujur c. memiliki konseptual prosedural yang jelas d. menyajikan rangkaian sebab akibat yang didukung oleh teori e. menggunakan logika induktif atau dedukatif dalam mengambil kesimpulan Jelaskan makna masing2 butir dan berikan contoh untuk setiap butir!

A. Karya ilmiah harus sesuai dg fakta bukan berdasarkan dg perasaan, selain itu disajikan dlm keadaan urut
B. Harus teliti baik tanda baca maupun yg lainnya, harus jujur dan mengakui karya orang lain
D. Karya ilmiah mengulas tentang suatu masalah sehingga harus memiliki peristiwa yg berkaitan (misalnya peristiwa sebab akibat)
E. Menggunakan pemikiran yg logis dlm menggambil suatu kesimpulan

5. Kunjungilah perpustakaan umum di kota Anda. Kemudian, carilah buku-bukujurnal yang berisikan kumpulan karya ilmiah. Bacalah salah satu karya ilmiah biologiyang ada dalam buku-buku jurnal tersebut. Buatlah bahan analisis tentang carakerja peneliti dan tentang komponen-komponen dalam karya tulis ilmiah ter-sebut berkaitan dengan metode ilmiah dalam biologi. Susunlah hasil analisisAnda dalam bentuk tabel seperti contoh berikut dan serahkan kepada guru.Hal yang Perlu DiketahuiJudul Penelitian:Tujuan:ManfaatRumusan Masalah:Hipotesis:Percobaan:Unit percobaan:Jumlah unit percobaan:Perlakuan:Dosis yang dipakai:Variabel bebas:Variabel terikat:Respons yang diukur:Pengujian Hipotesis:Kesimpulan:Rekomendasi:mohon dijawab thanks​

Jawaban nya sudah ada di atas yaa

Penjelasan:

Semoga membantu

Jangan lupa jadika jawaban terbaik jg yahh

follow jg ༎ຶ‿༎ຶ

Terimakasih...

6. 1.Jenis karya tulis yang dibuat berdasarkan khayalan atau imajinasi pengarang - adalah …. A. karya ilmiahB. jurnal C. nonfiksi D. fiksi2.Karya seni yang bersifat faktual termasuk jenis karya satra ….A. fiksiB. nonfiksiC. imajinatifD. nonimajinatif3.Berikut ini contoh teks nonfiksi adalah ....A. buku pelajaranB. dongengC. cerpenD. novel4.Ide utama dari sebuah paragraf juga disebut ....A. pikiran paragrafB. pikiran pokokC. pikiran penulisD. ide paragraf5.Pernyataan atau kalimat yang terletak di awal, tengah, atau akhir paragraf -sebagai realisasi dari ide pokok disebut ….A. kata kunciB. gagasan utamaC. kesimpulanD. kalimat utama6.Cara menentukan pokok pikiran pada sebuah paragraf yaitu ….A. menandai kalimat awal, akhir, atau kalimat awal dan kalimat akhir paragrafB. meringkas terlebih dahulu untuk menentukan pokok pikiranC. membaca keseluruhan bacaan baru menentukan kesimpulanD. disesuaikan dengan judul bacaa​

Jawaban:

1. D. fiksi

2.C.imajinatid

3.C. cerpen

4.C.pikiran pokok

5.B. gagasan utama

6.A.menandai kalimat awal,akhir,atau kalimat awal dan kalimat akhir paragraf

7. Struktur teks ulasan yang tepat adalah …. *orientasi, tafsiran, evaluasi, rangkumanorientasi, tafsiran, konflik, rangkumanorientasi, tafsiran, evaluasi, klimaks, simpulanorientasi, komplikasi, tafsiran, solusiTokoh penentang dalam sebuah cerita/drama disebut juga… *AntagonisTritagonisPembantuProtagonisPemilihan umum akan segera tiba. Gunakan hak suara anda dengan baik dan jadilah warga Negara yang turut bertanggung jawab dengan kemajuan bangsa. Kalimat tersebut merupakan jenis kalimat persuasi .... *PolitikAdvertensiPropagandaPendidikanSesuai dengan judulnya, cuplikan itu disebut dengan indeks. Adapun yang dimaksud dengan indeks adalah daftar kata atau istilah penting yang terdapat dalam buku cetakan. Indeks biasanya terdapat pada halaman akhir dan tersusun menurut abjad. Paragraf di atas merupakan cuplikan paragraf dalam buku berikut ini adalah... . *fiksijurnal ilmiahnon fiksiceritaBacalah iklan berikut! Ingin bayi sehat! POSYANDU aja Solusi tepat balita Anda . Maksud iklan tersebut adalah....... *Ajaran mendirikan posyanduAjakan membawa balita ke posyanduAjakan menyehatkan bayi/balitaAjakan membantu posyanduManakah dibawah ini yang termasuk struktur drama?.... *PlotResolusiDialogKramagungPagiku hilang sudah melayang. Hari mudaku sudah pergi. Sekarang petang datang membayang. Batang usiaku sudah tinggi. ku lalai di hari pagi. Beta lengah dimasa muda. Kini hidup meracuni hati. Miskin ilmu miskin harta.... (A. Hasyim) Kata petang pada larik ketiga puisi tersebut mempunyai makna lambang ... *Waktu sore hariKehidupan malamSuasana senjaMasa tua1) berupacerita 2) menarik untuk ditonton 3) berbentuk dialog 4) bertujuan untuk dipentaskan 5)ditayangkan melalui TV Ciri utama drama ditunjukkan oleh nomor… *3, 4, 52, 3, 41, 2, 31, 3, 4“Darimana saja kau, Badar? Hari sudah petang tapi kau baru pulang,” tanya ayah sambil berkacak pinggang. Dialog diatas diucapkan dengan nada …. *marah dan seriuskeras sambil bercandapenuh kasih sayangrendah dan penuh tanyaKarya-karya sastra yang bisa diulas dalam teks ulasan adalah sebagai berikut, kecuali… *NovelLirik laguTarian/konserCerpenPerhatikan iklan berikut! (1) Pameran buku di kota Anda (2) Berbagai jenis buku dipamerkan (3) Mutu dan harga bersaing (4) Buka pukul 08.00 s.d.20.00 di Balai Agung. Penjelasan kalimat iklan (2) yang tepat adalah . . . *Buku pengetahuan anak sekolah banyak dipamerkanBuku yang dipamerkan berbagai bidang ilmuBuku sampai yang tipis sampai yang tebal dipamerkanHarga buku yang dipamerkan bervariasiSalah satu contoh dari buku nonfiksi adalah.... *Buku BiografiCerpenPuisiNovelKarakteristik atau ciri dari teks eksplanasi ialah … *Adanya langkah prosedurIsinya memuat faktaTerdapat unsur persuasif di dalamnyaMuatannya didasarkan pada pendapat / opiniBacalah teks berikut! Sebaiknya pemerintah melakukan penghematan. Selama ini, pemerintah boros dengan cara tiap tahun membeli ribuan mobil dinas baru serta membangun kantor-kantor baru dan quest house. Pemerintah juga selalu menambah jumlah PNS tanpa melakukan perampingan, pengurangan. Membeli alat tulis kantor (ATK) secara berlebihan dan sebagainya. Padahal, dana yang dimiliki tidak cukup untuk itu. Teks diatas termasuk dalam karangan… *PersuasiDeskripsiNarasiEksposisiBerikut ini yang merupakan pengertian dari teks ulasan adalah…..... *teks yang berisi gagasan atau ide terhadap suatu masalah yang disertai fakta dan argumen.teks yang menjelaskan ataupun menginformasikan suatu fenomena alam, sosial, politik dan lain sebagainya secara jelas dan apa adanya.teks yang menginformasikan berbagai peristiwa aktual dan faktual.teks yang berisi evaluasi atau penilaian, kritik, dan tanggapan terhadap suatu karya, baik karya sastra maupun karya nonsastra.Persamaan bunyi yang terdapat pada bari spertama puisi di atas adalah ... *hilang dan melayangpagiku dan hilangpagiku dan melayangsudah dan melayangBerikut ini yang bukan merupakan pembagian konjungsi adalah…...... *konjungsi koordinatifkonjungsi subordinatifkonjungsi korelatifkonjungsi imperatifAndra : (Mendelik ke arah Tisna). Kamu mengapa, Tisna? Pakai dibungkus seperti nangka matang saja. Ayo, buka sarungmu! Tisna : . ........ . Dialog Tisna yang tepat untuk melengkapi cuplikan drama di atas adalah . . . *Maaf Andra, saya hanya main-main.saya akan sekolah. Tidak akan bolos lagi, Andra.Saya tidak suka makan nangka, Andra.Sarung ini sudah saya beli, Andra.Dia terlihat lemah. Badannya hanya rangka dan kulit ditutupi kaus berwarna hitam dan celana cokelat yang lusuh. Bibirnya kering, pecah-pecah hampir terkelupas. Paragraf di atas merupakan cuplikan paragraf dalam buku berikut ini adalah ... . *faktajurnalkomikfiksi​

Jawaban:

orientasi,tafsiran,evaluasi, klimaks, simpulan.

tokoh antagonis.

kalimat persuasi politik.

jurnal ilmiah.

ajakan ingin membawa bayi/balita ke posyandu.

plot atau alur cerita.

suasana senja pada cerita tersebut.

ciri utama drama ditunjukkan oleh cerita tersebut yaitu:3, 4,5.

marah dan serius. ayah serius pada dialog cerita nya.

tarian /konser pada cerpen. iya pada teks ulasan ga ada yang mengharuskan untuk buat tarian atau konser berkaitan dengan cerita itu.

buku yang dipamerkan berbagai bidang ilmu.

buku biografi, karena itu merupakan contoh dari buku non fiksi.

muatan nya di Dassarkan pada pendapat sebuah cerita atau opini.

teks diatas merupakan karangan teks kalimat persuasi.

teks ulasan adalah teks yang berisi gagasan atau ide terhadap suatu masalah yang di sertai fakta dan argumen.

pagiku dan hilang.

berikut yang merupakan pembagian konjungsi ialah konjungsi imperatif.

sarung ini sudah saya beli, Andra.

fakta dari sebuah cerita tersebut karena terjadi kenyataan yang ber se imbangan paragraf tersebut.

8. 1.dibawah ini contoh buku nonfiksi kecualia. dokumenterb. biograficm. noveld. jurnal2.yang bukan teknik mencatat informasi dalam buku adalaha.tentukan kata/istilah yang hendak dicari penjelasan/penggunaannyab. carilah halaman penggunaan kata/istilah itu sesuai dengan yang tertera pada halaman Indeknya ituc. pahami penggunaan kata/istilah itu pada halaman yang dimaksudd. mencari padanan arti dari kata/istilah yang dimaksud3.pengertian dari resensi buku adalaha. literatur dari bukub. tata cara pembuatan bukuc. kesimpulan sebuah bukud. ulusan mengenai sebuah buku4.daya tarik buku fiksi (cerita) biasanya bisa berkenaan dengan kecualia. bahasanyab. isinyac. harganyad. ilustrasi sampulnyabantu jawab dengan cepat yh​

Jawaban:

1. c

2. d

3. d

4. c

Penjelasan:

smg mmbntu

9. Tugas III: Membuat Bagian Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan, Abstrak, Daftar Pustaka, Lampiran Petunjuk: - Gunakan template yang sudah disediakan. - Ingat, membuat karil bersifat step by step. Silakan Anda tuliskan bagian yang menjadi soal di setiap tugasnya. Tugas III mengerjakan hasil penelitian dan kesimpulan. Pada akhir sesi 8 Anda akan melengkapi dari bagian judul, penulis, abstrak, bagian pendahuluan, bagian tinjauan literatur, bagian metodologi, bagian hasil penelitian, bagian kesimpulan, bagian daftar pustaka, dan bagian lampiran sesuai template yang telah disediakan. Jika bagian itu telah lengkap dari awal hingga akhir, itulah yang dinamakan karya tulis ilmiah. Setelah itu, Anda dapat meminta persetujuan dari tutor kemudian karil Anda bisa diupload ke tuton ini atau disubmit ke OJS Jurnal lain. - Draf karil Anda akan dilakukan review oleh tutor. Mohon jika memdapatkan masukan harap segera kalian revisi dan silakan gunakan forum diskusi apabila Anda mengalami kesulitan dalam menyusun karil. Soal Buatlah Bagian Hasil Penelitian dan Kesimpulan Karya Ilmiah berisi hal-hal berikut dengan menggunakan template yang sudah disediakan: (1) Bagian Hasil dan Pembahasan terdiri atas deskripsi objek penelitian, hasil penelitian, dan pembahasan. Deskripsi Objek Penelitian berisi uraian singkat data demografi responden penelitian (orang, organisasi, atau barang), termasuk hasil uji normalitas data yang menjadi objek penelitian. Hasil Penelitian berisi paparan hasil analisis terhadap data penelitian sesuai dengan urutan pertanyaan penelitian. Hasil penelitian disajikan dalam bentuk tabel atau gambar (grafik, bagan) yang disertai dengan deskripsi, penafsiran atau pemaknaan. Sesuai dengan etika penulisan karya ilmiah, nama responden tidak boleh ditulis, tetapi menggunakan inisial atau kode tertentu. Pembahasan merupakan hasil pemikiran peneliti untuk memberikan penjelasan dan interpretasi atas hasil penelitian yang telah dianalisis dan sintesis untuk menjawab pertanyaan penelitian. Analisis dan sintesis temuan penelitian dikaitkan dengan teori- teori atau penelitian-penelitian relevan yang dijelaskan pada Bab II. Kedalaman analisis dan sintesis sangat penting karena dapat menjadi indikasi pemahaman peneliti atas permasalahan dalam konteks dan lingkup kajian yang lebih luas. (2) Bagian Kesimpulan terdiri atas kesimpulan dan saran. Kesimpulan merupakan jawaban terhadap tujuan penelitian, ikhtisar, atau pendapat akhir peneliti yang mengandung informasi hasil analisis dan pembahasan terkait dengan pertanyaan penelitian pada bagian Pendahuluan. Kesimpulan bersifat naratif dan menghindari pengulangan penggunaan angka-angka pada bagian Hasil dan Pembahasan. Saran memuat bagian penutup dari sebuah karya ilmiah. Saran dapat berupa usulan, masukan, anjuran ataupun solusi terkait hasil penelitian di bagian hasil dan pembahasan. Saran harus spesifik dan jelas ditujukan kepada siapa atau institusi terkait, jelas dan spesifik apa yang disarankan, dan bagaimana saran itu dijalankan. Selain itu, saran juga terkait dengan kebutuhan untuk penelitian lanjutan. (3) Bagian Abstrak Abstrak memuat deskripsi singkat tentang masalah, deskripsi subjek penulisan, metode yang digunakan dalam menjawab permasalahan yang diangkat: mencakup prosedur pengumpulan data, deskripsi instrumen, sampel (untuk penelitian kuantitatif) atau informan (untuk penelitian kualitatif), teknik analisis data yang digunakan, hasil/temuan penelitian (untuk penelitian kuantitatif termasuk nilai statistik dan signifikansi), dan simpulan dan saran. Jumlah kata dalam abstrak maksimal 300 kata. (4) Bagian Daftar Pusataka berisi semua referensi yang dipakai dalam penulisan karya tulis ilmiah. (5) Bagian Lampiran Lampiran memuat kumpulan: 1) dokumen atau perangkat pendukung penelitian, seperti contoh kuesioner, pedoman wawancara, pedoman observasi, surat-surat, Peraturan Daerah, dan lain-lain ATAU 2) dokumen atau bukti luaran yang dihasilkan selama penelitian. Setiap lampiran diberi judul dan nomor halaman serta semua tercantum di dalam Daftar Lampiran. Selamat mengerjakan!

Jawaban:

pfdifyfjhkcjdjfjglhlducyvlbp

10. Rantai dingin atau cold chain adalah rantai pasokan yang mengontrol suhu. Rantai dingin yang tidak terputus adalah serangkaian kegiatan produksi, penyimpanan dan distribusi yang tidak terputus, bersama dengan peralatan dan logistik terkait, yang mampu mempertahankan kisaran suhu rendah yang diinginkan. Ini digunakan untuk menjaga dan memperpanjang serta memastikan masa simpan produk, seperti hasil pertanian segar, makanan laut, makanan beku, bahan kimia, dan obat-obatan farmasi. Carilah artikel atau jurnal mengenai cold chain distribution pada suatu perusahaan/komoditi. Berikan satu (1) contoh perusahaan/komoditi yang mengimplementasikan cold chain distribution! Kemudian Anda diminta untuk: A. Jelaskan bagaimana proses pendistribusian mulai dari produsen hingga konsumen! B. Buat kesimpulan dan gambarkan bagaimana bentuk saluran pemasarannya!

Jawaban:

Simatupang (2016) menjelaskan bahwa rantai dingin adalah bagian dari rantai pasok (supply chain) yang bertujuan untuk menjaga suhu agar produk tetap terjaga selama proses pengumpulan, pengolahan, dan distribusi komoditas hingga ke tangan konsumen, sedangkan manajemen rantai dingin adalah seluruh aktivitas rantai

11. Prosedur pencatattan mutasi kas bank seperti halnya dalam pembahasan di muka prosedur penerimaan kas dan pengeluaran kas dalam perusahaan antara lain • setiap penerimaan akan di catat oleh bank dalam rekening koran• setiap pengeluaran kas perusahaan dengan menggeluarkan cek catat dalam register cek atau jurnal penggeluaran kas dan di catat oleh bank dalam rekening koran dan keterangan di atas dapat di simpulkan bahwa setiap transaksi penerimaan kas dan penggeluaran kas kecuali kas kecil selain di catat oleh perusahaan juga di catat oleh bank sehingga pada prinsipnya saldo kas menurut catattan perusahaan dengan catatan bank yang berupa rekening koran saldo harus sama • contoh pencatattan mutasi kas bank* berikut ini data penerimaan kas dan pengeluaran kas pada PT Amanah dalam bulan maret 2006saldo kas PT Amanah 1 maret 2006 Rp 125,600,00Trasnsaksi penerimaa kas bulan maret sebagai berikut 3 maret - penerimaan cek bank no 407 dari PD sahabat untuk pelunasan faktur no 021. BKM 501 sebasar Rp 8,400,000,006 maret - penerimaan dari penjualan tunai sebesar Rp 10,200,000,00 BKM no 5028 maret - menerima cek bank hara dari PT wijaya untuk pelunasan faktur no 348 Rp 16,200,000,00 BKM no 50420 maret - penerimaan cek bank sahabat dari PD sahabat sebesar pelunasaan utang nya Rp 15,200,000 BKM no 50528 maret - penerimaan penjuallan tunai sebesar Rp 13,200,000 BKM no 506Transaksi pengeluarran kas bulan maret 2006 sebagai berikut 4 maret - pengeluaran cek no 408 sebesar Rp 6,200,000 untuk pembayaran gaji bulan febuari BKK no 6018 maret - pengeluaran cek no A 409 sebesar Rp 1,200,000 untuk pelusaan faktur no 302 BKK no 603 kepada PT hidayat 15 maret - pembeli barang secara tunai Rp 10,000,000 dengan di keluarkan cek no A 410 BKK no 60418 maret - pengeluaran cek no A 411 untuk pengisian kembali kas kecil Rp 2,000,000 BKK no 60524 maret -pengeluaran cek no A 421 untuk pelunasan utang kepada PT hidayah Rpb14,200,000 BKK no 60622 maret - pengeluaran cek no A 413 untuk pembayaran utang kepada PT sejata Rp 16,200,000 BKK 607berdasarkan transaksi di atas buatlah A. jurnal penerimaan kasB. jurnal pengeluaran kasC. akun kas (buku kas)D. rekening korantolong banget bantu aku plisss​

rekening koran, baik saya memahami semua

12. 3. Tujuan dalam mempublikasikan hasil penelitian geografi adalaha. menginformasikan untuk memperoleh ketenaranb. menunjukkan bahwa penelitian yang dilakukan telah selesaic. menginformasikan hasil penelitian kepada pihak laind. menggugurkan teori ilmuan laine menginformasikan kepada orang lain agar mendapatkan penghargaan4. Langkah pertama dalam melakukan penelitian geografi adalah ...a. membuat juduld survei datab. menetapkan masalahe. penentuan lokasic. studi pustaka5. Dalam metoda ilmiah, dalam penelitian geografi fakta yang mendukung harus ompemecahannya dengan menggunakan....geografi fakta yang mendukung harus dicari sebab akibatnyaa. hipotesisd. analisis yang logisb. teknik kualitatife. ukuran objektifc. teknik kuantitatif6. Semua proses yang diperlukan dalam perencanaan dan pelaksanaan penelitian geograni oseba. metode ilmiahd. infersib. desain penelitiane hipotesisc. sintesis7. Contoh Penelitian eksperimen dalam kajian geografi adalah .....a. Penelitian tentang kepadatan penduduk d. Peneltian masalah perubahan cuacab. Penelitian tentang bencana alame. Penelitian tata guna lahanc. Penelitian uji kerapatan tanah8. Langkah yang dapat dilakukan untuk menguji kebenaran hipotesis adalah....a. Observasid. Menarik kesimpulanb. Melakukan eksperimene. Melakukan tanya jawabc. Merumuskan masalah9. Langkah yang harus dilakukan sebelum menyusun hipotesa adalah....a. Melakukan eksperimend. Menarik kesimpulanb. Merumuskan masalahe. Mempublikasikan hasil penelitianc. Mengumpulkan keterangan10. Hasil penelitian geografi dipublikasikan dalam bentuk.....a. Metode ilmiahd. Jurnal ilmiahb. Sistem ilmiahe. CD DriveC. Sikap ilmiah11. Urutan langkah kerja dalam melakukan penelitian disebut.....a. Metode ilmiahd. Laporan ilmiahb. Sistem ilmiahe. Analisis datac. Sikap ilmiah12. Berdasarkan pendekatan dalam penelitian ilmiah, penelitian mengenai jenis tanah dengan bentukpenggunaan lahannya termasuk pendekatan..a. Studi lapanganc. Kualitatife. Keruanganb. Kuantitatifd. Kelingkungan13. Tujuan dilakukan study lapangan adalah....a. Untuk mendapatkan data yang validb. Untuk mempercepat proses penelitianc. Supaya data yang diamati menarikd. Untuk mempermudah dalam pengolahan datae. Supaya peneliti dapat terjun langsung mengamati objek di lapangan14. Sebagian dari atau individu yang dapat mewakili suatu populasi disebut....a. Populasid. Data primerb. Data sekundere. sampelc. Responden​​

Jawaban:

3. b menunjukkan bahwa penelitian yang di lakukan telah selesai

Penjelasan:

kalo salah maff

13. Nama Mata Kuliah : Pemasaran Strategik Kode Mata Kuliah : EKM4475 1 Rantai dingin atau cold chain adalah rantai pasokan yang mengontrol suhu. Rantai dingin yang tidak terputus adalah serangkaian kegiatan produksi, penyimpanan dan distribusi yang tidak terputus, bersama dengan peralatan dan logistik terkait, yang mampu mempertahankan kisaran suhu rendah yang diinginkan. Ini digunakan untuk menjaga dan memperpanjang serta memastikan masa simpan produk, seperti hasil pertanian segar, makanan laut, makanan beku, bahan kimia, dan obat-obatan farmasi. Carilah artikel atau jurnal mengenai cold chain distribution pada suatu perusahaan/komoditi. Berikan satu (1) contoh perusahaan/komoditi yang mengimplementasikan cold chain distribution! Kemudian Anda diminta untuk: 100 Modul 6 Jelaskan bagaimana proses pendistribusian mulai dari produsen hingga konsumen! Buat kesimpulan dan gambarkan bagaimana bentuk saluran pemasarannya! Hii kaka.... Bagi yang mau jawaban fulll... Boleh wa ya.... 0838-0971-8609 .​

Jawaban:

iklan terossss broooo

Penjelasan:

Bagi yang mau jawaban fulll... Boleh wa ya.... 0838-0971-8609 .

14. 1. Bacalah artikel jurnal melalui laman https://scholar.google.co.id/. Kemudian ketiklah kata kunci yang akan dicari lalu unduhlah artikel tersebut. Silakan lihat pada bagian abstrak lalu analislah (lihat modul 7 halaman 7.4) dengan membuat catataan, apa tujuan penelitian, apakah ada latar belakang di sana, bagaimana metode penelitian, bagaimana hasil penelitin, bagaimana simpulan, bagaimana kata kunci. Jika tidak ada salah satu dari 6 subtansi di atas, silakan diberikan masukan Silakan ubah abstrak yang sudah dianalisis ke dalam abstrak berbahasa Inggis. contoh anak sekolah dasar untuk memahami cara membaca

Jawaban:

1. Apa tujuan penelitian?

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan bagaimanakah pengaruh kreativitas siswa terhadap kemampuan memecahkan masalah fisika pokok bahasan optik dalam pembelajaran kontekstual.

2. Apakah ada latar belakang di sana?

Ada, yaitu perlunya dilakukan usaha pembelajaran yang lebih mendasar yang menyangkut tentang proses pemecahan masalah dalam proses belajar mengajar untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.

3. Bagaimana metode penelitian?

Metode yang digunakan dalam penelitian tersebut menggunakan metode tes, yaitu tes kreativitas dan tes kemampuan memecahkan masalah

4.Bagaimana hasil penelitian?

A.Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kreativitas siswa terhadap kemampuan memecahkan masalah fisika pokok bahasan optik dengan koefisien korelasi r= 0,725

B. Diperoleh hubungan fungsional antara kreativitas dengan kemampuan memecahkan masalah yang dinyatakan dengan garis linier Y=8,37+0,85X.

C.Semakin tinggi kreativitas semakin tinggi pula kemampuan memecahkan masalah dalam pelajaran fisika.

5. Bagaimana simpulan?

Dengan demikian usaha untuk meningkatkan mutu pendidikan perlu diarahkan pada pengembangan potensi kreativitas dalam pembelajaran.

6.Bagaimana kata kunci?

Kata kunci : kreativitas, kemampuan memecahkan masalah.

Abstract:

The teaching and learning process is an activity that takes place by involving various components that interact with each other to achieve goals, one of which is student creativity. For this reason, it is necessary to make efforts to improve teaching that is more basic which concerns the problem solving process in the teaching and learning process to improve student achievement. This research is to answer the problem of how the influence of students' creativity on the ability to solve physics problems on the subject of physical optics in contextual learning. The population is all students of class XI SMA 3 Jombang, while the samples taken are students of class XI-A. The research data were collected by test method, namely creativity test and problem solving ability test. The data were analyzed by simple regression correlation analysis. The results obtained are as follows. There is a positive and significant relationship between students' creativity on the ability to solve physics problems on the subject of physical optics with a correlation coefficient of r = 0.752 and a functional relationship is obtained between creativity and problem solving ability which is expressed by the line linear Y = 8.37 + 0.85X. The results of this study also show that the higher the creativity, the higher the problem-solving ability in physics lessons. Thus, efforts to improve the quality of education need to be directed at developing the potential for creativity in learning.

15. Perhatikan gambar alur manajemen aset berikut ini: A. Lengkapilah tahapan pengelolaan aset yang mengacu pada gambar tersebut dan jelaskan secara singkat setiap tahapan tersebutB. Optimalisasi nilai/manfaat aset selama masa umur ekonomis aset siklusnya sehingga diperlukan keahlian manajerial dalam pengelolaan aset yang disebut sebagai manajemen aset. Jelaskan definisi manajemen aset berdasarkan minimal 3 pendapat para ahli mengacu pada materi modul 1! 2.2. A. Setelah anda membaca modul 1/KB1 simpulkan bagaimana kriteria pengelolaan aset negara/daerah yang baik! B. Cari salah satu contoh instansi pemerintah pusat/daerah di Indonesia yang telah menerapkan pengelolaan aset dengan baik (Sumber rujukan berasal dari Jurnal yang ditulis ulang menggunakan bahasa sendiri!)​

Tahapan pengelolaan asset beserta definisinya:

Perencanaan kebutuhan aset: muncul karena adanya tujuan yang hendak dicapai. Pengadaan asset adalah kegiatan mengadakan barang/jasa yang dibiayai sendiri ataupun yangdibiayai oleh pihak luar, baik yang dilaksanakan secara swakelola (sendiri) maupun oleh penyedia barang/jasaInventarisasi asset atau database asset  adalah kegiatan mengidentifikasi kualitas dan kuantitas prasarana serta sarana secara fisik dan secara yuridis/legal. Legal Audit adalah kegiatan pengauditan untuk status prasarana dan sarana, system dan prosedur  penguasaan, system dan prosedur pengalihan penggunaan dan penggunaan, pengidentifikasianadanya indikasi permasalahan legalitas atau aspek yuridis, serta pencarian solusi untuk memecahkan masalah legalitas yang terjadi atau terkait dengan penguasaan dan pengalihan asset.Penilaian Aset dalah proses kegiatan untuk menentukan nilai asset yang dimilik sehingga dapatdiketahui secara jelas nilai kekayaan yang dimiliki, yang akan di alihkan, ataupun yang akandihapuskan.Operasi dan Pemeliharaan Aset, Operasi ini mencakup pemanfaatan asset secara optimal, yaitu proses pendayagunaan asset,sedangkan pemeliharaan adalah kegiatan menggunakan atau memanfaatkan prasarana dan saranadalam menjalankan tugas pekerjaan.Penghapusan Aset adalah kegiatan untuk menjual, menghibahkan, atau bentuk lain dlaammemindahkan hak kepemilikan atau memusnahkan seluruh/sebuah unit atau unsure/item terkecildari asset yang dimiliki.Peremajaan (rejuvenation) Aset, dilakukan peremajaan bagi aset yang telah using, baik using dalam sisi penggunaan dan pemanfaatannya maupun using karena habis umur ekonomis atau umur teknisnya.Pengalihan Aset adalah proses memindahkan hak atau tanggung jawab, wewenang, kewajiban penggunaan, dan pemanfaatan dari sebuah unit kerja ke unit lainnya dilingkungan sendiri

Kriteria pengelolaan aset negara/daerah yang baik. Kementerian Keuangan bertugas memastikan hal ini terjadi. Mereka memiliki orang-orang yang disebut menteri keuangan dan menteri dalam negeri yang membantu mereka. Kelompok lain yang disebut DJKN juga membantu mengelola hal-hal tersebut. Berbagai bagian pemerintah dapat menggunakan hal-hal dengan cara terbaik untuk kebutuhan mereka.

Pembahasan

Aset seperti hal yang sangat penting dan berharga yang dimiliki orang atau bisnis. Mereka dapat membantu mereka menghasilkan uang dan sangat berguna. Mereka juga bernilai banyak uang dan dapat digunakan untuk membayar sesuatu. Jika melihatnya dengan cara tertentu, aset adalah jumlah total uang yang terutang dan jumlah kepemilikan dalam bisnis.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang aset https://brainly.co.id/tugas/28356144

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

16. Soal Kasus: Kontroversi Aplikasi Hermenautika Pendekatan metodologis penafsiran hukum merupakan kelaziman bagi para sarjana hukum dalam menafsirkan suatu norma hukum dalam karya tulisan/putusan hukumnya. Namun Hermeneutika HansGeorg Gadamer (2004) mengatakan bahwa hermeneutika itu filosofinya dapat diaplikasikan dalam bidang hukum, teologi dan filologi, sifatnya umum dalam tataran ontologis. Padahal pemahaman yang demikian ini bukan merupakan ranah utama ilmu hukum, karena penafsiran dalam ilmu hukum itu lebih dominan berkarater epistemologis. Pandangan hanya ontologis ataupun epistemologis bisa secara potensial membuat sesat pikir mengenai pemanfaatan hermeneutika hukum. Sehingga hermeneutika adalah aliran kefilsafatan yang merupakan rumah besar pembacaan teks atau hal tertentu di dalamnya banyak aliran pemikiran (Muhammad Ilham Hermawan, --). Hal demikian memunculkan pandangan dan sikap para hakim dan ahli hukum bahwa pendekatan hermeneutik hukum tidak praktis namun sekedar memenuhi unsur filosifis. Manakala seorang hakim diberi tugas mengadili dan menyelesaikan suatu kasus hukum, maka ia melakukan kegiatan interpretasi. Hakim wajib memahami fakta peristiwa yang terjadi dan masalah hukumnya yang timbul. Hakim harus menerapkan hukum yang benar terhadap kasus tersebut. Jadi, seorang hakim bukan hanya berusaha memahami dan menginterpretasi teks yuridis, tetapi juga interpretasi terhadap kenyataan yang menimbulkan masalah hukum. Namun sebuah penelitian mendalam telah dilakukan pada para hakim di AS yang mengungkapkan bahwa ternyata para hakim lebih banyak bersikap pragmatis daripada kebutuhan logis akan interpretasi dalam penerapan hukum (Lief H. Carter, 1992). Situasi yang berlangsung di AS terjadi juga di Indonesia (Jurnal Konstitusi, Volume 13, Nomor 1, Maret 2016). Berpijak dari hasil penelitian perihal kebutuhan akan prinisip-prinsip hermeneutika hukum sebagai patokan dalam penerapan hukum baik di pengadilan maupun di luar pengadilan menjadi dipertanyakan kepraktisannya. Di Indonesia para ahli hukum maupun para pihak di dunia peradilan, sekalipun melihat urgensi penggunaan metode hermeneutika yang filosofis daripada menafsirkan teks gramatikal untuk memahami hukum, juga melihat kekompleksitasan dan ketidakpraktisan hermeneutik hukum. Problema hukum sudah begitu kompleks, sedangkan penafsiran hukum hermeneutik menambah kerumitan persoalan di dunia peradilan ataupun kajian positivisme hukum. Para hakim, lawyers dan ahli hukum sudah merasa cukup bahwa menganalisis dan mengintepretasikan norma ataupun persoalan hukum adalah cukup dengan menggunakan tolok ukur penafsiran yang memenuhi unsur-unsur ‘legalitas’ dan ‘legitimasi’ dalam memutuskan persoalan hukum. Apa-apa yang yang sudah ‘legal’, namun belum tentu memenuhi unsurunsur ‘legitimasi’. Demikian pula sebaliknya kecukupan penafsiran yang mencukupi unsur-unsur ‘legitimasi’ belum tentu memenuhi unsur-unsur ‘legalitas’. Pendekatan praktis akan penggunaan asas ‘legality’ dan “legitimacy’ ternyata tentu dapat pula diurai dengan sangat kompleksnya yang tidak. Sehingga ini amat tergantung dari kemampuan analitis seorang hakim ataupun ahli hukum tersebut. 1. Pertanyaan/Perintah Soal: Saudara mahasiswa, anda bebas menentukan asumsi-asumsi apa saja yang semestinya melekat, diberikan dan ada di dalam konteks contoh kasus peristiwa yang diberikan dalam ‘soal ini’. Sehingga anda-pun dapat relatif bebas berinterpretasi secara relevan faktor-faktor apa saja yang semestinya masuk dalam analisis terhadap kasusnya tersebut. Lakukan penilaian/justifikasi atas urgensi pemanfaatan hermeneutika berdasarkan kasus contoh kontroversi tersebut di atas sebagai metode interpretasi hukum dalam dunia peradilan dan kajian positivisme hukum. (Max 500 kata) 2. Pertanyaan: Saudara mahasiswa, anda bebas menentukan asumsi-asumsi apa saja yang semestinya melekat, diberikan dan ada di dalam konteks contoh kasus peristiwa yang diberikan dalam Soal ini. Sehingga andapun relatif bebas dapat berinterpretasi secara relevan faktor-faktor apa saja yang semestinya masuk dalam analisis kasusnya tersebut. Lakukan analisa hubungan perbedaan antara aliran metodologi penafsiran hermeneutik berciri khas kompleks multidimensional dibandingkan dengan aliran metodologi penafsiran positivistik berciri khas pragmatis dan berkepastian hukum dalam memecahkan kontroversi pemanfaatan metode penafsiran yang benar dan baik (Max 500 kata). 3. Pertanyaan: Saudara mahasiswa, anda bebas menentukan asumsi-asumsi apa saja yang semestinya melekat, diberikan dan ada di dalam konteks contoh kasus peristiwa yang diberikan dalam Soal Tugas-2 ini. Sehingga anda-pun relatif bebas dapat berinterpretasi secara relevan faktor-faktor apa saja yang semestinya masuk dalam analisis kasusnya tersebut. Buat kesimpulan dengan deskripsi singkatnya, atas perbedaan arti dan makna penafsiran hermeneutika hukum terbanding dengan penafsiran positivistic dengan menggunakan kata-kata kuncinya (Dapat menggunakan matriks, Max 500 kata).

Penjelasan:

Jangan lupa follow & berikan lencana jawaban tercerdas!

Untuk joki tugas SD, SMP, SMA/K & Kuliah silahkan hubungi :

Instagram : @diannputra

WA : 083195935499

1. Penilaian/Justifikasi Urgensi Pemanfaatan Hermeneutika dalam Dunia Peradilan dan Kajian Positivisme Hukum

Dalam konteks kasus kontroversi pemanfaatan hermeneutika sebagai metode interpretasi hukum dalam dunia peradilan dan kajian positivisme hukum, ada beberapa alasan yang mendukung urgensi pemanfaatan hermeneutika sebagai metode interpretasi hukum yang relevan.

*JAWABAN LENGKAPNYA SILAHKAN CH4T KE N0 DIATAS!

17. 3. Tujuan dalam mempublikasikan hasil penelitian geografi adalah2. menginformasikan untuk memperoleh ketenaranb. menunjukkan bahwa penelitian yang dilakukan telah selesaic. menginformasikan hasil penelitian kepada pihak laind. menggugurkan teori ilmuan laine menginformasikan kepada orang lain agar mendapatkan penghargaanLangkah pertama dalam melakukan penelitian geografi adalah ...a. membuat juduld survei datab. menetapkan masalahe. penentuan lokasic. studi pustakaDalam metoda ilmiah, dalam penelitian geografi fakta yang mendukung harus ompemecahannya dengan menggunakan....geografi fakta yang mendukung harus dicari sebab akibatnyaa. hipotesisd. analisis yang logisb. teknik kualitatife. ukuran objektifc. teknik kuantitatif6. Semua proses yang diperlukan dalam perencanaan dan pelaksanaan penelitian geograni oseba. metode ilmiahd. infersib. desain penelitiane hipotesisc. sintesisContoh Penelitian eksperimen dalam kajian geografi adalah .....a. Penelitian tentang kepadatan penduduk d. Peneltian masalah perubahan cuacab. Penelitian tentang bencana alame. Penelitian tata guna lahanc. Penelitian uji kerapatan tanah8. Langkah yang dapat dilakukan untuk menguji kebenaran hipotesis adalah....a. Observasid. Menarik kesimpulanb. Melakukan eksperimene. Melakukan tanya jawabc. Merumuskan masalah9. Langkah yang harus dilakukan sebelum menyusun hipotesa adalah....a. Melakukan eksperimend. Menarik kesimpulanb. Merumuskan masalahe. Mempublikasikan hasil penelitianc. Mengumpulkan keterangan10. Hasil penelitian geografi dipublikasikan dalam bentuk.....a. Metode ilmiahd. Jurnal ilmiahb. Sistem ilmiahe. CD DriveC. Sikap ilmiah11. Urutan langkah kerja dalam melakukan penelitian disebut.....a. Metode ilmiahd. Laporan ilmiahb. Sistem ilmiahe. Analisis datac. Sikap ilmiah12. Berdasarkan pendekatan dalam penelitian ilmiah, penelitian mengenai jenis tanah dengan bentukpenggunaan lahannya termasuk pendekatan..a. Studi lapanganc. Kualitatife. Keruanganb. Kuantitatifd. Kelingkungan13. Tujuan dilakukan study lapangan adalah....a. Untuk mendapatkan data yang validb. Untuk mempercepat proses penelitianc. Supaya data yang diamati menarikd. Untuk mempermudah dalam pengolahan datae. Supaya peneliti dapat terjun langsung mengamati objek di lapangan14. Sebagian dari atau individu yang dapat mewakili suatu populasi disebut....a. Populasid. Data primerb. Data sekundere. sampelc. Responden​

Jawaban:

c.menginformasikan hasil penelitian kepda pihk lain

e.penentuan lokasi

a.hipotesis

c.sintesis

18. Cermati teks berikut!**Beda generasi, beda pula referensi dan selera komedinya. Hal ini menjadi sorotan utamapenelitian Jennifer Tehan Stanley, profesor psikologi dari University of Akron. Dalamtulisannya bersama dua kolega lain yang dimuat di jurnal Psychology and Aging (2014),Stanley menyatakan bahwa anak-anak muda usia 17-21-yang tergolong milenial dangenerasi Z—serta orang dewasa usia 35-56 lebih menganggap lucu lawakan agresif atauyang menyerang sesuatu/orang lain. Sebaliknya, orang-orang lansia kisaran umur 64-84 tidakmenyenangi lawakan macam itu, tetapi cenderung memilih lawakan afiliatif yangmenekankan perasaan senasib. Temuan ini didapatkan setelah mereka meminta partisipanmenonton sejumlah contoh tayangan komedi seperti The Office, Mr. Bean, Golden Girls,dan Curb Your Enthusiasm.Simpulan paragraf di atas adalah...A lawakan disukai oleh semua orangB komedi tumbuh di kalangan milenialC setiap generasi memiliki selera dan referebsi komedi yg berbedaD. lansia lebih menyukai lawakan agresif​

Jawaban:a.Lawakan disukai oleh semua orang

Penjelasan:

19. c. 78,410. Perhatikan keterangan berikut!1) Kemampuan memfokuskan masalah untukditelaah secara mendalam.2) Kecakapan melacak dan menelusurikebenaran suatu data penelitian.Keahlian mengartikulasikan gagasan ke-dalam kalimat deskriptif.4) Kemampuan menguasai formula statistikuntuk mengolah data.5) Kemampuan menyusun kata dalam kalimatpertanyaan angket.Kemampuan yang harus dimiliki peneliti padasaat mengolah data kualitatif ditunjukkan olehangka ...a. 1), 2), dan 3)b. 1), 2), dan 4)c. 1), 2), dan 5)d. 2), 4), dan 5)e. 2), 3), dan 5)11. Pada laporan penelitian sosial sementara penelitibelum bisa memberikan keputusan final ataukesimpulan. Penarikan kesimpulan belum bisadilakukan oleh peneliti karenaa. batas waktu penelitian yang tidak panjangb. laporan sementara hanya sebagai formalitasc. data yang terkumpul masih belum lengkapd. narasumber yang tersedia kurang kompetenlaporan sementara seharusnya tidak memuatkesimpulan12. Contoh laporan penelitian formal yang tepatditunjukkan oleh pilihan yaitu ....a. skripsi, tesis, dan artikelb. skripsi, disertasi, dan makalahc. monografi, makalah, dan majalahd. jurnal ilmiah, tugas akhir, dan disertasie. jurnal ilmiah, makalah, dan tugas akhire.​

Jawaban:

a.skripsi,tesis,dan artikel