20b.Kalimat kritik yang kurang tepat daripernyataan-peryataan di bawah iniadalaha. Saya sarankan Anda ambil kursuspenulisan ilmiah agar kedepannyatabloid ini tidak terpaksa memuatkarya Anda.Saya sudah membaca artikelAnda, bagus sekali, tetapi menurutsaya perlu penambahan contoh-contoh kasus aktual agar lebihmengena.Substansi permasalahan yangAnda sampaikan cukup mendalamdan aktual, kalaupun ada yangperlu dibenahi itu lebih pada ma-salah diksi saja.d. Saya kurang sependapat denganusulan Anda, karena permasalahanpemukiman kumuh bukanlah se-mata-mata karena faktor ekonomi,ada sisi-sisi psikologis yang jugatidak kalah berperane. Gagasan Anda sangat bagus, sayasependapat, namun akan lebihtepat jika cakupannya dipersempitlagi sehingga kita bisa lebih fokuspada persoalan pokok​

1. 20b.Kalimat kritik yang kurang tepat daripernyataan-peryataan di bawah iniadalaha. Saya sarankan Anda ambil kursuspenulisan ilmiah agar kedepannyatabloid ini tidak terpaksa memuatkarya Anda.Saya sudah membaca artikelAnda, bagus sekali, tetapi menurutsaya perlu penambahan contoh-contoh kasus aktual agar lebihmengena.Substansi permasalahan yangAnda sampaikan cukup mendalamdan aktual, kalaupun ada yangperlu dibenahi itu lebih pada ma-salah diksi saja.d. Saya kurang sependapat denganusulan Anda, karena permasalahanpemukiman kumuh bukanlah se-mata-mata karena faktor ekonomi,ada sisi-sisi psikologis yang jugatidak kalah berperane. Gagasan Anda sangat bagus, sayasependapat, namun akan lebihtepat jika cakupannya dipersempitlagi sehingga kita bisa lebih fokuspada persoalan pokok​

Jawaban:

a. ...

Penjelasan:

Terlalu sarkastik, tidak membangun solusi.

2. Singa Yang MalasTigor adalah seekor singa jantan yang malas. Ia tidak pernah membersihkan tubuhnya. Kakinya dibiarkan penuh lumpur. Surainya yang panjang dan tebal selalu kusut.Seekor burung pipit tertarik untuk membuat sarang di situ. Ia menaruh jerami kering di surai Tigor dan menyusunnya menjadi sarang yang nyaman.Tigor tidak merasa terganggu dengan kesibukan si Burung Pipit. Si Burung Pipit pun kemudian bertelur dan mengeram. Tak lama kemudian muncullah anak-anak pipit yang lucu.Setiap merasa lapar, anak-anak pipit itu mencicit-cicit. Tetapi, Tigor tak merasa terganggu. Ia membiarkannya saja. Ia tidak berusaha melemparkan mereka dari surainya, seperti saran teman-temannya. Sebaliknya, ke mana pun pergi, ia membawa sarang itu. la menyayangi burung-burung kecil itu. Setiap kali bersua dengan hewan lainnya, ia menegakkan kepalanya seolah memamerkan anak-anak pipit itu.Pada suatu hari, Tigor berjalan-jalan. Di tengah jalan, ia bertemu dengan seekor singa betina yang cantik. Tigor langsung tertarik dan ingin mengundang singa betina itu makan bersamanya.Singa betina itu menatap Tigor."Tidak. Aku tak sudi pergi bersamamu. Kau kotor, menjijikkan," ujarnya mencemooh. Ia lalu bergegas meninggalkan Tigor.Tigor tersinggung mendengar hinaannya. Hatinya terluka. Ia lalu menemui ibunya untuk meminta nasihat.Baca JugaMANAJEMEN KEUANGANHakikat Karya Ilmiah (Pengertian, Ciri-ciri, Tujuan Penulisan, Fungsi dan Manfaat)Pengertian Proposal Menurut Beberapa AhliPerbedaan Ceramah dan Pidato Dilihat dari Beberapa AspekContoh Teks Ceramah Tentang Sunatan (Khitan)Cerpen Di Ufuk Harapan Karya Yogas ArdiansyahCerpen Akhirnya Ku Tahu Namanya karya IA_AICerpen Intan Yang Malang Karya IA_AICerpen Andi Karya Afrita ArisantiCerpen Pembunuh Ibu Karya Rahmy Madina"Ibu ...." panggil Tigor.Ibu Tigor mengawasi anaknya yang amat kotor. Matanya membelalak, ketika ia melihat sebuah sarang pada surai anaknya. "Kau benar-benar malas, Tigor! Kenapa tak kaurawat badanmu hingga kotor begini!" tanya ibu Tigor dengan galak.Tigor diam saja.Ibunya langsung bertindak. Ia mengambil sarang dari surai Tigor. "Tempatnya bukan di sini. Tapi di sana!" katanya sambil memindahkan sarang itu ke atas pohon. Lalu, ibu Tigor memandikan anaknya, menggosok badannya dan menyikat surainya. Dua jam lamanya Tigor tersiksa dengan perlakuan ibunya. Tetapi, ia diam saja. Ia ingin tampan dan menarik.Kini, Tigor sudah rapi dan bersih. Badannya mengkilap. Surainya megar dan menawan."Terima kasih, Ibu!" ujar Tigor sambil mengagumi ketampanannya. "Aku berjanji akan rajin merawat diri!"Ibunya tersenyum senang.Mulai saat itu, Tigor rajin bersolek. Penampilannya rapi dan tampan.Suatu siang, ia bertemu lagi dengan Singa Betina yang cantik yang pernah disapanya."Selamat siang!" sapa Tigor sopan.Singa betina itu memandangnya dan tersenyum ramah."Kalau kau tak keberatan, aku ingin mengundangmu makan!""Senang sekali mendengarnya," jawab si Singa Betina bahagia.Akhirnya, Tigor berhasil mengundang si Singa Betina idamannya. Dalam perjalanan, singa betina itu bercerita,"Aku bangga sekali berjalan bersamamu. Kau tampan dan gagah. Sebelumnya, ada singa jantan mengundangku. Aku langsung menolaknya. Sebab ia kotor dan menyebalkan. Yang menggelikan, ada sebuah sarang pada surainya. Lucu bukan?"Tigor meringis. Dalam hati ia merasa geli. Sebab, temannya itu tidak menyadari bahwa singa jantan itu adalah dirinya. Tentu saja ia tidak membongkar rahasianya. Malu kan!jelaskan struktur penulisan teks fabel di atas, sertai dengan bukti untuk memperkuat penjelasanmu!

Fabel merupakan salah satu jenis karya sastra dalam Bahasa Indonesia. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia atau KBBI, yang dimaksud dengan fabel adalah cerita yang menggambarkan watak dan budi manusia yang pelakunya diperankan oleh binatang. Fabel biasanya dikenal karena 2 hal yaitu para karakter hewannya serta pendidikan moral dan budi pekerti yang terkandung di dalamnya.

Pada kesempatan kali ini, soal menyajikan kita dengan satu fabel berjudul "Singa yang Malas". Kemudian, kita diminta untuk menjelaskan struktur penulisan fabel tersebut, disertai dengan bukti pada fabel tersebut untuk memperkuat penjelasan kita.

Sekarang, izinkan kakak untuk menjawab pertanyaan tersebut.

Setiap cerita fabel, seperti karya sastra pada umumnya, dibangun oleh beberapa struktur. Secara khusus, cerita fabel dibangun oleh 4 struktur yang berbeda dan tentunya, masing-masing struktur memiliki fungsi yang berbeda-beda. Berikut struktur-struktur tersebut:

1) Orientasi
Dalam fabel, orientasi adalah bagian yang terdapat pada awal cerita fabel dan berisikan pengenalan karakter, latar waktu dan tempat, tema dan lain-lain.

Pada cerita fabel di atas, struktur orientasi dapat ditemukan pada bagian berikut:

Tigor adalah seekor singa jantan yang malas. Ia tidak pernah membersihkan tubuhnya. Kakinya dibiarkan penuh lumpur. Surainya yang panjang dan tebal selalu kusut.


2) Komplikasi
Pada cerita fabel, yang dimaksud dengan komplikasi adalah bagian klimaks yang berisi puncak masalah yang dialami oleh para karakter.

Pada cerita fabel di atas, bagian komplikasi terdapat pada bagian berikut:

"Tidak. Aku tak sudi pergi bersamamu. Kau kotor, menjijikkan," ujarnya mencemooh. Ia lalu bergegas meninggalkan Tigor.

Tigor tersinggung mendengar hinaannya. Hatinya terluka.


3) Resolusi
Pada cerita fabel, yang dimaksud dengan struktur resolusi adalah bagian yang berisi pemecahan masalah yang dialami oleh karakter pada fabel.

Pada cerita fabel dia tas, struktur resolusi terdapat pada bagian berikut:

Ibunya langsung bertindak. Ia mengambil sarang dari surai Tigor. "Tempatnya bukan di sini. Tapi di sana!" katanya sambil memindahkan sarang itu ke atas pohon. Lalu, ibu Tigor memandikan anaknya, menggosok badannya dan menyikat surainya. Dua jam lamanya Tigor tersiksa dengan perlakuan ibunya. Tetapi, ia diam saja. Ia ingin tampan dan menarik.

Kini, Tigor sudah rapi dan bersih. Badannya mengkilap. Surainya megar dan menawan.


4) Koda
Pada cerita fabel, yang dimaksud dengan koda adalah bagian pada cerita yang berisikan amanat atau pesan kepada para pembaca.

Pada cerita fabel di atas, struktur koda terdapat pada bagian berikut:

Tigor meringis. Dalam hati ia merasa geli. Sebab, temannya itu tidak menyadari bahwa singa jantan itu adalah dirinya. Tentu saja ia tidak membongkar rahasianya. Malu kan!



Contoh lain tentang fabel yang bisa kamu pelajari dapat kamu temukan pada halaman berikut:
https://brainly.co.id/tugas/9928816


Simpulan:
Fabel adalah cerita yang menggambarkan watak dan budi manusia yang pelakunya diperankan oleh binatang. Fabel biasanya dikenal karena 2 hal yaitu para karakter hewannya serta pendidikan moral dan budi pekerti yang terkandung di dalamnya.


Kelas: VIII
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Kategori: Sastra
Kata kunci: fabel, struktur, orientasi, komplikasi, resolusi, koda

3. Terumbu karang juga merupakan habitat sejumlah biota. Ikan kerapu, kakap merah, udang, dan ikan hias banyak berlindung di sana. Perusakan terumbu karang oleh orang-orang yang tida bertanggung jawab mengakibatkan biota-biota itu terancam punah. Terbukti kerusakan menyebabkan terganggunya ekosistem laut. Penggalan di atas adalah … dari sebuah penelelitian. a. Latar belakang c. hasil d. saran b. Tujuan e. implikasi 2. Bacalah kutipan resensi berikut. Supernova adalah sebuah seperimajinasi. Sungguh tidak lazim bagi dunia sastra Indonesia. Ditulis dengan gaya pop, tetapi surat dengan problema filsafat dan teori-toeri ilmiah. Baru kali ini dalam sastra Indonesai, seorang penulis mampu mengartikulasikan labirin kehidupan kontemporer secara eksperimentif dengan gaya yang yang hamper science fiction. Dalam kutipan tersebut hal yang diresensi adalah…… a. Kepengarangan pengarang b. Kesimpulan terhadap buku c. Kekurangan dalam keunggulan buku d. Gaya penulis cerita e. Bahasa pengarang dalam buku 3. Identitas buku Judul: Teori dan Apresiasi Puisi Pengarang: Prof. Dr. Herman Waluyo Tahun tebit: 1987 Penerbit: Erlangga Kota penerbitan: Jakarta Data buku di atas dalam daftar pustaka dituliskan .. a. Herman Waluyo, 1987, Teori dan Apresiai Puisi, Jakarta: Erlangga b. Waloyo, Heraman, 1987. Teori dan Apresiasi Puisi, Jakarta: Erlangga c. Waluyo, Herman. 1987. Teori dan Apresiaisi Puisi. Jakarta: Eralngga. d. Prof, Dr. Waluyo, Heraman. 1987. Teori dan Apresiasi Puisi. Jakarta: Erlangga e. Prof. Dr. Herman, Waluyo, 1987, Teori dan Apresiasi Puisi, Jakarta: Erlangga. 4. Judul karya tulis “Pentingnya Pendidikan Budi Pekerti bagi Anak-Anak” Latar belakang yang sesuai dengan judul di di atas adalah……. a. Orang tua sudah memberikan contoh budi pekerti kepada anak-anak. b. Budi pekerti sudah merupakam naluri setiap orang. c. Budi pekertisudah berkembang secara otomats dalam masyarakat. d. Anak-anak memperoleh pendidikan budi pekerti dari orang tua masing-masing. e. Pendididkan budi pekerti yang dapat disampaikan melalui semua mata pelajaran, dirasa waktunya belum memadai. 5. Penyelenggaraan transmigrsi terus dilaksanakan. Lahan memadai dan layak bagi usaha produktif terus diupayakan. Pengadaan lahan dilakukan dengan perencanaan terpadu. Koordinasi dengan sektor-sektor pembangunan yang terkait terus dimantapkan. Semua itu diarahkan untuk meningkatkan kesejahteraan para trasmigran. Pernyataan yang sesuai dengan paragraf di atas adalah . . . . . a. Penyelenggraan transmigran harus dilaksana

c. hasil
b.kesimpulan terhadap buku

4. PPKn1. tokoh-tokoh yang merumuskan naskah Proklamasi yaitu....a. Soekarno, Moh Yamin,dan Moh Hatta b. Soekarno, Moh Hatta, dan Radjiman widyoningratc. Soekarno, Moh Hatta, dan Ahmad Soebarjod. Soekarno, Moh Hatta, dan Supomo2. dalam menyusun teks proklamasi, Ahmad Soebardjo menyumbangkan pemikirannya yang tertuang dalam kalimat....a. pertama b. keduac. ketigad. keempat 3. tokoh yang tidak setuju ketika Soekarno menyarankan agar semua yang hadir di dalam rapat ikut mendatangi teks proklamasi yaitu....a. Sayuti Melik b. Sukarni c. Chairul Saleh d. Ahmad Subarjo4. Berikut yang bukan manfaat hidup rukun adalah....a. mempererat tali persatuan b. menimbulkan perselisihan c. memiliki lebih banyak teman d. menciptakan suasana keakraban dengan orang-orang di sekitar 5. perwujudan semangat kekeluargaan di lingkungan sekolah yaitu....a. berteman tanpa membeda-bedakan suku bangsa dan agama b. membiarkan teman mengalami kesulitan c. mendahulukan kepentingan pribadi d. memaksa pendapat kepada teman Bahasa Indonesia1. contoh bacaan nonfiksi yaitu....a. cerpenb. novel c. dongeng d. artikel ilmiah• bacalah Paragraf berikut untuk mengerjakan soal nomor 2 dan 3! zebra sering menjadi buruan hewan Carnivor. zebra termasuk jenis hewan herbivora yang hidup di Afrika titik zebra hidup secara berkelompok. dengan berkelompok, para pemangsa akan kesulitan memburu mereka. jika ada pemangsa, kelompok zebra akan berbentuk setengah lingkaran dan mengusir pemangsa bersama-sama.2. pikiran pokok paragraf di atas adalah....a. jenis-jenis hewan herbivorb. zebra menjadi buruan hewan karnivorc. hewan-hewan herbivor di Afrika d. ekosistem padang rumput di Afrika3. informasi yang sesuai dengan paragraf di atas adalah....a. zebra termasuk hewan karnivor b. zebra hidup berkelompokc. zebra membentuk lingkaran untuk mengusir pemangsad. zebra adalah salah satu jenis kuda 4. Berikut yang bukan ciri karya non fiksi adalah....a. memiliki ide yang ditulis secara jelas dan logis, serta sistematisb. mengandung Informasi yang tidak sesuai dengan faktac. menyajikan temuan baru atau penyempurnaan temuan yang sudah adad. memiliki data yang digunakan sebagai bahan dalam tulisan5. langkah pertama membuat teks nonfiksi adalah....a. membuat kerangka-kerangkab. mengumpulkan informasic. menentukan ide atau temad. mengembangkan kerangka-kerangkaIPA (Ilmu Pengetahuan Alam)1. Berikut yang tidak termasuk komponen rantai makanan adalah....a. parasit b. pengurai c. Produsen d. konsumen2. rantai makanan yang sesuai dengan ekosistem sawah adalah....a. sawi - tikus - Elang - jamurb. rumput - ulat - ayam - musangc. kacang tanah - tikus - ular - elangd. padi - belalang - katak - ular3. makhluk hidup yang berperan sebagai produsen adalah....a. tumbuhan hijau b. hewan herbivora c. hewan karnivor d. bakteri pengurai4. Hubungan antara dua makhluk hidup, dimana salah satu pihak diuntungkan dan pihak lainnya dirugikan akan membentuk simbiosis....a. komensalismeb. mutualismec. amensalismed. parasitisme5. hubungan antar makhluk hidup pada ikan juga terjadi pada....a. tanaman anggrek dengan pohon mangga b. benalu dengan pohon nangka c. kupu-kupu dengan bunga mawar d. bunga Rafflesia dengan inangnyaIPS (Ilmu Pengetahuan Sosial)1. gambar pesawat di pantai menunjukkan aktivitas masyarakat....a. pantai b. daratan tinggi c. daratan rendah d. pegunungan2. Subak merupakan sistem irigasi pertanian di daerah....a. Jawa Tengah b.banyuwangic. bali d. Jawa Barat3. ketampakan alam suatu wilayah dipengaruhi oleh perbedaan....a. adat istiadat masyarakat setempatb. letak ketinggian dari permukaan bumic. perlakuan masyarakat terhadap alamd. alat transportasi yang digunakan4. contoh ketampakan alam wilayah daratan adalah....a. Selat b. Rawa c. Danau d. gunung5. Sungai dimanfaatkan petani untuk....a. mencarikan ikan b. olahraga menyelam c. mengairi sawah d. menanam padiSBdP1. tarian yang menggambarkan kegiatan pertanian yaitu....a. tari Alang babegab. cari serengkuh dayungc. tari caping ngacakd. tari burung enggang2. tari burung enggang berasal dari daerah....a. Bali b. Kalimantan Timur c. Jawa Timur d. Sumatera Selatan3. penggunaan properti dalam tari bertujuan untuk....a. membuat tarian menjadi kaku b. menambah nilai keindahan tarian yang ditampilkan c. memudahkan dalam menghafal gerakan d. meringankan beban penari4. Alang babega adalah tarian khas Sumatera Barat yang bercerita tentang....a. kehidupan manusia modern b. burung elang hendak menyambar mangsanya c. kekayaan sumber daya alam d. para pejuang kemerdekaan​

Jawaban:

PPKn :

1. A

2. C

3. B

4. D

5. C

SBdP :

1. C

2. B

3. B

4. B

Sudah lengkap ya! :)

Semoga membantu! :)

Semangat terus sekolahnya! :)

5. wtolong dOngPertemuan 1BAB 1Kelas : 9 ( Sembilan )Semester : GanjilTujuan Pembelajaran :A. Mengidentifikasi informasi dari Teks laporan PercobaanB. Menyimpulkan Teks Laporan PercobaanC. Menelaah struktur dan kebahasaan Teks Laporan PercobaanD. Menyajikan Teks Laporan Percobaan A. Mengidentifikasi Teks Laporan PercobaanTeks rekaman Laporan Percobaan adalah teks yang menceritakan mengenai percobaan yang dilakukan oleh penulis. Fungsi teks rekaman percobaan yaitu melakukan percobaan, karya ilmiah, pembuatan sesuatu dan lain-lain.B. Struktur Teks Rekaman PercobaanSecara umum, struktur utama yang menyusun hampir sama dengan teks prosedur. Namun teks percobaan memiliki hasil dan simpulan sedangkan teks prosedur tidak.Struktur rekaman Percobaan yaitu :1. Tujuan percobaan2. Alat dan bahan3. Langkah- langkah4. SimpulanUnsur Kebahasaan Teks Rekaman PercobaanCiri kebahasaan atau unsur kebahasaan teks rekaman percobaan yaitu :a. Penggunaan sinonim dan antonimb. Penggunaan kalimat kompleksc. Penggunaan kata penghubung ( konjungsi )d. Penggunaan kata rujukane. Penggunaan istilah teknis f. Penggunaan kalimat perintahg. Penggunaan kata bilangan Contoh Teks Laporan Percobaan Membuat Telur AsinTujuanTelur asin adalah telur yang dibuat dari bebek yang sudah melalui proses pengasinan lebih dahulu. Telur asin mengandung banyak vitamin dan gizi, sehingga mengonsumsi telur asin bisa bermanfaat bagi tubuh. Telur asin bisa dibuat dengan cara tradisonal dan sangat mudah karena alat dan bahannya yang sederhana.Alat dan BahanTelur bebekAbu gosokTanah liatGaramAmpelasLangkah-langkah MembuatCuci telur bebek hingga bersih, kemudian ampelas kulit telur sampai tipis.Campurkan abu gosok, tanah liat, dan garam hingga merata.Lapisi telur yang sudah diampelas menggunakan bahan campuran tadi.Diamkan telur pada suhu ruang hingga 20 hari atau 3 minggu.HasilTelur bebek yang dibuat melewati proses pengasinan seperti di atas menghasilkan telur asin yang sempurna dan lezat. Telur asin ini sangat cocok dikonsumsi bersama nasi putih. Telur asin ini membuat varian konsumsi telur bebek jadi lebih banyak dan tidak begitu amis.KesimpulanPembuatan telur asin di atas menghasilkan kandungan gizi yang cukup lengkap dan cocok dikonsumsi oleh segala usia. Namun, bagi penderita darah tinggi tidak disarankan mengonsumsi telur asin karena kandungan garamnya yang sangat tinggi. Meskipun kandungan gizinya lengkap, tetapi telur asin tidak dianjurkan dikonsumsi dalam jumlah banyak.Bacalah teks laporan berikut !Sepeda adalah kendaraan beroda dua atau tiga, mempunyai stang, tempat duduk, dan sepasang pengayuh yang digerakkan kaki untuk menjalankannya. Salah satu jenis sepeda yang banyak digunakan hingga tahun 1970-an adalah jenis ontel. Sepeda ontel memiliki ciri posisi duduk tegak, reputasi sangat kuat, dan bermutu tinggi. Rumah rantai tertutup. Dengan gigi yang tidak bisa diubah dan biasanya terdapat dinamo dibagian roda depan untuk menyalakan lampu. Sepeda ontel juga dilengkapi rem drum untuk pengereman. Berbagai merk sepeda ontel dari berbagai negaraberedar di pasar Indonesia. Pada segmen premium, misalnya merek Fongers, Gazelle, dan Sumbeam.. Kemudian, pada segmen di bawahnya diisi oleh beberapa merek terkenal seperti Simplex, Burgers, Releigh, Humber, Rudge, Batavus, Pilips, dan NSTagihan ( 01 )Kerjakan di buku latihan ..1. Simpulkan isi teks di atas !2. Bagaimana proses lampu sepeda bisa menyala?​1LIHAT JAWABANMasuk untuk menambahkan komentarJawaban terverifikasi ahli4.4/537ariviasheheraPakar372 jawaban338.5 rb orang terbantuJawaban:Simpulan isi teks tentang sepeda adalahSepeda merupakan kendaraan beroda dua atau tiga yang terdiri dari beberapa bagian. Sepeda yang banyak digunakan adalah sepeda ontel. Merk sepeda ontel dibagi menjadi dua semen, yaitu segmen ​

Jawaban:

karna ada dinamo di bagian roda

6. kak tolong dOng Pertemuan 1BAB 1Kelas : 9 ( Sembilan )Semester : GanjilTujuan Pembelajaran :A. Mengidentifikasi informasi dari Teks laporan PercobaanB. Menyimpulkan Teks Laporan PercobaanC. Menelaah struktur dan kebahasaan Teks Laporan PercobaanD. Menyajikan Teks Laporan Percobaan A. Mengidentifikasi Teks Laporan Percobaan Teks rekaman Laporan Percobaan adalah teks yang menceritakan mengenai percobaan yang dilakukan oleh penulis. Fungsi teks rekaman percobaan yaitu melakukan percobaan, karya ilmiah, pembuatan sesuatu dan lain-lain.B. Struktur Teks Rekaman Percobaan Secara umum, struktur utama yang menyusun hampir sama dengan teks prosedur. Namun teks percobaan memiliki hasil dan simpulan sedangkan teks prosedur tidak.Struktur rekaman Percobaan yaitu :1. Tujuan percobaan2. Alat dan bahan3. Langkah- langkah4. SimpulanUnsur Kebahasaan Teks Rekaman PercobaanCiri kebahasaan atau unsur kebahasaan teks rekaman percobaan yaitu :a. Penggunaan sinonim dan antonimb. Penggunaan kalimat kompleksc. Penggunaan kata penghubung ( konjungsi )d. Penggunaan kata rujukane. Penggunaan istilah teknis f. Penggunaan kalimat perintahg. Penggunaan kata bilangan Contoh Teks Laporan Percobaan Membuat Telur AsinTujuanTelur asin adalah telur yang dibuat dari bebek yang sudah melalui proses pengasinan lebih dahulu. Telur asin mengandung banyak vitamin dan gizi, sehingga mengonsumsi telur asin bisa bermanfaat bagi tubuh. Telur asin bisa dibuat dengan cara tradisonal dan sangat mudah karena alat dan bahannya yang sederhana.Alat dan BahanTelur bebekAbu gosokTanah liatGaramAmpelasLangkah-langkah MembuatCuci telur bebek hingga bersih, kemudian ampelas kulit telur sampai tipis.Campurkan abu gosok, tanah liat, dan garam hingga merata.Lapisi telur yang sudah diampelas menggunakan bahan campuran tadi.Diamkan telur pada suhu ruang hingga 20 hari atau 3 minggu.HasilTelur bebek yang dibuat melewati proses pengasinan seperti di atas menghasilkan telur asin yang sempurna dan lezat. Telur asin ini sangat cocok dikonsumsi bersama nasi putih. Telur asin ini membuat varian konsumsi telur bebek jadi lebih banyak dan tidak begitu amis.KesimpulanPembuatan telur asin di atas menghasilkan kandungan gizi yang cukup lengkap dan cocok dikonsumsi oleh segala usia. Namun, bagi penderita darah tinggi tidak disarankan mengonsumsi telur asin karena kandungan garamnya yang sangat tinggi. Meskipun kandungan gizinya lengkap, tetapi telur asin tidak dianjurkan dikonsumsi dalam jumlah banyak.Bacalah teks laporan berikut !Sepeda adalah kendaraan beroda dua atau tiga, mempunyai stang, tempat duduk, dan sepasang pengayuh yang digerakkan kaki untuk menjalankannya. Salah satu jenis sepeda yang banyak digunakan hingga tahun 1970-an adalah jenis ontel. Sepeda ontel memiliki ciri posisi duduk tegak, reputasi sangat kuat, dan bermutu tinggi. Rumah rantai tertutup. Dengan gigi yang tidak bisa diubah dan biasanya terdapat dinamo dibagian roda depan untuk menyalakan lampu. Sepeda ontel juga dilengkapi rem drum untuk pengereman. Berbagai merk sepeda ontel dari berbagai negaraberedar di pasar Indonesia. Pada segmen premium, misalnya merek Fongers, Gazelle, dan Sumbeam.. Kemudian, pada segmen di bawahnya diisi oleh beberapa merek terkenal seperti Simplex, Burgers, Releigh, Humber, Rudge, Batavus, Pilips, dan NSTagihan ( 01 )Kerjakan di buku latihan ..1. Simpulkan isi teks di atas !2. Bagaimana proses lampu sepeda bisa menyala?​

Jawaban:

Simpulan isi teks tentang sepeda adalah

Sepeda merupakan kendaraan beroda dua atau tiga yang terdiri dari beberapa bagian. Sepeda yang banyak digunakan adalah sepeda ontel. Merk sepeda ontel dibagi menjadi dua semen, yaitu segmen premium dan segmen yang harganya berada di bawah segmen premium.

Penjelasan:

Bagaimana proses lampu sepeda bisa menyala?

Lampu sepeda bisa menyala ketika dinamo di bagian roda depan sepeda bergerak. Ketika roda sepeda berputar, medan magnet yang berada di dinamo akan menghasilkan energi listrik yang kemudian dialirkan melalui kabel ke lampu sepeda.

Untuk menjawab soal bagaiman proses lampu sepeda bisa menyala, perhatikan kalimat berikut.

"Dengan gigi yang tidak bisa diubah dan biasanya terdapat dinamo di bagian roda depan untuk menyalakan lampu."

Pelajari lebih lanjut mengenai bagaimana lampu sepeda dapat menyala pada https://brainly.co.id/tugas/2540590

#BelajarBersamaBrainly