uraikan bagaimana mengembangkan. epistemologi Pancasila dalam basis ilmu pengetahuan dalam pendidikan Pancasila..? agar ilmu pengetahuan yang anda pelajari tersebut mampu memberikan karakter dan kontribusi yang baik bagi pembangunan bangsa dan negara...​

1. uraikan bagaimana mengembangkan. epistemologi Pancasila dalam basis ilmu pengetahuan dalam pendidikan Pancasila..? agar ilmu pengetahuan yang anda pelajari tersebut mampu memberikan karakter dan kontribusi yang baik bagi pembangunan bangsa dan negara...​

Jawaban:Pengembangan ilmu pengetahuan yang berlandaskan Pancasila merupakan bagian penting bagi keberlangsungan hidup berbangsa dan bernegara di masa mendatang (Pranarka, 1985:391).

 

Sejak dulu, ilmu pengetahuan mempunyai posisi penting dalam aktivitas berpikir manusia. Istilah ilmu pengetahuan terdiri dari dua gabungan kata berbeda makna, ilmu dan pengetahuan. Segala sesuatu yang kita ketahui merupakan definisi pengetahuan, sedangkan ilmu adalah pengetahuan tentang suatu bidang yang disusun secara sistematis menurut metode tertentu.

Sikap kritis dan cerdas manusia dalam menanggapi berbagai peristiwa di sekitarnya, berbanding lurus dengan perkembangan pesat ilmu pengetahuan. Namun dalam perkembangannya, timbul gejala dehumanisasi atau penurunan derajat manusia. Hal tersebut disebabkan karena produk yang dihasilkan oleh manusia, baik itu suatu teori mau pun materi menjadi lebih bernilai ketimbang penggagasnya. Itulah sebabnya, peran Pancasila harus diperkuat agar bangsa Indonesia tidak terjerumus pada pengembangan ilmu pengetahuan yang saat ini semakin jauh dari nilai-nilai kemanusiaan.

Berdasarkan permasalahan di atas, Sri Soeprapto, dosen Fakultas Filsafat Universitas Gadjah Mada melakukan penelitian berjudul “Nilai-Nilai Pancasila sebagai Dasar Pengembangan Ilmu Pengetahuan di Indonesia”. Salah satu tujuan penelitian ini yaitu merumuskan secara analitis nilai-nilai Pancasila. Ia mengutip pendapat filosof Indonesia, Notonagoro, bahwa nilai-nilai Pancasila mengandung dasar-dasar ontologis (kenyataan yang ada), epistemologis (dasar pengetahuan), dan aksiologis (teori nilai) ilmu pengetahuan.

Keaslian penelitian ini dijamin melalui perbandingan tulisan beberapa tokoh, di antaranya, Notonagoro dan Suriasumantri. Notonagoro belum pernah mengemukakan semua pandangan konseptualnya tentang dasar-dasar filsafati ilmu pengetahuan secara eksplisit, sedangkan Suriasumantri dalam buku Filsafat Ilmu belum pernah membahas hubungan antara permasalahan dasar filsafat ilmu pengetahuan dengan pengembangan ilmu pengetahuan di Indonesia.

Penelitian bidang filsafat ini merupakan penelitian kepustakaan. Sumber datanya diperoleh melalui buku-buku kepustakaan yang berkaitan dengan objek material dan objek formal penelitian. Pandangan-pandangan dan konsep-konsep Notonagoro tentang filsafat Pancasila merupakan objek material penelitian, sedangkan objek formalnya adalah filsafat Pancasila.

Metode yang digunakan oleh Sri Soeprapto dalam penelitian ini terdiri dari tiga tahap. Pertama, bahan atau materi penelitian dikelompokkan menjadi dua, yaitu kepustakaan primer dan kepustakaan sekunder. Kedua, jalan penelitian yang diurutkan melalui beberapa langkah, yaitu pengumpulan data sesuai dengan objek materialnya, kemudian reduksi data, setelah itu klasifikasi data, sesudah itu interpretasi dan penyimpulan data, dan yang terakhir penyusunan laporan hasil penelitian sesuai dengan sistematika penulisan disertasi. Tahap ketiga dengan cara menganalisis data yang dilakukan dengan tiga metode, yaitu deskripsi, pemahaman menyeluruh atas pandangan filsafati Notonagoro. Kemudian, interpretasi yang berarti mengungkapkan dan menerangkan unsur substansial atas pandangan Notonagoro. Terakhir, analisis untuk menemukan makna yang terkandung dalam pandangan filsafati Notonagoro.

Setelah semua tahap tersebut di atas selesai, muncul hasil penelitian yang berupa pembahasan, yaitu dasar-dasar filsafat ilmu pengetahuan, nilai-nilai Pancasila, dasar ontologis ilmu pengetahuan, dasar epistemologis ilmu pengetahuan, serta dasar aksiologis ilmu pengetahuan. Kelima pembahasan tersebut saling berkaitan dan selalu berpedoman pada nilai-nilai Pancasila yang diambil dari pandangan beberapa tokoh, salah satunya Notonagoro. Keterkaitan kelima pembahasan tersebut mengandung pandangan mendalam terhadap dasar-dasar ilmu pengetahuan yang berpedoman pada nilai-nilai Pancasila untuk pengembangan ilmu pengetahuan di Indonesia.

Bahasan pertama dipaparkan bahwa dasar-dasar filsafat ilmu pengetahuan bersifat statis dan dinamis. Artinya, hal yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan menjadi pola dasar dan dapat mengarahkan secara moral dalam melakukan berbagai kegiatan ilmiah. Kedua, membahas pengertian nilai-nilai Pancasila yang dianalisis secara substansial dengan berpedoman pada konsep Notonagoro. Bahasan ketiga yaitu pengertian Pancasila yang substansial ontologis dapat menjadi sumber bahan dan nilai untuk pengembangan ilmu pengetahuan dalam bidang kehidupan bernegara. Keempat, membahas dasar epistemologis Pancasila agar mampu menjadi dasar bagi pengembangan ilmu pengetahuan pada umumnya.  Bahasan kelima, menekankan pada penerapan pengetahuan yang harus sesuai dengan kaidah-kaidah norma untuk menghindar dari perkembangan ilmu pengetahuan yang cenderung semakin pragmatis.

Penjelasan:jadikan jawaban terbaik ya kak please

2. apakah yang dimaksud pendidikan berbasis karakter?

Pendidikan Berbasis Karakter merupakan pendidikan yang dimana sifat atau karakteristik orang tersebut dilatih dari yang negatif ke yang positif dan karakter orang akan diketahui.
Terimakasih
Pendidikan berbasis karakter merupakan pendidkan yang dapat melakukan perubahan mental yang bertujuan untuk mengubah tingkah laku diri seseorang.

3. Kerangka karangan pendidikan karakter berbasis tegnologi

Jawaban:

peneliti

Penjelasan:

maaf kalo salah

4. Contoh kolaborasi di bidang pendidikan yang menggunakan aplikasi berbasis android yaitu

Jawaban:

Brainly :o.

Google Clasroom.

Ruangguru.

Icando.

Google for Education.

Microsoft Office.

Zenius.

5. fungsi dari marko berbasis karakter

berguna untuk menganalisis karakter-karakter yang terdapat pada suatu string ataupun untuk melakukan konversi misalnya huruf kecil menjadi huruf kapital
maaf kalau salah :)

6. Pancasila sebagai cita-cita yang menjadi basis bagi suatu teori atau atau sistem kenegaraan untuk seluruh rakyat dan bangsa Indonesia karena Pancasila sebagai

krna Pancasila adalahpedoman bagi negara

Dasar negara bagi kita karna pancasila adalah pedoman hidup yg patut kita kerjakan dalam suatu sikap kita masing2

7. Bagaimana membangun Pembelajaran Berbasis Karakter di dalam dunia pendidikan pada saat sekarang ini, Jelaskan!

Karakter adalah hal yang sangat bernilai penting dalam dunia pendidikan,selain sebagai nilai estetik juga sebagai nilai kehidupan sehari-hari.Pada saat ini Sistem pendidikan dilakukan dengan cara Online berbasis HP,Laptop,dll.Cara yang dilakukan pada saat ini untuk membangun nilai karakter adalah dengan memberikan tugas-tugas online sebagai media belajar,Darisana lah para pengajar mulai melihat bagaimana cara mereka mengerjakan tugas-tugas itu dengan teliti dan jujur,jika jawabannya sama dengan teman lainnya otomatis anak ini kurang mampu dalam mencari informasi sendiri melainkan dengan meminta jawaban dengan teman,hal itulah yang membuat karakter anak pada saat ini membuat minat belajar anak berkurang karena tidak adanya keingintahuan.

mohon maaf bila ada kata kata yang kurang baik....

8. Gambar Poster PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PESANTREN Da Jenis Poster Tema Poster Komentar / Ulasan​

Jawaban:

hidup sehat tampa narkoba

9. Bagaimana Orde Baru menjalankan demokrasi berbasis Pancasila di Indonesia

Memberlakukan Pancasila sebagai satu-satunya asas baik dalam kehidupan politik maupun lembaga keamanan dan kemasyarakatan.

10. contoh dari 5 jenis norma yang berbasis Pancasila yang dilakukan sehari-hari​

norma agama, norma kesusilaan, norma kesopanan, hingga norma hukum.

1. norma agama: rajin beribadah dan tidak menggangu orang saat beribadah.

2.norma kesopanan: bersikap sopan santun dan berpakaian sopan.

3.norma kesusilaan:Saling menghormati sesama manusia. dan saling membantu satu sama lain.

4. norma hukum: tidak melanggar peraturan lalu lintas dan tidak berbuat kriminal.

11. pendidikan berbasis masyarakat tidak...... makna dari kata berbasis adalah???

Berbasis bisa diartikan sebagai sebuah asas/dasar. Jadi seperti berdasarkan

12. Temukan unsur kebahasaan dalam artikel "Pendidikan Karakter Berbasis Moral dalam Pendidikan di Zaman 4.0" isikan hasil temuan Anda dalam tabel seperti berikut!​

Jawaban:

Penjelasan:

Halo solagracia

13. Jelaskan hakikat paradigma pembangunan berbasis pancasila? sertakan contohnya?

Pancasila sebagai paradigma artinya nilai-nilai dasar pancasila secara normatif menjadi dasar, kerangka acuan, dan tolok ukur segenap aspek pembangunan nasional yang dijalankan di Indonesia.

Contoh dari Pancasila Sebagai Paradigma Pembangunan Nasional Bidang Politik. Indonesia telah menerapkan sistem politik demokrasi sejak awal pembentukan Negara Kesatuan Republik Indonesia. ... Nilai kerakyatan tersebut juga sesuai dengan sila ke empat dari Pancasila.

14. Pendidikan nilai yang berbasis nilai-nilai hakiki seperti tertuang dalam pancasila, pada dasarnya menuntut pendekatan yang berangkat dari nilai keagamaan jelaskan

Penjelasan:

dari pendidikan nilai yang berbasis nilai-nilai Hakiki adalah nilai-nilai yang mutlak di mana hal tersebut tertuang dalam Pancasila sila pertama yang berangkat dari nilai keagamaan maksudnya nilai-nilai tersebut tertanam berdasarkan dari nilai-nilai agama di mana apabila nilai-nilai tersebut berbanding terbalik terhadap nilai agama maka akan menjadi ketimpangan di dalam sebuah negara tersebut apalagi negara kita adalah negara majemuk dimana kita memiliki beragam budaya agama dan suku nilai agama adalah nilai penting di dalam Pancasila apalagi negara kita adalah negara berketuhanan dari kutipan tersebut mengungkapkan bahwa negara Indonesia adalah negara yang berdasarkan Ketuhanan

15. diberlakukannya kurikulum pendidikan berbasis karakter merupakan perubahan sosial yang direncanakan dan berlangsung melalui saluran...

berlangsung melalui saluran pendidikanperubahan sosial melalui saluran pemdidikan

16. contoh akrual basis dan cash basis

Untuk membedakan contoh akrual basis dan cash basis, disajikan kondisi sebagai berikut:

Perusahaan X menyediakan kegiatan yakni jasa pelatihan kepada perusahaan klien yang dilaksanakan sesuai kontrak yang sudah disepakati bersama. Jasa pelatihan terlaksana di bulan Desember 2016. Nilai kontrak pelatihan ini adalah Rp 100.000.000. Klien sendiri baru akan membayar kontrak jasa pelatihan ini di Januari tahun 2017.Jasa pelatihan membayarkan honor pada instruktur sebanyak Rp 50.000.000,00 namun baru dibayarkan pada Januari 2017. Adapun biaya modul, sertifikat, percetakan, konsumsi dan lain sebagainya sudah dibayar pada supplier di Desember 2016 sebanyak Rp 30.000.000,00.

Berikut ini contoh pencatatan informasi di atas berdasarkan akrual basis:

           

                                              Perusahaan X

                                  Laporan Laba Rugi Periode 2016

Pendapatan                                                                     Rp 100.000.000

Biaya honor instruktur                                                    Rp (50.000.000)

Biaya konsumsi dll                                                          Rp (30.000.000)

Laba                                                                                 Rp 20.000.000

Sementara contoh pencatatan berbasis cash basis dari informasi di atas adalah:

                                                Perusahaan X

                                  Laporan Laba Rugi Periode 2016

Pendapatan                                                                      Rp 0

Biaya honor instruktur                                                     Rp 0

Biaya konsumsi                                                                Rp (30.000.000)

Laba                                                                                  Rp (30.000.000)

Dari dua pencatatan di atas, diketahui pada akrual basis, semua transaksi dicatatkan pada periode berjalan walaupun pembayaran baru akan terlaksana tahun 2017. Ini terjadi karena pada metode ini, semua jenis biaya yang berkaitan dengan transaksi di tahun tersebut harus dicatatakan pada periode yang sama. Adapun pada cash basis, catatan baru akan disertakan jika uang dari transaksi yang dilakukan sudah diterima. Walau transaksi disepakati 2016 namun uang baru didapatkan tahun 2017, maka pencatatan cash basis akan dilaksanakan di tahun 2017.

Pembahasan

Soal di atas berkaitan dengan dua metode pencatatan akuntansi yakni akrual basis dan cash basis. Akrual basis pada intinya merupakan jenis pencatatan keuangan yang dilakukan ketika transaksi terjadi meskipun pembayaran belum dilakukan. Sedangkan cash basis, pencatatan baru akan dilaksanakan jika uang sudah dibayarkan secara tunai. Menurut ahli, dibandingkan cash basis, pencatatan metode akrual basis  lebih mampu memberikan gambaran atas kinerja perusahaan, dengan demikian maka bisa menjadi acuan bagi perusahaan untuk merumuskan kebijakan yang relevan.

Pelajari Lebih LanjutMateri tentang Dua jenis akun yang ada pada pembukuan akrual https://brainly.co.id/tugas/39441880Materi tentang perkembangan sistem akuntasi dunia brainly.co.id/tugas/24369405Materi tentang konsep persamaan dasar akuntansi brainly.co.id/tugas/1105933

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Detail Jawaban

Kelas      : SMA

Mapel    : Akuntasi

Bab        : Accrual Basis & Cash Basis

Kode      : -

#AyoBelajar

#SPJ2

17. Pendidikan berbasis Unescoi itu seperti apa ?

Seperti pendidikan yang berada dalam lingkungan internasioanalbelajar dengan menggunakan 4 pilar yng dicanangkan UNESCO yaitu
a. learning to know
b. learning to do
c. learning to be
d. learning to live together

18. jelaskan sila ke 3 pancasila sebagai basis sosial

sila ketiga pancasila adalad persatuan indonesia yg artinya semua warga negara indonesia harus saling membantu dalam berbagai kegiatan bernegara.

#salamkenal*-*Sila ke 3 Pancasila ialah Persatuan Indonesia.

Pada sila ini membahas tentang persatuan indonesia, maka kita sebagai warga negara indonesia kita harus bersatu seperti,
Bhineka Tunggal Ika => Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh.
Maka kita harus bersatu kalau tidak negara Indonesia akan hancur lebur.

19. Contoh kolaborasi dibidang Pendidikan yang menggunakan aplikasi berbasis android yaitu.. ​

Jawaban:

aplikasi BRAINLY

Penjelasan:

20. apa yang di maksud dengan pendidikan berbasis budaya lokal dan contohnya

Jawaban:

pendidikan berbasis budaya lokal adalah pendidikan yang mengacu pada budaya yang berkembang pada negara itu sendiri atau pada daerah tempat tinggal tersebut.

contoh nya:budaya tradisyonal simeulue

Penjelasan:

*simeulue merupakan salah satu daerah di prov aceh.

semoga membantu:)

21. buatlah opini tentang kemajuan indonesia berbasis pancasila?​

Jawaban:

kemajuan teknologi

Penjelasan:

maaf kalau salah

22. jelaskan seperti apa penerapan iptek yang berbasis nilai-nilai dasar pancasila?​

Jawaban:

Pengertian berikutnya yang menempatkan bahwa setiap pengembangan iptek harus berakar dari budaya dan ideologi bangsa Indonesia sendiri sebagai proses indegenisasi ilmu mengandaikan bahwa Pancasila bukan hanya sebagai dasar nilai pengembangan ilmu, tetapi sudah menjadi paradigma ilmu yang berkembang di Indonesia. Untuk itu, diperlukan penjabaran yang lebih rinci dan pembicaraan di kalangan intelektual Indonesia, sejauh mana nilai-nilai Pancasila selalu menjadi bahan pertimbangan bagi keputusan-keputusan ilmiah yang diambil.

Penjelasan:

maaf kalau salah

23. contoh kelompok masyarakat yang berbasis politik dan pendidikan​

Politik: Kegiatan pemungutan suara dalam pemilihan umum Preseiden dan Wakil Presiden.

Pendidikan: Kegiatan belajar kelompok untuk mendiskusikan materi yang telah diberikan guru.

Pembahasan

Kelompok sosial merupakan sekumpulan individu yang mempunyai kesadaran yang sama tentang interaksi yang terjadi.

Macam-macam dari kelompok sosial, sebagai berikut:

-Kemasyarakatan yaitu kelompok sosial yang mempunyai persamaan akank tetapi tidak memiliki hubungan organisasi dan sosial.

-Statistik yaitu kelompok sosial yang tidak memiliki hubugan sosial.

-Asisasi yaitu kelompok sosial yang mempunyai kesadaran jenis serta persamaan kepentingan individu atau bersama.

-Sosial yaitu kelompok sosial yang mempunyai kesadaran jenis serta mempunyai hubungan satu dengan lain tetapi tidak terikat dalam suatu organisasi.

Klasifiakasi kelompok sosial, sebagai berikut:

-Paguyuban atau gemeinschaft    

-Patembayan atau gesellschaft

Faktor pembentuk kelompok sosial, yaitu:

-Kedekatan

-Pembentukan norma kelompok

-Lembaga sosial

-Organisasi sosial

-Organisasi formal dan infromal

Pelajari lebih lanjut

materi tentang fungsi kelompok sosial brainly.co.id/tugas/11494513

materi tentang perbedaan kelompok sosial & komunitas brainly.co.id/tugas/3903546

materi tentang integrasi sosial brainly.co.id/tugas/30153707

------------------------------------------------------Detail jawaban

Kelas: 11 - SMA

Mapel: Sosiologi

Bab: Kelompok Sosial

Kode: -

Kata kunci: Kelompok sosial, karakteristik kelompok sosial, faktor pembentuk kelompok sosial, macam-macam kelompok sosial.

AJ.

24. Jelaskan perbedaan pendidikan berbasis budaya lokal dan pendidikan berbasis kearifan lokal

Jawaban:

Pendidikan berbasis budaya lokal menekankan pada aspek- perkembangan kebudayaan di lingkungan sekitar sedangkan pendidikan berbasis kearifan lokal lebih menonjolkan pada nilai-nilai kearifan lokal..

Penjelasan:

Dengan kata lain, pendidikan berbasis budaya lokal lebih fokus pada aspek budaya secara umum, sementara pendidikan berbasis kearifan lokal lebih fokus pada nilai-nilai yang terkait dengan kearifan lokal.

SEMOGA MEMBANTU

25. Buatla h Sebuah Teks Eksposisi Dengan Tema Pendidikan Berbasis Karakter pada Anak​

Jawaban:

kita harus berbakti pada orang tua

semoga membantu

26. pendidikan berbasis perkembangan adalah​

Jawab:

Pendidikan berbasis perkembangan merupakan suatu pendekatan atau konsep dalam dunia pendidikan yang berfokus pada perkembangan anak secara keseluruhan, baik dari segi fisik, psikologis, maupun sosial. Pendidikan ini menempatkan anak sebagai pusat dari pembelajaran, dengan mengacu pada tahap-tahap perkembangan yang sudah ditentukan. Tujuan dari pendidikan berbasis perkembangan adalah untuk membantu anak mencapai potensi maksimal dalam setiap tahap perkembangannya, sehingga anak dapat berkembang secara optimal dan mandiri.

Dalam penerapannya, pendidikan berbasis perkembangan memperhatikan karakteristik anak, seperti kemampuan memperoleh informasi melalui pengalaman langsung atau belajar melalui interaksi dengan lingkungan sekitar. Pendekatan ini juga menekankan pada peran guru sebagai fasilitator, yang membantu anak dalam proses belajar dan mengembangkan kemampuan serta potensi mereka. Pendidikan berbasis perkembangan juga menekankan pada pendekatan yang kreatif dan inovatif dalam pembelajaran, sehingga anak dapat memperoleh pengalaman yang menyenangkan dalam belajar.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

SEMOGA BISA TERBANTU, TERIMAKASIH

27. berikan suatu gambaran proses pembelajaran yang berbasis karakter​

Jawaban:

dengan cara meningkatkan kualitas belajar dan pandai dalam memilah waktu

28. sebutkan 3 pengaruh positif dalam hal pendidikan karakter dari sistem pendudukan jepang yang berbasis militeris

a. Jepang dengan terprogram melatih dan mempersenjatai pemuda-pemuda Indonesia demi kepentingan Jepang pada awalnya, namun oleh pemuda hal ini dijadikan modal untuk berperang.
b. Peninggalan peralatan militer dan infrastruktur perang yang digunakan oleh Jepang dapat digunakan sebagai modal untuk mempertahankan kemerdekaan. Setelah Jepang menyerah terhadap sekutu, banyak tangsi-tangsi dan peralatan militer Jepang yang dikuasai oleh pejuang Indonesia.
c. Terbentuk sikap mental yang baik dari para pemuda yang merupakan hasil pendidikan militer Jepang. Sikap tersebut antara lain sikap disiplin, berani, jujur dan kerja keras.

29. Apakah disetiap lembaga pendidikan sudah menerapkan pembelajaran berbasis karakter?

Sudah yaitu kurikulum k13

Jawaban:

Sudah, karena lembaga penduduk kan harus melakukan menerap kan berbaris karakter

Penjelasan:

Maaf kalau salah

30. Jelaskan tentang rekontruksi karakter bangsa berbasis metafisika!

Jawaban:

Abstract

Ada empat jenis karakter dalam  pelaksanaan proses pendidikan : Pendidikan berbasis nilai religius/didaktis religius  yang merupakan kebenaran wahyu Tuhan (konservasi moral), pendidikan karakter berbasis nilai budaya, antara lain budi pekerti, pancasila, apresiasi sastra, keteladanan tokoh-tokoh sejarah dan pemimpin bangsa, pendidikan karakter berbasis lingkungan (konservasi Lingkungan) dan pendidikan karakter berbasis potensi diri, hasil proses kesadaran pemberdayaan potensi diri yang diarahkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan (konservasi humanis). Tulisan ini memfokuskan pada pendidikan berbasis nilai religius atau didaktis religius yang terdapat dalam sebuah karya fenomenal Raja Ali Haji yaitu Gurindam Dua Belas.Nilai-nilai didaktis religius ini harus ditanam dan dimiliki setiap individu manusia yang tercermin dalam sikap dan prilakunya.Raja Ali Haji mengisyaratkan bahwa orang berbangsa, orang yang bahagia, orang yang mulia, orang berilmu, orang berakal dan orang yang baik perangai bermuara pada akhlak mulia dengan sandaran syariat agama secara totalitas karena agama adalah sumber nilai yang paling fundamental. Pemahaman dan pengamalan agama yang benar menjadi syarat utama “me-manusiakan manusia.

Adapun proses pendidikan-pembentukan-penguatan yang terakumulasi dalam Pemberdayaan potensi manusia dalam aspek jasmani dan aspek rohani  serta akal dengan pendidikan karakter berbasis spritualitas dan sarat nilai-nilai  moralitas agama yang kuat akan melahirkan generasi berkarakter paripurna (insan kamil). Raja Ali Haji yang memberikan ide,gagasan tentang pendidikan karaktermengemukakan bahwa prilaku yang baik serta prilaku yang sopan merupakan kewajiban orang Melayu. Gurindam Dua belas Raja Ali Haji yang sarat dengan nasehat dan petuah ini adalah kontribusi bagi semua elemen masyarakat khususnya masyarakat Melayu dalam totalitas aktivitasnya dalam menjalani relasi  hablum min allah dan hablum min annas mengariskan konsep hubungan manusia dengan Allah yaitu potensi individu diri manusia, konsep hubungan manusia dengan manusia yaitu potensi sosial  manusia berkaitan aktualitas diri manusia, manusia dengan manusia lainnya (masyarakat) ,dan  manusia dengan lingkungannya (bangsa)

Penjelasan:

Semoga Membantu,Tolong dijadikan Jawaban Terbaik! (Kalau Bisa)

31. Bandingkan antara pendidikan luar sekolah berbasis masyarakat dengan konsep,prinsip dan tujuan pendidikan berbasis masyarakat serta strategi pelaksanaan pendidikan masyarakat!

Jawaban:

[tex]7xyy8.66 = = 6 { = 6 < { > = + . {36 { { { { - > < . = x = { {3 + 39 = = 656 - + + {3 { \div - \div - 6 {3..0 > > \geqslant < = 39 < 2 \frac{00 |88914939 = = .8282.5..8. \\ 333| }{?} }^{?} }^{2} }^{?} }^{?} }^{2} }^{?} }^{?} }^{?} }^{?} }^{?} }^{?} }^{2} [/tex]

32. 1. Jelaskan 5 norma berbasis nilai Pancasila! 2. Tuliskan penerapan 5 jenis norma pancasila yang ingin dilakukan sendiri?​

Jawaban:

1. Sila pertama : Nilai Ketuhanan

(mengikuti ibadah dengan khusuk,

memberi kebebasan dalam beragama,

dll)

2. Sila kedua : Nilai Kemanusiaan

(menghargai pendapat, menghormati

haknya, dll)

3. Sila ketiga : Nilai Persatuan (tidak

berkelompok menurut ras, saling

menghormati dan menghargai)

4. Sila keempat : Nilai Kerakyatan

(mengutamakan musyawarah dlm

mengambil keputusan, dll)

5. Sila kelima : Nilai Keadilan (tidak saling

membeda-bedakan, adil, dll)

Jawaban:

1.lima Norma Berbasis Nilai Pancasila:

a.Ketuhanan Yang Maha Esa: Norma ini menggarisbawahi pentingnya kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Nilai ini mendorong untuk memelihara kerukunan antaragama dan menjalankan kehidupan dengan penuh toleransi terhadap keyakinan agama lain.

b.Kemanusiaan yang Adil dan Beradab: Norma ini menegaskan pentingnya menghormati martabat manusia, menghindari diskriminasi, dan memperlakukan semua orang dengan adil. Ini juga mencakup penghormatan terhadap hak asasi manusia.

c.Persatuan Indonesia: Norma ini menekankan pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia, yang mencakup penghormatan terhadap keberagaman budaya, suku, dan agama yang ada di Indonesia.

d.Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan: Norma ini menekankan prinsip demokrasi, di mana kebijaksanaan dan keputusan diambil melalui proses perundingan dan perwakilan rakyat. Ini juga mencakup penghormatan terhadap hak suara rakyat.

e.Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia: Norma ini mendorong pembangunan yang adil dan merata, mengurangi kesenjangan sosial dan ekonomi, serta mengatasi kemiskinan untuk menciptakan masyarakat yang lebih sejahtera dan adil.

2.Penerapan Lima Jenis Norma Pancasila contoh:

a.Ketuhanan Yang Maha Esa: Menghormati beragam agama dan keyakinan, serta berpartisipasi dalam aktivitas keagamaan sesuai dengan keyakinan pribadi.

b.Kemanusiaan yang Adil dan Beradab: Menghormati hak asasi manusia dan memerangi segala bentuk diskriminasi, termasuk menghormati hak perempuan, etnis, dan minoritas.

c.Persatuan Indonesia: Menjunjung tinggi semangat Bhinneka Tunggal Ika (Berbeda-beda tapi Tetap Satu) dan menjaga kerukunan antarsuku, antarbudaya, dan antaragama.

d.Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan: Berpartisipasi dalam pemilihan umum, mendukung transparansi pemerintahan, dan berkontribusi dalam perwakilan masyarakat.

e.Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia: Mendukung program-program yang bertujuan untuk mengurangi kesenjangan sosial, seperti pemberian bantuan kepada masyarakat miskin dan berpartisipasi dalam aksi sosial yang mendukung keadilan sosial.

33. Jelaskan perbedaan pendidikan berbasis budaya lokal dan pendidikan berbasis kearifan lokal

Jawaban:

Kearifan lokal menyajikan cara pandang suatu kelompok masyarakat terkait suatu hal atau isu berdasarkan nilai-nilai luhur yang mereka hayati. Sementara Kebudayaan lokal adalah produk dari kebiasaan yang telah berlangsung lama dan diwariskan turun-temurun di suatu kelompok masyarakat.

34. uraikan bagaimana mengembangkan epistemologi Pancasila dalam basis ilmu pengetahuan, Agara ilmu pengetahuan tersebut mampu memberikan karakter dan kontribusi bagi pembangunan bangsa dan negara Indonesia..?​

Pengembangan ilmu pengetahuan yang berlandaskan Pancasila merupakan bagian penting bagi keberlangsungan hidup berbangsa dan bernegara di masa mendatang (Pranarka, 1985:391).

Sejak dulu, ilmu pengetahuan mempunyai posisi penting dalam aktivitas berpikir manusia. Istilah ilmu pengetahuan terdiri dari dua gabungan kata berbeda makna, ilmu dan pengetahuan. Segala sesuatu yang kita ketahui merupakan definisi pengetahuan, sedangkan ilmu adalah pengetahuan tentang suatu bidang yang disusun secara sistematis menurut metode tertentu.

35. kemajuan indonesia berbasis pancasila?​

Jawaban:

3. kesatuan indonesia

36. Apa saja contoh perkembangan ilmu pengetahuan di Indonesia berbasis nilai nilai pancasila​

[Jawaban :

Contoh Perkembangan Ilmu Pengetahuan Di Indonesia :

- Adanya Teknologi Yang Semakin Maju

- Masuknya Globalisasi Di Indonesia

- Perubahan Teknis Wilayah Indonesia

Semoga Terbantu

By : _K_

37. Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Materi mana yang mencerminkan pendidikan berbasis karakter ? Alasannya?

Jawaban:

Materi mengenai budi pekerti.

Alasannya : Pendidikan tidak bisa terpisahkan oleh karakternya sendiri. Karakter pendidikan : menciptakan, membentuk, dan mendidik

Jawaban:

Soal tatakrama

Penjelasan:

seorang yang memiliki tatak rana akan dopan dan santu kepada sesama semoga membantu:)

38. Temukan unsur kebahasaan dalam artikel pendidikan karakter berbasis moral dalam tabel!​

Jawaban:

maaf kak gambarnya buram di aku

39. contoh pendidikan islam berbasis budaya lokal

Jawaban:

universitas Islam Muhammadiyah di Makassar

40. pada awal perkembangannya pendidikan di indonesia sangat diwarnai oleh pendidikan yang berbasis sosial budaya dilanjutkan dengan basis agama.maksudnya adalah

Kayaknaya kalau ditinjau secara terminilogi Basis : Acuan,tumpuan
Berarti pendidikan yang dulunya bertumpu kepada Sosial d Budaya setempat kini mulai digani dg Agama.... Mengingat seringnya terjadi kontroversi yang harus diselesaikan/dibina dg cara Keagamaan