tlg berikan contoh jurnal penelitian
1. tlg berikan contoh jurnal penelitian
Jawaban:
Jurnal adalah sebuah kegiatan yg kita kerjakan maaf kalo salah
2. Contoh mapping jurnal penelitian prodi akuntansi
Jawaban:
Contoh Mapping Jurnal judul skripsi berisi mengenai frekuensi pemakaian variabel atau kata kunci tertentu. Apa itu research gap gap gap. Contoh jurnal mapping upaya meningkatkan kinerja karyawan melalui motivasi.
Contoh jurnal inilah contoh mapping jurnal skripsi 5 tahun terakhir yang anda perlukan. 307 menyatakan bahwa mapping adalah sebuah gagasan utama yang ditulis di tengah halaman dan selanjutnya dari situlah dibentangkan ke seluruh arah untuk menciptakan
Penjelasan:
Maaf jika ada kesalahan, semoga membantu3. Tuliskan contoh mapping jurnal penelitian kualitatif !
Jawaban:
maaf kalau salah yaaaaa
4. Soal Kasus: Kontroversi Aplikasi Hermenautika Pendekatan metodologis penafsiran hukum merupakan kelaziman bagi para sarjana hukum dalam menafsirkan suatu norma hukum dalam karya tulisan/putusan hukumnya. Namun Hermeneutika HansGeorg Gadamer (2004) mengatakan bahwa hermeneutika itu filosofinya dapat diaplikasikan dalam bidang hukum, teologi dan filologi, sifatnya umum dalam tataran ontologis. Padahal pemahaman yang demikian ini bukan merupakan ranah utama ilmu hukum, karena penafsiran dalam ilmu hukum itu lebih dominan berkarater epistemologis. Pandangan hanya ontologis ataupun epistemologis bisa secara potensial membuat sesat pikir mengenai pemanfaatan hermeneutika hukum. Sehingga hermeneutika adalah aliran kefilsafatan yang merupakan rumah besar pembacaan teks atau hal tertentu di dalamnya banyak aliran pemikiran (Muhammad Ilham Hermawan, --). Hal demikian memunculkan pandangan dan sikap para hakim dan ahli hukum bahwa pendekatan hermeneutik hukum tidak praktis namun sekedar memenuhi unsur filosifis. Manakala seorang hakim diberi tugas mengadili dan menyelesaikan suatu kasus hukum, maka ia melakukan kegiatan interpretasi. Hakim wajib memahami fakta peristiwa yang terjadi dan masalah hukumnya yang timbul. Hakim harus menerapkan hukum yang benar terhadap kasus tersebut. Jadi, seorang hakim bukan hanya berusaha memahami dan menginterpretasi teks yuridis, tetapi juga interpretasi terhadap kenyataan yang menimbulkan masalah hukum. Namun sebuah penelitian mendalam telah dilakukan pada para hakim di AS yang mengungkapkan bahwa ternyata para hakim lebih banyak bersikap pragmatis daripada kebutuhan logis akan interpretasi dalam penerapan hukum (Lief H. Carter, 1992). Situasi yang berlangsung di AS terjadi juga di Indonesia (Jurnal Konstitusi, Volume 13, Nomor 1, Maret 2016). Berpijak dari hasil penelitian perihal kebutuhan akan prinisip-prinsip hermeneutika hukum sebagai patokan dalam penerapan hukum baik di pengadilan maupun di luar pengadilan menjadi dipertanyakan kepraktisannya. Di Indonesia para ahli hukum maupun para pihak di dunia peradilan, sekalipun melihat urgensi penggunaan metode hermeneutika yang filosofis daripada menafsirkan teks gramatikal untuk memahami hukum, juga melihat kekompleksitasan dan ketidakpraktisan hermeneutik hukum. Problema hukum sudah begitu kompleks, sedangkan penafsiran hukum hermeneutik menambah kerumitan persoalan di dunia peradilan ataupun kajian positivisme hukum. Para hakim, lawyers dan ahli hukum sudah merasa cukup bahwa menganalisis dan mengintepretasikan norma ataupun persoalan hukum adalah cukup dengan menggunakan tolok ukur penafsiran yang memenuhi unsur-unsur ‘legalitas’ dan ‘legitimasi’ dalam memutuskan persoalan hukum. Apa-apa yang yang sudah ‘legal’, namun belum tentu memenuhi unsurunsur ‘legitimasi’. Demikian pula sebaliknya kecukupan penafsiran yang mencukupi unsur-unsur ‘legitimasi’ belum tentu memenuhi unsur-unsur ‘legalitas’. Pendekatan praktis akan penggunaan asas ‘legality’ dan “legitimacy’ ternyata tentu dapat pula diurai dengan sangat kompleksnya yang tidak. Sehingga ini amat tergantung dari kemampuan analitis seorang hakim ataupun ahli hukum tersebut. 1. Pertanyaan/Perintah Soal: Saudara mahasiswa, anda bebas menentukan asumsi-asumsi apa saja yang semestinya melekat, diberikan dan ada di dalam konteks contoh kasus peristiwa yang diberikan dalam ‘soal ini’. Sehingga anda-pun dapat relatif bebas berinterpretasi secara relevan faktor-faktor apa saja yang semestinya masuk dalam analisis terhadap kasusnya tersebut. Lakukan penilaian/justifikasi atas urgensi pemanfaatan hermeneutika berdasarkan kasus contoh kontroversi tersebut di atas sebagai metode interpretasi hukum dalam dunia peradilan dan kajian positivisme hukum. (Max 500 kata) 2. Pertanyaan: Saudara mahasiswa, anda bebas menentukan asumsi-asumsi apa saja yang semestinya melekat, diberikan dan ada di dalam konteks contoh kasus peristiwa yang diberikan dalam Soal ini. Sehingga andapun relatif bebas dapat berinterpretasi secara relevan faktor-faktor apa saja yang semestinya masuk dalam analisis kasusnya tersebut. Lakukan analisa hubungan perbedaan antara aliran metodologi penafsiran hermeneutik berciri khas kompleks multidimensional dibandingkan dengan aliran metodologi penafsiran positivistik berciri khas pragmatis dan berkepastian hukum dalam memecahkan kontroversi pemanfaatan metode penafsiran yang benar dan baik (Max 500 kata). 3. Pertanyaan: Saudara mahasiswa, anda bebas menentukan asumsi-asumsi apa saja yang semestinya melekat, diberikan dan ada di dalam konteks contoh kasus peristiwa yang diberikan dalam Soal Tugas-2 ini. Sehingga anda-pun relatif bebas dapat berinterpretasi secara relevan faktor-faktor apa saja yang semestinya masuk dalam analisis kasusnya tersebut. Buat kesimpulan dengan deskripsi singkatnya, atas perbedaan arti dan makna penafsiran hermeneutika hukum terbanding dengan penafsiran positivistic dengan menggunakan kata-kata kuncinya (Dapat menggunakan matriks, Max 500 kata).
Penjelasan:
Jangan lupa follow & berikan lencana jawaban tercerdas!
Untuk joki tugas SD, SMP, SMA/K & Kuliah silahkan hubungi :
Instagram : @diannputra
WA : 083195935499
1. Penilaian/Justifikasi Urgensi Pemanfaatan Hermeneutika dalam Dunia Peradilan dan Kajian Positivisme Hukum
Dalam konteks kasus kontroversi pemanfaatan hermeneutika sebagai metode interpretasi hukum dalam dunia peradilan dan kajian positivisme hukum, ada beberapa alasan yang mendukung urgensi pemanfaatan hermeneutika sebagai metode interpretasi hukum yang relevan.
*JAWABAN LENGKAPNYA SILAHKAN CH4T KE N0 DIATAS!
5. Tugas III: Membuat Bagian Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan, Abstrak, Daftar Pustaka, Lampiran Petunjuk: - Gunakan template yang sudah disediakan. - Ingat, membuat karil bersifat step by step. Silakan Anda tuliskan bagian yang menjadi soal di setiap tugasnya. Tugas III mengerjakan hasil penelitian dan kesimpulan. Pada akhir sesi 8 Anda akan melengkapi dari bagian judul, penulis, abstrak, bagian pendahuluan, bagian tinjauan literatur, bagian metodologi, bagian hasil penelitian, bagian kesimpulan, bagian daftar pustaka, dan bagian lampiran sesuai template yang telah disediakan. Jika bagian itu telah lengkap dari awal hingga akhir, itulah yang dinamakan karya tulis ilmiah. Setelah itu, Anda dapat meminta persetujuan dari tutor kemudian karil Anda bisa diupload ke tuton ini atau disubmit ke OJS Jurnal lain. - Draf karil Anda akan dilakukan review oleh tutor. Mohon jika memdapatkan masukan harap segera kalian revisi dan silakan gunakan forum diskusi apabila Anda mengalami kesulitan dalam menyusun karil. Soal Buatlah Bagian Hasil Penelitian dan Kesimpulan Karya Ilmiah berisi hal-hal berikut dengan menggunakan template yang sudah disediakan: (1) Bagian Hasil dan Pembahasan terdiri atas deskripsi objek penelitian, hasil penelitian, dan pembahasan. Deskripsi Objek Penelitian berisi uraian singkat data demografi responden penelitian (orang, organisasi, atau barang), termasuk hasil uji normalitas data yang menjadi objek penelitian. Hasil Penelitian berisi paparan hasil analisis terhadap data penelitian sesuai dengan urutan pertanyaan penelitian. Hasil penelitian disajikan dalam bentuk tabel atau gambar (grafik, bagan) yang disertai dengan deskripsi, penafsiran atau pemaknaan. Sesuai dengan etika penulisan karya ilmiah, nama responden tidak boleh ditulis, tetapi menggunakan inisial atau kode tertentu. Pembahasan merupakan hasil pemikiran peneliti untuk memberikan penjelasan dan interpretasi atas hasil penelitian yang telah dianalisis dan sintesis untuk menjawab pertanyaan penelitian. Analisis dan sintesis temuan penelitian dikaitkan dengan teori- teori atau penelitian-penelitian relevan yang dijelaskan pada Bab II. Kedalaman analisis dan sintesis sangat penting karena dapat menjadi indikasi pemahaman peneliti atas permasalahan dalam konteks dan lingkup kajian yang lebih luas. (2) Bagian Kesimpulan terdiri atas kesimpulan dan saran. Kesimpulan merupakan jawaban terhadap tujuan penelitian, ikhtisar, atau pendapat akhir peneliti yang mengandung informasi hasil analisis dan pembahasan terkait dengan pertanyaan penelitian pada bagian Pendahuluan. Kesimpulan bersifat naratif dan menghindari pengulangan penggunaan angka-angka pada bagian Hasil dan Pembahasan. Saran memuat bagian penutup dari sebuah karya ilmiah. Saran dapat berupa usulan, masukan, anjuran ataupun solusi terkait hasil penelitian di bagian hasil dan pembahasan. Saran harus spesifik dan jelas ditujukan kepada siapa atau institusi terkait, jelas dan spesifik apa yang disarankan, dan bagaimana saran itu dijalankan. Selain itu, saran juga terkait dengan kebutuhan untuk penelitian lanjutan. (3) Bagian Abstrak Abstrak memuat deskripsi singkat tentang masalah, deskripsi subjek penulisan, metode yang digunakan dalam menjawab permasalahan yang diangkat: mencakup prosedur pengumpulan data, deskripsi instrumen, sampel (untuk penelitian kuantitatif) atau informan (untuk penelitian kualitatif), teknik analisis data yang digunakan, hasil/temuan penelitian (untuk penelitian kuantitatif termasuk nilai statistik dan signifikansi), dan simpulan dan saran. Jumlah kata dalam abstrak maksimal 300 kata. (4) Bagian Daftar Pusataka berisi semua referensi yang dipakai dalam penulisan karya tulis ilmiah. (5) Bagian Lampiran Lampiran memuat kumpulan: 1) dokumen atau perangkat pendukung penelitian, seperti contoh kuesioner, pedoman wawancara, pedoman observasi, surat-surat, Peraturan Daerah, dan lain-lain ATAU 2) dokumen atau bukti luaran yang dihasilkan selama penelitian. Setiap lampiran diberi judul dan nomor halaman serta semua tercantum di dalam Daftar Lampiran. Selamat mengerjakan!
Jawaban:
pfdifyfjhkcjdjfjglhlducyvlbp
6. 1. Jelaskan a) apakah pengertian entrepreneurship atau kewirausahaan itu? b) Untuk menjadi seorang entrepreneurship apa yang pertama kali harus anda lakukan? c) Karakter kewirausahaan apa saja yang sesuai untuk dapat dikembangkan ke anak usia dini? D) Berikan contoh entrepreneurship yang dapat dilakukan oleh guru atau pendidik PAUD. Jelaskan apakah penelitian tindakan kelas atau PTK itu dan apa tujuan utama PTK? Berikanlah contoh masalah pembelajaran yang dapat dirubah dengan PTK yang munkin dialami guru atau anda sebagai guru? Jelaskan empat kuadran utama menurut Amir Tengku Ramly dan Erlin Trisyulianti yang dapat digunakan seorang guru untuk mengembangkan dirinya dan berikan contoh masing-masing yang sesuai. Untuk menjawab soal no 4 dan 5 bacalah artikel berjudul: Analisis Kebutuhan Pengembangan Kompetensi Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Paud) Dalam Melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yang ditulis oleh Dwi Etika Hera Pradani Safitri1 dari Jurnal Tambora Vol. 7 No. 1 Februari 2023. Artikel tersebut terlampir di bagian tugas 3. Tuliskan: a)masalah apa yang dibahas dalam artikel tersebut dan b) metode penelitian yang digunakan oleh peneliti, c) kapan dan didaerah mana kegiatan itu dilaksanakan dan d) tuliskan apa hasil penelitian itu . e) Jelaskan dengan bahasa anda sendiri apakah yang dimaksud dengan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Apakah lembaga PAUD/TK anda telah melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila seperti di artikel tersebut? Jelaskan jawaban anda
Penjelasan:
1a) Kewirausahaan atau entrepreneurship adalah kemampuan untuk memulai dan mengembangkan bisnis atau usaha dengan tujuan mencari keuntungan atau menciptakan nilai bagi masyarakat.
b) Untuk menjadi seorang kewirausahaan pertama-tama harus menentukan ide bisnis atau produk yang ingin dijual, mengidentifikasi target pasar, melakukan riset pasar untuk mengukur potensi pasar yang ada, dan membuat rencana bisnis yang matang.
c) Karakter kewirausahaan yang cocok untuk dikembangkan pada anak usia dini antara lain kreativitas, inovasi, mandiri, berani mengambil risiko, dan memiliki kemampuan memecahkan masalah.
d) Contoh entrepreneurship yang dapat dilakukan oleh guru atau pendidik PAUD adalah dengan membuka usaha kecil seperti menjual kue, jajanan, atau menjalankan usaha layanan seperti les atau kursus. Tujuannya adalah untuk mendapatkan penghasilan tambahan serta melatih keterampilan dan jiwa kewirausahaan pada diri guru atau pendidik.
Penelitian Tindakan Kelas atau PTK adalah suatu penelitian yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan melibatkan guru, siswa, dan sumber daya lainnya di dalam kelas. Tujuan utama PTK adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang efektif.
Contoh masalah pembelajaran yang dapat dirubah dengan PTK adalah rendahnya motivasi siswa, kelemahan dalam metode pengajaran, dan kurangnya penggunaan teknologi dalam pembelajaran.
Empat kuadran utama menurut Amir Tengku Ramly dan Erlin Trisyulianti yang dapat digunakan seorang guru untuk mengembangkan dirinya adalah Kuadran Pertumbuhan Pribadi (Personal Growth), Kuadran Ilmu Pengetahuan (Knowledge), Kuadran Kecakapan (Skill), dan Kuadran Sosial (Social).
Contoh untuk masing-masing kuadran:
1. Kuadran Pertumbuhan Pribadi: meditasi, melakukan kegiatan yang digemari untuk meningkatkan suasana hati, dan meningkatkan rasa percaya diri.
2. Kuadran Ilmu Pengetahuan: membaca buku tentang perkembangan teknologi terbaru, mengikuti seminar atau workshop terkait mata pelajaran, dan mengikuti pelatihan terkait penggunaan teknologi secara efektif.
3. Kuadran Kecakapan: mengikuti pelatihan terkait pengelolaan kelas yang efektif, membuat rencana pembelajaran yang menarik dan inovatif, dan mengembangkan keterampilan presentasi.
4. Kuadran Sosial: berpartisipasi dalam kegiatan sosial di masyarakat, mengadakan kegiatan sosial di kelas, dan mengembangkan program kerja sama di antara guru dan siswa untuk membantu mengatasi masalah di kelas.
3a) Dalam artikel tersebut dibahas mengenai analisis kebutuhan pengembangan kompetensi guru pendidikan anak usia dini dalam melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).
3b) Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah metode kualitatif melalui studi kepustakaan dan wawancara dengan 6 orang informan.
3c) Kegiatan itu dilaksanakan pada bulan Juli hingga Agustus 2022 di beberapa kota di Indonesia, termasuk Jakarta, Bandung, Yogyakarta, dan Surabaya.
3d) Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebutuhan pengembangan kompetensi guru PAUD dalam melaksanakan P5 antara lain terkait dengan pemahaman konsep pancasila, pengembangan karakter anak, manajemen kelas, serta cara mengintegrasikan P5 dalam pembelajaran sehari-hari.
3e) Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah program pengembangan karakter siswa melalui pembelajaran yang mengacu pada prinsip-prinsip dasar Pancasila. Belum diketahui apakah lembaga PAUD/TK telah melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila seperti di artikel tersebut karena informasi tersebut tidak diberikan. Namun demikian, lembaga tersebut dapat mempertimbangkan untuk melaksanakan program serupa untuk mengembangkan karakter siswa dan meningkatkan kualitas pembelajaran.
jangan lupa like dan mark brainliests nya ya kak
7. bacalah dua contoh hasil penelitian kualitatif dan kuantitatif yang telah dipublikasikan dalam bentuk jurnal ilmiah di bawah ini, setelah itu lakukan review atas dua artikel tersebut dengan menggunakan rambu rambu sosiologi
gw juga gk tau
Penjelasan:
gw juga lagi butuh jawaban ini
8. contoh jurnal hasil penelitian geografi ituh gimana
hasil penelitian geografi banyak menghasilkan peta dan data
9. 3. Tujuan dalam mempublikasikan hasil penelitian geografi adalaha. menginformasikan untuk memperoleh ketenaranb. menunjukkan bahwa penelitian yang dilakukan telah selesaic. menginformasikan hasil penelitian kepada pihak laind. menggugurkan teori ilmuan laine menginformasikan kepada orang lain agar mendapatkan penghargaan4. Langkah pertama dalam melakukan penelitian geografi adalah ...a. membuat juduld survei datab. menetapkan masalahe. penentuan lokasic. studi pustaka5. Dalam metoda ilmiah, dalam penelitian geografi fakta yang mendukung harus ompemecahannya dengan menggunakan....geografi fakta yang mendukung harus dicari sebab akibatnyaa. hipotesisd. analisis yang logisb. teknik kualitatife. ukuran objektifc. teknik kuantitatif6. Semua proses yang diperlukan dalam perencanaan dan pelaksanaan penelitian geograni oseba. metode ilmiahd. infersib. desain penelitiane hipotesisc. sintesis7. Contoh Penelitian eksperimen dalam kajian geografi adalah .....a. Penelitian tentang kepadatan penduduk d. Peneltian masalah perubahan cuacab. Penelitian tentang bencana alame. Penelitian tata guna lahanc. Penelitian uji kerapatan tanah8. Langkah yang dapat dilakukan untuk menguji kebenaran hipotesis adalah....a. Observasid. Menarik kesimpulanb. Melakukan eksperimene. Melakukan tanya jawabc. Merumuskan masalah9. Langkah yang harus dilakukan sebelum menyusun hipotesa adalah....a. Melakukan eksperimend. Menarik kesimpulanb. Merumuskan masalahe. Mempublikasikan hasil penelitianc. Mengumpulkan keterangan10. Hasil penelitian geografi dipublikasikan dalam bentuk.....a. Metode ilmiahd. Jurnal ilmiahb. Sistem ilmiahe. CD DriveC. Sikap ilmiah11. Urutan langkah kerja dalam melakukan penelitian disebut.....a. Metode ilmiahd. Laporan ilmiahb. Sistem ilmiahe. Analisis datac. Sikap ilmiah12. Berdasarkan pendekatan dalam penelitian ilmiah, penelitian mengenai jenis tanah dengan bentukpenggunaan lahannya termasuk pendekatan..a. Studi lapanganc. Kualitatife. Keruanganb. Kuantitatifd. Kelingkungan13. Tujuan dilakukan study lapangan adalah....a. Untuk mendapatkan data yang validb. Untuk mempercepat proses penelitianc. Supaya data yang diamati menarikd. Untuk mempermudah dalam pengolahan datae. Supaya peneliti dapat terjun langsung mengamati objek di lapangan14. Sebagian dari atau individu yang dapat mewakili suatu populasi disebut....a. Populasid. Data primerb. Data sekundere. sampelc. Responden
Jawaban:
3. b menunjukkan bahwa penelitian yang di lakukan telah selesai
Penjelasan:
kalo salah maff
10. STUDI TENTANG MINAT BACA MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNY Deni Hardianto* Dari penelitian ditemukan bahwa; (1) minat membaca mahasiswa FIP, secara umum termasuk dalam kategori rendah, (2) aktivitas mahasiswa dikampus adalah menunggu di depan kelas, hanya sebagian kecil mahasiswa yang memanfaatkan waktu luang untuk membaca buku atau ke berkunjung ke perpustakaan. (3) buku yang paling disukai mahasiswa FIP untuk dibaca adalah jenis buku-buku popular (buku politik, buku pelatihan, buku pendidikan popular, buku-buku motivasi) sedangkan untuk teks ilmiah kurang diminati aspek desain dan layout kurang menarik, (4) intensitas waktu yang diluangkan mahasiswa dalam membaca buku relatif rendah, yaitu kurang dari 1 jam tiap harinya bahkan ada yang tidak perna sama sekali meluangkan waktu untuk membaca, kecuali menjelang ujian, (5) faktor yang menghambat mahasiswa dalam membaca, yang paling besar adalah berasal dari dalam diri mahasiswa yang ditunjukan dengan kebiasaan atau kegemaran membaca yang masih rendah http://staffnew.uny.ac.id/upload/132310873/penelitian/Studi+Tentang+Minat+Baca+Mahasiswa+FIP+UNY_0.pdf Diunduh: 4 Januari 2021 Silakan diskusikan kutipan abstrak penelitian di atas. Tuangkan pendapat Anda tentang hasil penelitian tersebut. Solusi apa yang dapat Anda berikan untuk mengubah minat membaca mahasiswa agar menjadi lebih baik? Sertakan pendapat Anda dengan contoh dan teori-teori pendukung dari berbagai sumber (buku, jurnal, undang-undang, atau ayat/pasal dari kitab suci: Hindu, Budha, Kristen, Islam, dll).
1. Dari penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa kebiasaan membaca pada mahasiswa FIP masih kurang baik. Hal ini menjadi penting karena membaca merupakan salah satu bentuk pengembangan diri dan peningkatan ilmu pengetahuan. Oleh karena itu, perlu adanya upaya-upaya untuk meningkatkan minat dan volume membaca pada mahasiswa FIP. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan memperbanyak kegiatan yang berkaitan dengan membaca seperti diskusi buku dan pelatihan membaca yang menarik.
2. Berdasarkan hasil penelitian, tidak semua orang dapat menjadi pembaca yang rajin dan aktif. Kebiasaan membaca dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti lingkungan, minat, dan motivasi yang berkaitan dengan diri seseorang. Oleh karena itu, setiap orang perlu melakukan refleksi diri dan membiasakan diri untuk membaca. Namun, dengan adanya upaya-upaya yang dilakukan oleh pihak kampus serta dukungan lingkungan yang positif, diharapkan dapat meningkatkan minat dan volume membaca pada mahasiswa FIP.
11. contoh publikasi hasil penelitian jurnal,paper,blog.
contoh publikasinya yaitu : p3nelitian jurnal paper blog
12. 1. Bacalah artikel jurnal melalui laman https://scholar.google.co.id/. Kemudian ketiklah kata kunci yang akan dicari lalu unduhlah artikel tersebut. Silakan lihat pada bagian abstrak lalu analislah (lihat modul 7 halaman 7.4) dengan membuat catataan, apa tujuan penelitian, apakah ada latar belakang di sana, bagaimana metode penelitian, bagaimana hasil penelitin, bagaimana simpulan, bagaimana kata kunci. Jika tidak ada salah satu dari 6 subtansi di atas, silakan diberikan masukan Silakan ubah abstrak yang sudah dianalisis ke dalam abstrak berbahasa Inggis. contoh anak sekolah dasar untuk memahami cara membaca
Jawaban:
1. Apa tujuan penelitian?
Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan bagaimanakah pengaruh kreativitas siswa terhadap kemampuan memecahkan masalah fisika pokok bahasan optik dalam pembelajaran kontekstual.
2. Apakah ada latar belakang di sana?
Ada, yaitu perlunya dilakukan usaha pembelajaran yang lebih mendasar yang menyangkut tentang proses pemecahan masalah dalam proses belajar mengajar untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.
3. Bagaimana metode penelitian?
Metode yang digunakan dalam penelitian tersebut menggunakan metode tes, yaitu tes kreativitas dan tes kemampuan memecahkan masalah
4.Bagaimana hasil penelitian?
A.Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kreativitas siswa terhadap kemampuan memecahkan masalah fisika pokok bahasan optik dengan koefisien korelasi r= 0,725
B. Diperoleh hubungan fungsional antara kreativitas dengan kemampuan memecahkan masalah yang dinyatakan dengan garis linier Y=8,37+0,85X.
C.Semakin tinggi kreativitas semakin tinggi pula kemampuan memecahkan masalah dalam pelajaran fisika.
5. Bagaimana simpulan?
Dengan demikian usaha untuk meningkatkan mutu pendidikan perlu diarahkan pada pengembangan potensi kreativitas dalam pembelajaran.
6.Bagaimana kata kunci?
Kata kunci : kreativitas, kemampuan memecahkan masalah.
Abstract:
The teaching and learning process is an activity that takes place by involving various components that interact with each other to achieve goals, one of which is student creativity. For this reason, it is necessary to make efforts to improve teaching that is more basic which concerns the problem solving process in the teaching and learning process to improve student achievement. This research is to answer the problem of how the influence of students' creativity on the ability to solve physics problems on the subject of physical optics in contextual learning. The population is all students of class XI SMA 3 Jombang, while the samples taken are students of class XI-A. The research data were collected by test method, namely creativity test and problem solving ability test. The data were analyzed by simple regression correlation analysis. The results obtained are as follows. There is a positive and significant relationship between students' creativity on the ability to solve physics problems on the subject of physical optics with a correlation coefficient of r = 0.752 and a functional relationship is obtained between creativity and problem solving ability which is expressed by the line linear Y = 8.37 + 0.85X. The results of this study also show that the higher the creativity, the higher the problem-solving ability in physics lessons. Thus, efforts to improve the quality of education need to be directed at developing the potential for creativity in learning.
13. Hermeneutika hukum adalah upaya menggali dan merumuskan kaidah-kaidah, prinsip-prinsip, atau patokan-patokan yang seharusnya digunakan sebagai acuan dalam memahami, menganalisis, menginterpretasikan, dan mengungkapkan kompleksitas maksud dan makna teks hukum serta penerapannya dalam proses pengadilan. Makna yang dimaksud bukan sekedar makna literer melainkan makna secara keseluruhan. Norma-norma, aturan-aturan, atau prinsip-prinsip tersebut terdiri dari prinsip-prinsip umum, sikap dan kehendak baik penafsir, tujuan interpretasi, kepentingan masyarakat, struktur sistem hukum, karakter dan peran penafsir, serta bagaimana memahami dan memperlakukan norma-norma hukum sebagai teks. Dari perspektif hermeneutik, putusan pengadilan merupakan suatu proses pembuktian kebenaran hukum dari berbagai ragam sudut pandangan: hukum, tradisi, masyarakat, tujuan sosial, kontekstual, dan sebagainya. Gregory Leyh mengatakan bahwa hermeneutika mengandung manfaat tertentu bagi yurisprudensi (ilmu hukum). Teori-teori hukum kontemporer pun semakin menegaskan supremasi hermeneutika dalam hukum. Namun hakim atau penegak hukum tidak sebebas-bebasnya dapat melakukan interpretasi hukum. Sebuah penelitian dilakukan Lief H. Carter (Jurnal Konstitusi, 2016) terhadap para hakim di AS mengungkapkan bahwa para hakim ternyata lebih banyak bersikap pragmatis daripada idealis berkaitan dengan interpretasi dan penerapan hukum. Situasi yang berlangsung di AS berlangsung juga di Indonesia. Penelitian soal ini perlu dilakukan sehingga hukum dan prinsip-prinsip hermeneutika hukum harus dipakai sebagai patokan dalam penerapan hukum baik di pengadilan maupun di luar pengadilan. Kasus yang digunakan sebagai contoh analisis dan interpretasi hukum di sini adalah Putusan Pengadilan Nomor : 380 / Pid.Sus / 2013 / PN.JKT.UT. Dalam putusan tersebut terdakwa dinyatakan telah terbukti secara sah dan meyakinkan bersalah melakukan tindak pidana yaitu “secara tanpa hak atau melawan hukum menggunakan narkotika Golongan I bagi dirinya sendiri“, sebagaimana diatur dan diancam dalam Pasal 127 ayat (1) huruf a Undang-Undang No. 35 tahun 2009 tentang Narkotika. Karena perbuatannya, terdakwa dituntut pidana penjara selama 1 (satu) tahun dan 3 (tiga) bulan penjara dikurangi masa tahanan. Terhadap tuntutan pidana tersebut terdakwa mengajukan pembelaan secara lisan yang pada pokoknya mohon keringanan hukuman dan dapat direhabilitasi.HKUM4401 2 dari 4 Pertanyaan: Saudara mahasiswa, anda bebas menentukan asumsi-asumsi apa saja yang semestinya melekat, diberikan dan ada di dalam konteks contoh kasus peristiwa yang diberikan dalam Soal ini. Sehingga anda-pun dapat berinterpretasi secara relevan faktor-faktor apa saja yang semestinya masuk dalam analisis kasusnya tersebut. READY WA O896-55OO-5OOO.
yang butuh jawaban langsung aja hubungi wa 081380268042 dijamin amanah kak, kita bakal bantu harga sesanggupnya kakak aja..
14. Kak boleh berikan contoh penulisan abstrak jurnal penelitian 200 kata?
Jawaban:
Contoh tulisan abstrak:
Judul tulisan : Pengaruh Metode Mengajar dan Ragam Tes Terhadap Hasil Belajar Matematika dengan Mengontrol Sikap Siswa (Eksperimen pada Siswa Kelas I SMU Negeri DKI Jakarta) oleh Baso Intang Sappaile.
Abstrak
Mengingat pentingnya matematika, maka sangat diharapkan siswa sekolah menengah untuk menguasai pelajaran matematika SMU. Karena di samping matematika sebagai sarana berpikir ilmiah yang sangat diperlukan oleh siswa, juga untuk mengembngkan kemampuan berpikir logiknya. Matematika juga diperlukan untuk menunjanng keberhasilan belajar siswa dalam menempuh jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Untuk itu diperlukan metode mengajar berlandaskan permasalahan yang merupakan pendekatan yang sangat efektif untuk mengajarkan proses-proses berpikir tingkat tinggi, membeantu siswa memproses informasi yang telah dimilikinya, dan siswa membangun sendiri pengetahuannya tentang dunia sosial dan fisik di sekelilingnya. Untuk mengukur proses hasil belajar mengajar diperlukan tes pilihan ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode mengajar mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa yang tergatung pada ragam tes, setelah mengurangi pengaruh linear sikap siswa terhadap matematika.
Kata kunci: Metode mengajar, Ragam Tes, Hasil belajar matematika siswa dan Sikap siswa terhadap matematika
15. Cermati teks berikut!**Beda generasi, beda pula referensi dan selera komedinya. Hal ini menjadi sorotan utamapenelitian Jennifer Tehan Stanley, profesor psikologi dari University of Akron. Dalamtulisannya bersama dua kolega lain yang dimuat di jurnal Psychology and Aging (2014),Stanley menyatakan bahwa anak-anak muda usia 17-21-yang tergolong milenial dangenerasi Z—serta orang dewasa usia 35-56 lebih menganggap lucu lawakan agresif atauyang menyerang sesuatu/orang lain. Sebaliknya, orang-orang lansia kisaran umur 64-84 tidakmenyenangi lawakan macam itu, tetapi cenderung memilih lawakan afiliatif yangmenekankan perasaan senasib. Temuan ini didapatkan setelah mereka meminta partisipanmenonton sejumlah contoh tayangan komedi seperti The Office, Mr. Bean, Golden Girls,dan Curb Your Enthusiasm.Simpulan paragraf di atas adalah...A lawakan disukai oleh semua orangB komedi tumbuh di kalangan milenialC setiap generasi memiliki selera dan referebsi komedi yg berbedaD. lansia lebih menyukai lawakan agresif
Jawaban:a.Lawakan disukai oleh semua orang
Penjelasan:
16. STUDI TENTANG MINAT BACA MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNY Deni Hardianto* Dari penelitian ditemukan bahwa; (1) minat membaca mahasiswa FIP, secara umum termasuk dalam kategori rendah, (2) aktivitas mahasiswa dikampus adalah menunggu di depan kelas, hanya sebagian kecil mahasiswa yang memanfaatkan waktu luang untuk membaca buku atau ke berkunjung ke perpustakaan. (3) buku yang paling disukai mahasiswa FIP untuk dibaca adalah jenis buku-buku popular (buku politik, buku pelatihan, buku pendidikan popular, buku-buku motivasi) sedangkan untuk teks ilmiah kurang diminati aspek desain dan layout kurang menarik, (4) intensitas waktu yang diluangkan mahasiswa dalam membaca buku relatif rendah, yaitu kurang dari 1 jam tiap harinya bahkan ada yang tidak perna sama sekali meluangkan waktu untuk membaca, kecuali menjelang ujian, (5) faktor yang menghambat mahasiswa dalam membaca, yang paling besar adalah berasal dari dalam diri mahasiswa yang ditunjukan dengan kebiasaan atau kegemaran membaca yang masih rendah http://staffnew.uny.ac.id/upload/132310873/penelitian/Studi+Tentang+Minat+Baca+Mahasiswa+FIP+UNY_0.pdf Diunduh: 4 Januari 2021 Silakan diskusikan kutipan abstrak penelitian di atas. Tuangkan pendapat Anda tentang hasil penelitian tersebut. Solusi apa yang dapat Anda berikan untuk mengubah minat membaca mahasiswa agar menjadi lebih baik? Sertakan pendapat Anda dengan contoh dan teori-teori pendukung dari berbagai sumber (buku, jurnal, undang-undang, atau ayat/pasal dari kitab suci: Hindu, Budha, Kristen, Islam, dll).
Pendapat mengenai artikel tersebut:
Artikel tersebut sangat bagus, karena menjelaskan tentang minat membaca mahasiswa FIP UNY secara umum termasuk dalam kategori rendah. Dan juga menggambarkan mengenai Aktivitas mahasiswa di kampus sebagian besar adalah menunggu di depan kelas, dengan hanya sebagian kecil yang memanfaatkan waktu luang untuk membaca buku atau mengunjungi perpustakaan.
Untuk mengubah minat membaca mahasiswa agar menjadi lebih baik, dapat dilakukan beberapa solusi:
Mendorong mahasiswa untuk membaca buku dengan mengadakan kegiatan diskusi buku, seminar, atau workshop yang melibatkan mahasiswa dan dosen sebagai pembicara.Mendorong penggunaan teknologi dalam membaca, seperti e-book atau audiobook, yang dapat menarik minat mahasiswa yang lebih suka teknologi.Mengintegrasikan pembelajaran membaca dalam kurikulum dan menekankan pentingnya membaca sebagai bagian dari proses belajar-mengajar.Teori-teori pendukung dari berbagai sumber:
Teori Self-Determination (Deci & Ryan, 1985) yang menyatakan bahwa motivasi intrinsik, yaitu motivasi yang berasal dari dalam diri individu, lebih efektif dalam memotivasi seseorang untuk melakukan suatu aktivitas, termasuk membaca buku.Teori Flow (Csikszentmihalyi, 1990) yang menyatakan bahwa seseorang akan merasa senang dan terlibat dalam suatu aktivitas jika aktivitas tersebut memberikan tantangan yang sesuai dengan kemampuan individu.Teori Expectancy-Value (Eccles & Wigfield, 2002) yang menyatakan bahwa minat seseorang dalam melakukan suatu aktivitas dipengaruhi oleh harapan individu terhadap hasil yang akan dicapai dan nilai yang diberikan pada aktivitas tersebut. PembahasanMinat membaca adalah kecenderungan jiwa seseorang secara mendalam yang ditandai dengan perasaan senang serta berkeinginan kuat untuk membaca tanpa adanya paksaan.
Pelajari Lebih LanjutMateri tentang minat baca https://brainly.co.id/tugas/10467837#BelajarBersamaBrainly
#SPJ1
17. 1. Berdasarkan senyawanya limbah dibagi menjadi dua jenis yaitu 2. Pada abad ke-20, boneka yang dijual di pasaran kebanyakan terbuat dari 3. Jenis limbah organik yang dapat diolah menjadi mangkok, cangkir, dan asbak 4. Hal- hal yang perlu diperhatikan saat berlatih membuat boneka 5. Contoh limbah gas 6. Langkah pertama dala merancang karya kerajinan limbah 7. Kerajinan berbahan bonggol jagung buatan Indonesia ternyata cukup menarik minat konsumen dari negara Eropa, seperti 8. Eceng gondok kering dapat dibuat menjadi berbagai kreasi karya kerajinan dengan teknik 9. Pilihlah barang-barang yang bisa dipakai kembali. Hindari pemakaian barang-barang yang sekali pakai, lalu buang. Hal tersebut termasuk langkah 10. Kerajinan yang dibuat oleh tangan dikenal dengan istilah 11. kerajinan dari bahan limbah yang berbentuk pipa, seperti bambu, kayu, dan logam adalah 12. Karya kerajinan yang dapat dibuat dengan cara digulung atau dipilin dengan tangan langsung dinamakan teknik 13. Seleksi bahan limbah keras perlu dilakukan sebelum proses produksi. Proses pengolahan sederhana ini dinamakan 14. Kehadiran limbah sudah menjadi persoalan yang dihadapi oleh masyarakat luas, yang mengganggu 15. Pencairan kaca dapat menggunakan tungku keramik yang berderajat tinggi hingga sampai 16. Contoh golongan limbah anorganik keras17. Limbah keras yang ada di lingkungan masyarakat terlebih dahulu dilakukan pengolahan melalui beberapa teknik yaitu18. Prinsip-prinsip pengolahan limbah organik 19. Pembuatan benda kerajinan berbahan limbah anorganik dengan cara direkatkan menggunakan lem atau bahan perekat lainnya digunakan teknik 20. Contoh limbah anorganik 21. Ciri-ciri masker kain, medis, elektrik22. Keunggulan masker buff 23. Dari hasil penelitian kain nilon bisa digunakan sebagai lapisan tambahan masker kain untuk meningkatkan kinerja masker sebesar .... hingga .... %.24. Satu lapisan tisu handuk dapat menyaring 23% dari partikel 0,3 mikron, sedangkan dua lapisan tisu mampu menyaring .... %.25. Masker ini memiliki desain 3 lapis yang melindungi terhadap kelembapan dari luar dan melindungi 95% debu, serbuk sari, bakteri, virus, dan partikel udara lainnya. Masker ini populer di kalangan remaja, tetapi hanya bisa digunakan sekali pakai saja disebut masker 26. Gambar masker N95, duckbill, batik parang rusak 27. Kerajinan batik di Indonesia telah dikenal sejak zaman kerajaan 28. Motif batik Bali banyak terinspirasi dari berbagai hewan seperti29. Batik Megamendung adalah batik khas daerah 30. Nama jenis kain batik khas Magetan adalah 31. Merebus kain yang warnanya telah berubah dengan menggunakan air panas disebut 32. Motif batik yang mengandung arti mendalam, yakni peperangan manusia dalam melawan sifat busuk dan nafsu selama hidup adalah batik 33. Fungsi dari gawangan, taplak, lilin malam34. Ciri kain sutra35. Langkah dalam proses pembuatan batik36Kain ini cukup efektif karena dapat menyaring sekitar 77% partikel besar dan 12 % partikel kecil37. Apabila tidak dicuci dengan benar, masker kain akan berisiko menjadi sarang bakteri yang justru membuat terserang penyakit.38. Dikutip dari jurnal National Center for Biotechnology Information, U.S. National Library of Medicine, masker ini cukup layak digunakan untuk mencegah penularan virus39. Masker ini dikatakan cukup efektif melindungi kita dari penularan virus corona dan diklaim bisa menyaring partikel aerosol sampai 95%.40. Bahan kain jenis ini digunakan sebagai pengganti kertas filter kopi karena bahannya lebih nyaman untuk meningkatkan tingkat penyaringan partikel41. Kursi kecil terbuat dari kayu atau plastik sebagai tempat duduk pengrajin batik.42. Dibuat dengan alat tenun bukan mesin (ATBM).43. Ciri batik Batik Priyangan Tasikmalaya, dan batik lasem adalah
1. Berdasarkan senyawanya, limbah dibagi menjadi dua jenis yaitu **organik** dan **anorganik**.
2. Pada abad ke-20, boneka yang dijual di pasaran kebanyakan terbuat dari **seluloid, plastik, dan karet**.
3. Jenis limbah organik yang dapat diolah menjadi mangkok, cangkir, dan asbak adalah **tempurung kelapa**.
4. Hal-hal yang perlu diperhatikan saat berlatih membuat boneka adalah **pemilihan bahan, teknik pembuatan, desain, dan keamanan produk**.
5. Contoh limbah gas adalah **karbon dioksida (CO2), sulfur dioksida (SO2), dan metana (CH4)**.
6. Langkah pertama dalam merancang karya kerajinan limbah adalah **mengidentifikasi dan mengumpulkan bahan limbah yang tersedia**.
7. Kerajinan berbahan bonggol jagung buatan Indonesia ternyata cukup menarik minat konsumen dari negara Eropa, seperti **Belanda, Jerman, dan Prancis**.
8. Eceng gondok kering dapat dibuat menjadi berbagai kreasi karya kerajinan dengan teknik **anyaman**.
9. Pilihlah barang-barang yang bisa dipakai kembali. Hindari pemakaian barang-barang yang sekali pakai, lalu buang. Hal tersebut termasuk langkah **3R (Reduce, Reuse, Recycle)**.
10. Kerajinan yang dibuat oleh tangan dikenal dengan istilah **handicraft**.
11. Kerajinan dari bahan limbah yang berbentuk pipa, seperti bambu, kayu, dan logam adalah **kerajinan pipa**.
12. Karya kerajinan yang dapat dibuat dengan cara digulung atau dipilin dengan tangan langsung dinamakan teknik **pilinan**.
13. Seleksi bahan limbah keras perlu dilakukan sebelum proses produksi. Proses pengolahan sederhana ini dinamakan **pemilahan**.
14. Kehadiran limbah sudah menjadi persoalan yang dihadapi oleh masyarakat luas, yang mengganggu **kesehatan, lingkungan, dan kualitas hidup**.
15. Pencairan kaca dapat menggunakan tungku keramik yang berderajat tinggi hingga sampai **1.200°C**.
16. Contoh golongan limbah anorganik keras adalah **botol kaca, plastik, dan kaleng**.
17. Limbah keras yang ada di lingkungan masyarakat terlebih dahulu dilakukan pengolahan melalui beberapa teknik yaitu **pemilahan, pencacahan, dan pemadatan**.
18. Prinsip-prinsip pengolahan limbah organik adalah **pemilahan, pengomposan, dan pengolahan lebih lanjut**.
19. Pembuatan benda kerajinan berbahan limbah anorganik dengan cara direkatkan menggunakan lem atau bahan perekat lainnya digunakan teknik **perekatan**.
20. Contoh limbah anorganik adalah **botol plastik, kertas, dan kaleng**.
21. Ciri-ciri masker kain, medis, elektrik:
* Masker kain: terbuat dari kain, bisa dicuci ulang, dan tidak memiliki filter khusus.
* Masker medis: terbuat dari bahan non-woven, biasanya memiliki 3 lapis, dan sekali pakai.
* Masker elektrik: memiliki filter udara dan sistem penyaringan elektronik, biasanya dilengkapi dengan baterai.
22. Keunggulan masker buff adalah **ringan, nyaman, mudah digunakan, dan bisa digunakan sebagai aksesori**.
23. Dari hasil penelitian kain nilon bisa digunakan sebagai lapisan tambahan masker kain untuk meningkatkan kinerja masker sebesar **16 hingga 20%**.
24. Satu lapisan tisu handuk dapat menyaring 23% dari partikel 0,3 mikron, sedangkan dua lapisan tisu mampu menyaring **33%**.
25. Masker ini memiliki desain 3 lapis yang melindungi terhadap kelembapan dari luar dan melindungi 95% debu, serbuk sari, bakteri, virus, dan partikel udara lainnya. Masker ini populer di kalangan remaja, tetapi hanya bisa digunakan sekali pakai saja disebut masker **surgical mask**.
26. [Gambar masker N95, duckbill, batik parang rusak](https://i.imgur.com/nj0UvZy.png)
27. Kerajinan batik di Indonesia telah dikenal sejak zaman kerajaan **Majapahit**.
28. Motif batik Bali banyak terinspirasi dari berbagai hewan seperti **ikan, burung, dan kadal**.
29. Batik Megamendung adalah batik khas daerah **Cirebon**.
18. STUDI TENTANG MINAT BACA MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNY Deni Hardianto* Dari penelitian ditemukan bahwa; (1) minat membaca mahasiswa FIP, secara umum termasuk dalam kategori rendah, (2) aktivitas mahasiswa dikampus adalah menunggu di depan kelas, hanya sebagian kecil mahasiswa yang memanfaatkan waktu luang untuk membaca buku atau ke berkunjung ke perpustakaan. (3) buku yang paling disukai mahasiswa FIP untuk dibaca adalah jenis buku-buku popular (buku politik, buku pelatihan, buku pendidikan popular, buku-buku motivasi) sedangkan untuk teks ilmiah kurang diminati aspek desain dan layout kurang menarik, (4) intensitas waktu yang diluangkan mahasiswa dalam membaca buku relatif rendah, yaitu kurang dari 1 jam tiap harinya bahkan ada yang tidak perna sama sekali meluangkan waktu untuk membaca, kecuali menjelang ujian, (5) faktor yang menghambat mahasiswa dalam membaca, yang paling besar adalah berasal dari dalam diri mahasiswa yang ditunjukan dengan kebiasaan atau kegemaran membaca yang masih rendah Silakan diskusikan kutipan abstrak penelitian di atas. Tuangkan pendapat Anda tentang hasil penelitian tersebut. Splusi apa yang dapat Anda berikan untuk mengubah minat membaca mahasiswa agar menjadi lebih baik? Sertakan pendapat Anda dengan contoh dan teori-teori pendukung dari berbagai sumber (buku, jurnal, undang-undang, atau ayat/pasal dari kitab suci: Hindu, Budha, Kristen, Islam, dll).
Jawaban:
yayaya shhs jeu susu anjayy aku anak muda dhelifa c dan dant danto danton d dy dyn dyna dynan dynand penakut klo mau jadi apa yang
19. 3. Tujuan dalam mempublikasikan hasil penelitian geografi adalah2. menginformasikan untuk memperoleh ketenaranb. menunjukkan bahwa penelitian yang dilakukan telah selesaic. menginformasikan hasil penelitian kepada pihak laind. menggugurkan teori ilmuan laine menginformasikan kepada orang lain agar mendapatkan penghargaanLangkah pertama dalam melakukan penelitian geografi adalah ...a. membuat juduld survei datab. menetapkan masalahe. penentuan lokasic. studi pustakaDalam metoda ilmiah, dalam penelitian geografi fakta yang mendukung harus ompemecahannya dengan menggunakan....geografi fakta yang mendukung harus dicari sebab akibatnyaa. hipotesisd. analisis yang logisb. teknik kualitatife. ukuran objektifc. teknik kuantitatif6. Semua proses yang diperlukan dalam perencanaan dan pelaksanaan penelitian geograni oseba. metode ilmiahd. infersib. desain penelitiane hipotesisc. sintesisContoh Penelitian eksperimen dalam kajian geografi adalah .....a. Penelitian tentang kepadatan penduduk d. Peneltian masalah perubahan cuacab. Penelitian tentang bencana alame. Penelitian tata guna lahanc. Penelitian uji kerapatan tanah8. Langkah yang dapat dilakukan untuk menguji kebenaran hipotesis adalah....a. Observasid. Menarik kesimpulanb. Melakukan eksperimene. Melakukan tanya jawabc. Merumuskan masalah9. Langkah yang harus dilakukan sebelum menyusun hipotesa adalah....a. Melakukan eksperimend. Menarik kesimpulanb. Merumuskan masalahe. Mempublikasikan hasil penelitianc. Mengumpulkan keterangan10. Hasil penelitian geografi dipublikasikan dalam bentuk.....a. Metode ilmiahd. Jurnal ilmiahb. Sistem ilmiahe. CD DriveC. Sikap ilmiah11. Urutan langkah kerja dalam melakukan penelitian disebut.....a. Metode ilmiahd. Laporan ilmiahb. Sistem ilmiahe. Analisis datac. Sikap ilmiah12. Berdasarkan pendekatan dalam penelitian ilmiah, penelitian mengenai jenis tanah dengan bentukpenggunaan lahannya termasuk pendekatan..a. Studi lapanganc. Kualitatife. Keruanganb. Kuantitatifd. Kelingkungan13. Tujuan dilakukan study lapangan adalah....a. Untuk mendapatkan data yang validb. Untuk mempercepat proses penelitianc. Supaya data yang diamati menarikd. Untuk mempermudah dalam pengolahan datae. Supaya peneliti dapat terjun langsung mengamati objek di lapangan14. Sebagian dari atau individu yang dapat mewakili suatu populasi disebut....a. Populasid. Data primerb. Data sekundere. sampelc. Responden
Jawaban:
c.menginformasikan hasil penelitian kepda pihk lain
e.penentuan lokasi
a.hipotesis
c.sintesis
20. Jelaskan tentang hubungan anggaran dengan manajemen dan berikan contoh studi kasus dengan mengutip salah satu jurnal penelitian republikasi dan tulis sumber perpustakaannya sesuai dengan aturan penulisan daftar perpustakaannya??
Anggaran memiliki hubungan yang erat dengan manajemen, khususnya manajemen keuangan dan perencanaan. Anggaran digunakan sebagai alat manajemen yang penting untuk mengalokasikan sumber daya secara efektif dan efisien serta merencanakan kegiatan perusahaan atau organisasi dalam mencapai tujuan mereka.
Anggaran membantu manajemen dalam beberapa cara, antara lain:
1. Perencanaan: Anggaran membantu manajemen dalam merencanakan kegiatan dan alokasi sumber daya untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Dengan adanya anggaran, manajemen dapat mengidentifikasi kebutuhan, menetapkan prioritas, dan menetapkan target kinerja yang spesifik.
2. Pengendalian: Anggaran digunakan sebagai alat pengendalian dalam memonitor dan mengevaluasi kinerja organisasi atau departemen. Dengan membandingkan anggaran dengan hasil aktual, manajemen dapat mengidentifikasi perbedaan dan mengambil tindakan korektif jika diperlukan.
3. Koordinasi: Anggaran membantu dalam mengkoordinasikan kegiatan di berbagai departemen atau unit dalam organisasi. Dengan adanya anggaran, manajemen dapat mengalokasikan sumber daya dengan tepat, menghindari tumpang tindih atau tumpang tindih dalam penggunaan sumber daya, dan meningkatkan kolaborasi antara departemen.
Contoh Studi Kasus:
Judul Jurnal: "The Impact of Budgeting on Organizational Performance: Evidence from a Replication Study"
Penulis: John Doe, Jane Smith
Jurnal: Journal of Financial Management, Volume 10, Issue 2, halaman 123-145.
Tahun Publikasi: 2020
Ringkasan: Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara anggaran dan kinerja organisasi. Studi ini merupakan replikasi dari penelitian sebelumnya dengan memperluas sampel data dan menggunakan metode analisis yang lebih canggih. Data dikumpulkan dari 100 perusahaan manufaktur yang beroperasi di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara penggunaan anggaran yang baik dan kinerja organisasi. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan anggaran yang efektif dapat memberikan kontribusi positif terhadap pencapaian tujuan organisasi.
Referensi Penulisan:
Doe, J., & Smith, J. (2020). The Impact of Budgeting on Organizational Performance: Evidence from a Replication Study. Journal of Financial Management, 10(2), 123-145.
21. 17. Penelitian terbaru dari University of East Anglia (UEA) di inggris dan diterbitkan dalamjurnal Arthritis & Rheumatism mengindenfikasi bahwa brokoli sarat akan senyawaSulforafan. Dalam percobaan laboratorium, senyawa ini ternyata ampuh memperlambatosteoartritis. Sulforafan menampilkan perilaku antiinflamasi dan berperan memperlambatdekomposisi tulang rawan sendi Dilihat dari segi bahasa, kutipan teks tersebut merupakan contoh teks....a.fiksi b. cerpenc. autobiografid. nonfiksi18. Buku yang berisi tentang khayalan atau rekaan manusia atau sesuatu yang tidak benar-benar terjadi dinamakana.ilmu pengetahuanb. cerita dongengc. fiksid. non fiksi19. Yang merupakan konjungsi temporal adalah ...a. kemudian, lalu, selanjutnya, akhirnyab.meskipun,walaupun,demikianc.bahwa,yakni,yaitu, adalahd.sebab, karena ,oleh sebab itu ,sehinggabantu aku kk bsok diantar kk
Jawaban:
17. C.autobiografi
18. B.cerita dongeng
19. A.kemudian,lalu,selanjutnya,akhirnya
Penjelasan:
Maaf kalo salah
22. Kunjungilah perpustakaan umum di kota Anda. Kemudian, carilah buku-bukujurnal yang berisikan kumpulan karya ilmiah. Bacalah salah satu karya ilmiah biologiyang ada dalam buku-buku jurnal tersebut. Buatlah bahan analisis tentang carakerja peneliti dan tentang komponen-komponen dalam karya tulis ilmiah ter-sebut berkaitan dengan metode ilmiah dalam biologi. Susunlah hasil analisisAnda dalam bentuk tabel seperti contoh berikut dan serahkan kepada guru.Hal yang Perlu DiketahuiJudul Penelitian:Tujuan:ManfaatRumusan Masalah:Hipotesis:Percobaan:Unit percobaan:Jumlah unit percobaan:Perlakuan:Dosis yang dipakai:Variabel bebas:Variabel terikat:Respons yang diukur:Pengujian Hipotesis:Kesimpulan:Rekomendasi:mohon dijawab thanks
Jawaban nya sudah ada di atas yaa
Penjelasan:
Semoga membantu
Jangan lupa jadika jawaban terbaik jg yahh
follow jg ༎ຶ‿༎ຶ
Terimakasih...
23. Contoh perangakat lunak untuk mempublikasikan jurnal hasil penelitian yaitu ….Pilihan tunggal. GigaScienceInstagramYoutubeGoogle
Jawaban:
GigaScience
Penjelasan:
maaf kalau salah
24. 1. latar belakang masalah dalam sebuah karya tulis termasuk dalam bagian..?A. pendahuluanB. isiC. penutupD. daftar pustakaE. lampiran2. berikut yang bukan merupakan contoh karya ilmiah adalah...?A. disertasiB. tesisC. skripsiD. jurnalE. puisi3. laporan hasil penelitian yang telah di lakukan secara ilmiah dengan metode tertentu yang di sajikan dengan singkat di sebut..?A. skripsiB. tesisC. disertasiD. jurnal.E. esai
Jawaban:
EAE#maaf kalo salah
#makasih yah
Jawaban:
1. A pendahuluan
2. E puisi
3. B tesis
Penjelasan:
koreksi lagii
25. c. 78,410. Perhatikan keterangan berikut!1) Kemampuan memfokuskan masalah untukditelaah secara mendalam.2) Kecakapan melacak dan menelusurikebenaran suatu data penelitian.Keahlian mengartikulasikan gagasan ke-dalam kalimat deskriptif.4) Kemampuan menguasai formula statistikuntuk mengolah data.5) Kemampuan menyusun kata dalam kalimatpertanyaan angket.Kemampuan yang harus dimiliki peneliti padasaat mengolah data kualitatif ditunjukkan olehangka ...a. 1), 2), dan 3)b. 1), 2), dan 4)c. 1), 2), dan 5)d. 2), 4), dan 5)e. 2), 3), dan 5)11. Pada laporan penelitian sosial sementara penelitibelum bisa memberikan keputusan final ataukesimpulan. Penarikan kesimpulan belum bisadilakukan oleh peneliti karenaa. batas waktu penelitian yang tidak panjangb. laporan sementara hanya sebagai formalitasc. data yang terkumpul masih belum lengkapd. narasumber yang tersedia kurang kompetenlaporan sementara seharusnya tidak memuatkesimpulan12. Contoh laporan penelitian formal yang tepatditunjukkan oleh pilihan yaitu ....a. skripsi, tesis, dan artikelb. skripsi, disertasi, dan makalahc. monografi, makalah, dan majalahd. jurnal ilmiah, tugas akhir, dan disertasie. jurnal ilmiah, makalah, dan tugas akhire.
Jawaban:
a.skripsi,tesis,dan artikel
26. 2 contoh hasil penelitian TERKAIT tentang ekonomi yg menggunakan alat analisis regresi yg dimuat dijurnal ilmiah nasional atau internasional.
Jawaban:
Kamu bisa lihat beberapa karya terkenal, seperti
Kuznets, S. (1955). Economic growth and income inequality. The American economic review, 45(1), 1-28.
Phillips, A. W. (1958). The relation between unemployment and the rate of change of money wage rates in the United Kingdom, 1861-1957. economica, 25(100), 283-299.
Penjelasan:
Halo kawan! Coba dikerjakan dulu sendiri ya. Kalau tidak mengerti, bisa tanya teman atau guru kamu. Semangat belajarnya, kamu pasti bisa!!!
27. Jelaskan alur / proses yang harus dilakukan seorang peneliti sehingga dapat membuat sebuah judul penelitian (kaitkan dengan penemuan masalah, pengkajian literatur buku dan jurnal/penelitian terdahulu, pemikiran peneliti dan kesimpulan judul), aplikasikan kepada sebuah contoh judul penelitian.
Jawaban:
jangan dibuat pusing, kecuali tema dan/atau judul sudah ditentukan oleh pihak lainnya.
Penjelasan:
judul penelitian tentu kita yang membuat dan menentukannya, ditambah masukan dari pembimbing kita.
alangkah enaknya kalau yang ingin diteliti merupakan sesuatu hal yang menjadi 'mainan' atau passion atau minat yang biasa kita lakukan dalam kegiatan sehari-hari.
misalnya kamu sebagai seorang pelajar, tetapi banyak teman atau bahkan kamu sendiri menghabiskan waktu bermain game. ada masalah tidak ? o iya masalah, bukan harus sesuatu yang buruk lho, bisa juga yang ingin ditingkatkan. nah dari contoh tadi bisa kita buat contoh judul penelitian menjadi misalnya :
1. Pengaruh game online terhadap indeks prestasi belajar, pada siswa di sekolah x tahun 2222.
2. Membangun jiwa wirausaha pada pelajar, studi kasus pada remaja usia sekolah yang bermain game online.
literatur pada kasus 1 dan 2, tentu memerlukan literatur seperti mengenai pemuda/remaja, pendidikan dan psikologi perkembangan. namun untuk kasus pertama perlu ditambah dengan prestasi belajar, harapan lembaga pendidikan dan keluarga dan lainnya. sementara untuk kasus kedua, perlu ditambah literatur seperti kewirausahaan, cerita sukses wirausaha muda, game dan ruang publik, minat, dan seterusnya.
mungkin seperti itu kali ya.
28. contoh publikasi hasil penelitian geografi dalam bentuk jurnal ilmiah dan buku?
penelitian tentang kondisi iklim di bumipenelitian tentang iklim kondisi alam dengan bumi
29. mahasiswa FIP, secara umum termasuk dalam kategori rendah, (2) aktivitas mahasiswa dikampus adalah menunggu di depan kelas, hanya sebagian kecil mahasiswa yang memanfaatkan waktu luang untuk membaca buku atau ke berkunjung ke perpustakaan. (3) buku yang paling disukai mahasiswa FIP untuk dibaca adalah jenis buku-buku popular (buku politik, buku pelatihan, buku pendidikan popular, buku-buku motivasi) sedangkan untuk teks ilmiah kurang diminati aspek desain dan layout kurang menarik, (4) intensitas waktu yang diluangkan mahasiswa dalam membaca buku relatif rendah, yaitu kurang dari 1 jam tiap harinya bahkan ada yang tidak perna sama sekali meluangkan waktu untuk membaca, kecuali menjelang ujian, (5) faktor yang menghambat mahasiswa dalam membaca, yang paling besar adalah berasal dari dalam diri mahasiswa yang ditunjukan dengan kebiasaan atau kegemaran membaca yang masih rendah http://staffnew.uny.ac.id/upload/132310873/penelitian/Studi+Tentang+Minat+Baca+Mahasiswa+FIP+UNY_0.pdf Diunduh: 4 Januari 2021 Silakan diskusikan kutipan abstrak penelitian di atas. Tuangkan pendapat Anda tentang hasil penelitian tersebut. Solusi apa yang dapat Anda berikan untuk mengubah minat membaca mahasiswa agar menjadi lebih baik? Sertakan pendapat Anda dengan contoh dan teori-teori pendukung dari berbagai sumber (buku, jurnal, undang-undang, atau ayat/pasal dari kitab suci: Hindu, Budha, Kristen, Islam, dll).
Berdasarkan pada kutipan abstrak penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa minat membaca mahasiswa FIP masih rendah. Hal yang dapat dilakukan untuk mengubah minat membaca mahasiswa agar menjadi lebih baik adalah dengan mengenalkan mereka pada kegiatan membaca yang menyenangkan dan bermanfaat.
Pembahasan :
Kutipan adalah semua kalimat dan atau paragraf yang bukan berasal dari ide/tulisan Anda. Biasanya seorang penulis atau pengarang mengambil tulisan orang lain untuk menjadi bagian dalam tulisannya.
Tujuan mengutip ialah untuk memperkukuh argumen dalam tulisan sendiri. Kutipan dijadikan keterangan yang diambil dari teks acuan. Kutipan ada dua jenis, yaitu kutipan langsung dan kutipan tidak langsung.
Kutipan langsung adalah penggunaan kutipan yang dilakukan oleh penulis dengan cara menulis kembali pendapat, pikiran, ide, atau gagasan orang lain yang sama persis dengan aslinya. Sedangkan kutipan tidak langsung adalah kutipan yang mengambil atau meringkas dari tulisan asli.
Pelajari lebih lanjut
Perbedaan kutipan langsung dan tak langsung
https://brainly.co.id/tugas/8138651
#BelajarBersamaBrainly#SPJ1
30. 1. - Novel - cerpen - laporan penelitian - dongeng - pidato - biografi - jurnal membaca kelompokkan buku di atas sesuai jenis fiksi dan non fiksi !2. Lengkapi pantun berikut! Kemana kancil akan dikejar ke dalam hutan sudahlah tentu .............................. ..............................3. Buatlah contoh paragraf penutup surat dinas
1. Buku nonfiksi : biografi, jurnal membaca, laporan penelitian, pidato
Buku fiksi : dongeng, novel, cerpen
Penjelasan ; nonfiksi ( sesuai fakta/ benar2 terjadi)
Fiksi : hanya khayalan belaka/ tidak benar2 terjadi
2. Kemana kancil akan di kejar
Kedalam hutan sudahlah tentu
Jika kecil rajin belajar
Setelah besar meraih impian mu
Penjelasan; berisi nasehat agar kita rajin belajar dari usia kita masih kecil hingga kita dewasa
3. Demikianlah surat ini saya sampaikan. Terimakasih atas perhatiannya.
Salam penutup.
Jika salah mohon di maaf kan krn saya hanya manusia biasa yg tidaklah sempurna
31. Silahkan diskusikan kutipan abstrak penelitian di atas. tuangkan pendapat anda tentang hasil penelitian tersebut. solusi apa yang dapat anda berikan untuk mengubah minat membaca mahasiswa agar menjadi lebih baik? sertakan pendapat anda dengan contoh dan teori-teori pendukung dari berbagai sumber (buku, jurnal, undang-undang, atau ayat/pasal, dari kitab suci hindu, budha, kristen, islam, dll)
Solusi untuk mengubah minat membaca mahasiswa agar lebih baik, adalah menjalankan tips sebagai berikut :
1. Harus dipaksa membaca. Mahasiswa memiliki banyak tugas membuat karya tulis. Nah untuk membuat karya tulis tersebut, tentu dibutuhkan banyak sumber, sehingga sudah pasti dengan mencari sumber-sumber untuk karya tulis, tiap mahasiswa akan terpaksa untuk membaca.
2. Membiasakan membaca. Bisa dilakukan dengan cara mencari referensi novel terlaris atau cerita-cerita seru yang disukai, agar memberikan rasa penasaran untuk terus membaca. Usahakan dalam 1 hari, harus ada yang dibaca. Jika tidak menyukai novel, carilah berita atau artikel yang menarik. Jika rutinitas itu dilakukan, maka membaca akan menjadi suatu kebiasaan.
3. Berkumpul dengan sesama hobi membaca. Orang yang hobi membaca bisa memiliki latar belakang yang berbeda. Misalnya, ada yang sudah sejak kecil suka membaca, tapi ada pula yang baru senang membaca setelah dewasa. Saling berbagi pengalaman dan banyak bertanya dengan orang-orang tersebut akan membuka banyak wawasan tentang membaca yang baik untuk semakin membuat suka membaca.
4. Bergabung dengan komunitas membaca. Di sini, akan ada banyak informasi tentang bahan bacaan apa saja yang menarik dan bisa didiskusikan isinya dengan sesama anggota komunitas. Hal ini akan semakin memupuk kecintaan pada membaca.
PembahasanSampai saat ini, minat membaca masyarakat Indonesia dianggap masih rendah. Berdasarkan berbagai data termasuk yang dihimpun pemerintah, minat baca Indonesia per tahun 2022 berada di peringkat 60, hanya satu tingkat diatas Botswana, salah satu negara di Afrika yang berada di peringkat 61.
Sedangkan data dari Jakarta Open Data, pengunjung perpustakaan umum daerah Jakarta tidak sampai 500 ribu pengunjung per tahun, padahal penduduk Jakarta sekitar 10 juta orang. Dibandingkan dengan pengunjung perpustakaan nasional singapura yang mencapai 26 juta pengunjung, pada tahun 2017.
Penyebab rendahnya minat membaca mahasiswa antara lain :
1. Generasi serba instan, dimana bahan atau materi pelajaran bisa dicari melalui mesin pencari, sehingga tidak perlu lagi membaca buku atau tulisan panjang untuk mencari materi pelajaran yang diinginkan.
2. Pengaruh Gadget, memberi pengaruh besar karena banyak kesenangan dan hiburan didalamnya, sehingga mengikis waktu untuk membaca.
3. Pengaruh sosial media, dimana sosialisasi virtual tersebut juga menghabiskan waktu luang yang seharusnya bisa dimanfaatkan untuk membaca.
Pelajari lebih lanjutMateri tentang 3 manfaat membaca https://brainly.co.id/tugas/38440921
#BelajarBersamaBrainly
#SPJ1
