rancangan penilaian pada RPP mencakup....
1. rancangan penilaian pada RPP mencakup....
Rancangan penilaian pada RPP mencakup UUD
2. rancangan penilaian pada RPP mencakup....
1.Memuat aktivitas proses belajar mengajar yang akan dilaksanakan oleh guru yang akan menjadi pengalaman belajar bagi siswa.
2.Langkah-langkah pembelajaran disusun secara sistematis agar tujuan pembelajaran dapat dicapai.
3.Langkah-langkah pembelajaran disusun serinci mungkin, sehingga apabila RPP digunakan oleh guru lain (misalnya, ketiga guru mata pelajaran tidak hadir), mudah dipahami dan tidak menimbulkan penafsiran ganda.
3. contoh rancangan form indikator sasaran dan deskripsi penilaian kerja pada satu posisi jabatan yang anda ketahui ?
Jawaban:
Di setiap perusahaan tidak terlepas dari yang namanya evaluasi kinerja, dimana kinerja setiap karyawan akan dinilai dalam beberapa periode tertentu. Hal ini dilakukan untuk melihat sejauh mana karyawan dapat bekerja dan memenuhi standar perusahaan, sehingga ketika ada kesalahan atau penyimpangan bisa dilakukan perbaikan dengan segera.
Pencapaian target dalam bekerja apapun bentuknya, merupakan satu tujuan umum yang dimiliki setiap perusahaan yang ada. Untuk itulah setiap karyawan hendaknya bekerja semaksimal mungkin guna mencapai tujuan tersebut. Jika dikemudian hari terdapat perbedaan antara target dan hasil, maka perlu dilakukan penilaian kinerja karyawan untuk menggali mengapa hal itu bisa terjadi.
4. contoh kapasitas dalam penilaian diri sendiri
penilaian moral msksudnya
5. Merancang pembelajaran ipa sd yang cocok di masa pandemi, memakai metode seperti apa dan penilaiannya bagaimana?
Penjelasan:
Menurut saya :
Ikuti tata tertib Pemerintah (contoh : sekolah masing" murid 2 jam dalam 2 hari), Usahakan berinteraksi dengan Peserta didik dengan Paraktek, karena murid atau siswa kemungkinan besar tidak mengerti. lalu berikan dengan sedikit hafalan, inget sedikit bukan berati setiap pertemuan selama 2 jam diberikan hafalan terus menerus. Memberi Motivasi terhadap peserta didik, karena dengan motivasi murid bisa berfikir bahwa pelajaran ipa Itu sangat penting bagi ke hidupan sehari hari. Lalu sistem Ulangan Harian mohon bertanya kepada murid apa yg belum di mengerti atau beri materi apa saja yg di keluarkan dalam ulangan selama 30 menit lalu di lanjutkan ulangan harian selama 1 jam 30 menit atau 1 jam ulangan.
ini menurut pendapat pribadi saya. mohon maaf kalau ada kekeliruan atau kata" yg berbelat belit. terimakasi
6. Seorang guru akan melakukan penilaian terhadap penguasaan kompetensi dasar aspek keterampilan berikut. "Menceritakan kisah hidup seorang tokoh" Rancanglah instrumen penilaian dan rubrik yang sesuai dengan KD di atas!
Berikut adalah contoh instrumen penilaian dan rubrik untuk mengevaluasi penguasaan kompetensi dasar "Menceritakan kisah hidup seorang tokoh":
Instrumen Penilaian:
Nama siswa: ______________________
Tokoh yang dipilih: ______________________
Instruksi: Tulislah cerita tentang kisah hidup tokoh yang telah kamu pilih. Gunakan bahasa yang jelas dan berisi informasi yang relevan.
Rubrik Penilaian:
Kriteria Penilaian:
Keterampilan Narasi (40 poin):
(10 poin) Kisah hidup tokoh disajikan dengan urutan yang logis dan mudah diikuti.(10 poin) Penggunaan bahasa yang baik dan benar dalam menyusun cerita.(10 poin) Penggunaan kalimat yang variatif dan mengalir dengan baik.(10 poin) Pemilihan kata yang tepat untuk menyampaikan informasi.Keberagaman Informasi (30 poin):
(10 poin) Menyajikan informasi yang mencakup berbagai aspek kehidupan tokoh (pendidikan, karier, peran sosial, dll.).(10 poin) Menyajikan informasi yang akurat dan relevan tentang tokoh.(10 poin) Menggambarkan pengaruh dan kontribusi tokoh dalam bidangnya.Kreativitas dan Ketertarikan (20 poin):
(10 poin) Menyajikan cerita dengan cara yang menarik dan kreatif.(10 poin) Menambahkan elemen kreatif seperti dialog, deskripsi yang hidup, atau ilustrasi yang menarik.Tata Bahasa dan Ejaan (10 poin):
(5 poin) Kesalahan ejaan yang minimal.(5 poin) Tata bahasa yang baik dan benar.Skor Total: ________ (dalam skala 100)
Catatan: Nilai akan diberikan berdasarkan pencapaian siswa dalam setiap kriteria penilaian. Skala penilaian dapat disesuaikan sesuai kebijakan sekolah dan bobot relatif dari masing-masing kriteria penilaian dapat diatur.
Pembahasan:Kompetensi dasar adalah wujud dimana peserta didik menguasai pengetahuan, perilaku, keterampilan dan sikap setelah menerima materi pembelajaran pada jenjang pendidikan tertentu. Keterampilan tersebut dikembangkan sesuai dengan karakteristik siswa dan harus mengacu pada keterampilan dasar yang sudah terbentuk.
Kompetensi Inti adalah konten atau kompetensi yang terdiri dari sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dihasilkan oleh microchip yang harus dikuasai siswa Keterampilan ini dikembangkan dengan mempertimbangkan karakteristik siswa, bakat asli, dan karakteristik materi.
Pelajari Lebih LanjutPelajari lebih lanjut materi tentang Apa yg dimaksud dengan kompetensi dasar mata pelajaran https://brainly.co.id/tugas/1879036
#BelajarBersamaBrainly#SPJ1
7. Contoh penilaian otentik
Contoh penilaian autentik adalah keterampilan kerja, kemampuan mengaplikasikan atau menunjukkan perolehan pengetahuan tertentu, simulasi atau bermain peran, portofolio, memilih kegiatan yang strategis, serta memamerkan dan menampilkan sesuatu.
8. coacoareApa yang Anda ketahui tentang protein struktural? Berilah contohnya!Jawab:DilengkaTugasContoh PenReview danBerpikir KriBerpikir LetProyekPenilaian DPenilaian HRemedialPenilaian TPenilaian
Jawaban: Tugas
Penjelasan: Penilaian T
9. contoh penilaian proyek sekolah dasar.Bagaimana penilaian proyek dan Apa contohnya
Jawaban:
contoh penilaian proyek dasar adalah:penilaian proyek merupakan kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yg harus diselesaikan.bagaimana penilaian proyek?penilaian proyek dilakukan mulai dari perencanaan,proses pengerjaan,sampai hasil akhir proyek.(dll.)Penjelasan:dan berikut contoh penilaian proyek sekolah dasar:*kemampuan pengelolaan*relevansi*keasliansemoga membantu10. penilaian apa saja yang dapat diberikan terhadap rancangan pidato yang dibuat oleh teman?
1.bahasa yg digunakan
2.kesesuaian isi dengan tema
3.keruntutan dalam penyampaian 4.sistematika (pembuka.isi.penutup) 5.volume suara 6.intonasi 7.ekpresi 8.komunikasi dengan pendengar
maaf klw gw salh
Jawaban:-Bahasa yang di sampaikan
-tema nya
-cara membacanya
Penjelasan:
Maaf kalo salah
11. Contoh penilaian dalam sebuah cerpen
penilaian cerpen,jelas,singkat,padat,mudah dimengerti,mungkin
12. Contoh sebuah rubrik penilaian
Jawaban:
Bagaimana cara membuat rubrik penilaian?
1.Cara Membuat Rubrik: Pendahuluan.
2.Langkah-langkah Membuat Rubrik.
3.Langkah 1: Tentukan Tujuan Anda.
4.Langkah 2: Pilih Jenis Rubrik.
5.Langkah 3: Tentukan Kriteria Anda.
6.Langkah 4: Buat Tingkat Kinerja Anda.
7. Langkah 5: Tulis Deskriptor untuk Setiap Level Rubrik Anda.
13. Terdapatnya bentuk penilaian alternatif yang beragam, diantaranya adalah catatan sekolah dan jurnal. Keduanya merupakan catatan harian siswa yang berisi mengenai kemajuan maupun kendala yang dihadapi siswa. Uraikan perbedaan diantara keduanya, kemudian buatlan contoh dari catatan sekolah dan jurnal. tolong di bantu
Jawaban:
Pada catatan sekolah dan jurnal keduanya merupakan catatan harian siswa yang berisi mengenai kemajuan maupun kendala yang dihadapi siswa
Penjelasan:
Jurnal umumnya lebih pribadi daripada buku harian, dan jurnal umumnya berisi kegiatan sehari-hari, setiap peristiwa atau masalah khusus yang muncul, orang atau kejadian tertentu
Sedangkan catatan sekolah adalah buku yang digunakan untuk merekam kegiatan sehari-hari. Dalam catatan sekolah , penulis akan menulis deskripsi tentang bagaimana hari itu dihabiskan,apa yang dilakukan pada siang hari, rutinitas mereka yang biasa dan apa pun yang perlu dilakukan tambahan seperti 'daftar tugas' di sekolah.
semoga membantu ya
14. contoh apa saja penilaian terhadap guru
Jawaban:
Pengetahuan dan Kemampuan Mengajar
Kehadiran dan Kedisiplinan
Evaluasi dan Penilaian
Etika dan Moralitas
Penjelasan:
15. Contoh dari masing - masing dari penilaian acuan norma dan penilaian acuan patokan
Jawaban:
Contoh Penilaian Acuan Norma
Seorang dokter melakukan pemeriksaan kesehatan pasien yang sedang mengeluhkan sakit kepala. Salah satu tes yang dilakukan adalah pemeriksaan tekanan darah. Nilai normal tekanan darah untuk orang dewasa adalah 120/80 mmHg. Jika tekanan darah pasien lebih tinggi atau lebih rendah dari nilai rata-rata tersebut, maka dokter dapat menentukan diagnosis dan pengobatan yang tepat berdasarkan hasil penilaian ini.
Contoh Penilaian Acuan Patokan
Sebuah industri pembuatan kain mengeluarkan produk terbaru dengan teknologi yang lebih modern dan kualitas lebih baik. Sebelum produk tersebut dipasarkan, dilakukan pengujian terhadap sejumlah sampel menggunakan produk sebelumnya sebagai acuan patokan. Hasilnya menunjukkan bahwa produk baru memiliki kekuatan lebih tinggi, tahan lama, dan lebih mudah dirawat daripada produk sebelumnya. Dengan demikian, produk baru tersebut layak dipasarkan dan dijual sebagai pilihan terbaik bagi konsumen.
16. Seorang guru akan melakukan penilaian terhadap penguasaan kompetensi dasar aspek keterampilan berikut. "Menceritakan kisah hidup seorang tokoh" Rancanglah instrumen penilaian dan rubrik yang sesuai dengan KD di atas!
Berikut rubrik dan instrumen penilaian yang bisa dirancang pada kompetensi dasar mengenai "Menceritakan kisah hidup seorang tokoh" yaitu:
Kriteria Penilaian
Narasi mengalir dengan baik dan terstruktur.Penggunaan bahasa yang sesuai dan tepat.Kejelasan dan konsistensi cerita.Konten Penulisan
Informasi tokoh lengkap dan akurat.Pengungkapan peristiwa penting dalam kehidupan tokoh.Penggambaran karakter tokoh dengan baik.Kemampuan menganalisis
Kemampuan mengidentifikasi pengaruh tokoh terhadap masyarakat atau bidang tertentu.Kemampuan menganalisis perubahan atau tantangan yang dihadapi tokoh dalam hidupnya.Kemampuan menghubungkan pengalaman tokoh dengan pengalaman pribadi.Rubrik Penilaian bisa dibuat dengan skala penilaian 1-4
1 diartikan sangat buruk.2 diartikan kurang baik.3 diartikan baik.4 diartikan sangat baik.Penilaian dilakukan dengan memberikan tanda centang (✓) pada skala penilaian yang sesuai. Skala penilaian 1-4 digunakan untuk menggambarkan tingkat penguasaan kompetensi, dengan 4 sebagai pencapaian tertinggi dan 1 sebagai pencapaian terendah.
PembahasanSeorang guru harus menilai setiap tugas yang dikerjakan anak muridnya untuk memudahkan guru menilai tugas tersebut maka hal yang bisa dilakukan ialah membuat rubrik dan instrumen penilaian agar tujuan dari pembelajaran dapat dengan mudah tercapai dengan yang diharapkan.
Berikut beberapa langkah untuk membuat instrumen penilaian yaitu:
Tetapkan tujuan penilaian.Menetapkan kriteria penilaian.Tentukan Skala Penilaian.Membuat format Instrumen.Memilih pertanyaan.Uji Validitas dan Reliabilitas.Berikan petunjuk penggunaan.Melakukan implementasi.Melakukan evaluasi kemudian baru revisi atau pembaharuan.Pelajari lebih lanjutMateri tentang membuat rubrik instrumen penilaian, pada https://brainly.co.id/tugas/40633945Materi tentang merancang instrumen penilaian, pada https://brainly.co.id/tugas/53057270Materi tentang merncang sebuah instrumen, pada https://brainly.co.id/tugas/35249461Detil jawabanKelas: 12
Mapel: Bahasa indonesia
Bab: -
Kode: 12.1
#AyoBelajar #SPJ2
17. Seorang guru akan melakukan penilaian terhadap penguasaan kompetensi dasar aspek pengetahuan berikut. “Menganalisis hubungan berbagai bentuk bangun datar” Rancanglah indikator soal dan instrumen penilaian yang sesuai dengan KD di atas!
Jawaban:
Instrumen penilaian =
Tujuan : Pembelajaran ini digunakan agar para siswa mampu Menganalisis hubungan berbagai bentuk bangun datar.
Spetifikasi : Bagun datar
Kisi kisi : Soal 1 yaitu bagun datar adalah bangun objek atau bentuk berbentuk dua dimensi,
soal 2 yaitu Memiliki sisi-sisi yang sama panjang, Memiliki dua diagonal yang sama panjang, Memiliki empat sudut siku-siku yang sama besar, dan Memiliki 4 sumbu simetri putar dan lipat.
Soal 3 yaitu Jajar genjang, layang², belah ketupat, persegi panjang.
Soal 4 yaitu bangun datar segi-4 beraturan semua bermula dari jajar genjang. jajar genjang adl segi-4 dimana sisi yg berhadapan sejajar dan sama panjang.
Soal 5 yaitu Segitiga sama kaki, segitiga siku-siku , segitiga sama sisi, dll
Indikator Soal =
1. Apa itu bangun datar?
2. Ciri ciri bangun datar adalah...
3. Sebutkan jenis bangun datar segi empat!
4. Bagaimana hubungan keterkaitan segi 4?
5. Sebutkan jenis bagun datar segitiga!
18. a. Buatlah rancangan perencanaan penilaian afektif b. Susunlah sebuah penilaian afektif c. Buatlah rubrik penilaian afektif
Jawaban:
penilaian efektif
rancangan afektif
19. Tuliskan contoh penilaian teks tanggapan bagian penilaian!
Penjelasan:
Contoh penilaian teks tanggapan bagian penilaian dapat berupa evaluasi terhadap kejelasan, kelengkapan, dan kebenaran informasi yang disampaikan dalam tanggapan tersebut. Misalnya, jika seseorang menulis tanggapan tentang suatu peristiwa berdasarkan sumber yang terpercaya dan memberikan jawaban yang rinci dan tepat terkait pertanyaan yang diajukan, maka tanggapan tersebut dapat dinilai sebagai tanggapan yang baik. Namun jika tanggapan tersebut tidak jelas atau tidak lengkap, atau berdasarkan sumber yang tidak terpercaya, maka tanggapan tersebut dapat dinilai sebagai tanggapan yang buruk.
20. mempengarusemenarik mungkin.Mari Beraktivitas 3Kerjakan dengan baik!Rekam seluruh kegiatanmu, lalu kirim kepada guru.Buatlah rancangan karya reklame. Buatlah sesuai langkah-langkah membuatkaryamu di depan teman sekelas dengan percaya diri. Jika kamu belajar di rumah,rancangan karya reklame yang telah dicontohkan. Kemudian, ceritakan hasil rancangantunjukkan hasil rancangan karya kepada anggota keluargamu. Kemudian, ceritakanhasil rancanganmu dengan meminta masukan atau penilaian dari anggota keluargamu.
Jawaban:
itu harus dilakukan sendiri karena harus di rekamPenjelasan:
semoga Berman faat yaa21. Buatlah penilaian dari kesesuaian hasil produk dengan rancangan yang telah ditentukan sebelum nya secara Nasional!8
Jawaban:
Menarik,rapi,manfaat,kegunaan
Penjelasan:
22. Contoh standar penilaian pendidikan
Standar penilaian pendidikan adalah standar nasional pendidikan yg berkaitan dengan mekanisme,prosedur,dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik.Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik.
#Semoga Membantu# ^^
23. jelaskan pengertian penilaian kinerja dan mengapa penilaian kinerja ini diperlukan dan berikan contohnya
Jawaban:
Penilaian kinerja merupakan cara pengukuran kontribusi-kontribusi dari individu dalam organisasi. Nilai penting dari penilaian kinerja adalah menyangkut penentuan tingkat kontribusi individu atas kinerja yang diekspresikan dalam penyelesaian tugas-tugas yang menjadi tanggung jawabnya.
Penilaian kinerja diperlukan karena perusahaan sering menggunakan Penilaian Kinerja atau Performance Appraisal ini sebagai dasar dari kenaikan gaji, promosi, bonus ataupun bisa juga sebagai dasar utnuk penurunan jabatan dan pemutusan hubungan kerja. Di sisi lain, Penilaian Kinerja yang yang dilakukan dengan baik dan profesional akan dapat meningkatkan loyalitas dan motivasi karyawan sehingga tujuan organisasi juga dapat tercapai sesuai dengan yang diharapkan.
24. 2. Rancanglah sebuah rubrik penilaian yang akan Anda gunakan untuk menilai hasil karya siswa dalam menulis pantun! 2. Rancanglah sebuah rubrik penilaian yang akan Anda gunakan untuk menilai hasil karya siswa dalam menulis pantun!
Rubrik penilaian untuk menilai hasil karya siswa dalam menulis pantun penting untuk dibuat agar dapat membantu kinerja guru dalam memberi penilaian dan mengevaluasi kegiatan belajar mengajar yang telah dilakukan. Rubrik umumnya berbentuk tabel yang memuat data grade, skor dan kriteria penilaian. Grade dibagi menjadi 5 bagian, yaitu sangat kurang, kurang, cukup, baik, dan sangat baik.
Sangat kurang menunjukkan bahwa siswa sama sekali belum memahami materi tentang pantun yang mana mereka tidak dapat menghasilkan karya pantun yang diinstruksikan. Grade kurang menunjukkan bahwa siswa mengetahui apa yang dimaksud dengan pantun tetapi belum dapat memahami bentuk pantun yang baik dan benar. Grade cukup menunjukkan bahwa siswa telah dapat membuat pantun sesuai dengan temanya walaupun belum dapat membuatnya secara sempurna karena terdapat beberapa kesalahan pada kaidah-kaidah pantun. Grade baik dan sangat baik pada dasarnya adalah siswa dapat membuat pantun sesuai dengan tema dan pantun telah sesuai dengan kaidah-kaidahnya, namun pada kategori sangat baik siswa dapat membuat pantun dengan pilihan kata maupun majas sehingga membuat pantun yang dihasilkan memiliki nilai sastra yang lebih baik. Tabel penilaian ditunjukkan di bawah.
PembahasanRubrik penilaian adalah suatu panduan bagi penyedia pembelajaran atau guru dalam melakukan penilaian yang konsisten dan dapat dipertanggungjawabkan terhadap mutu tugas siswa. Rubrik dapat digunakan sebagai umpan balik terhadap mutu tugas siswa.
Pelajari lebih lanjutMateri tentang rubrik penilaian https://brainly.co.id/tugas/51172451
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
25. Buatlah penilaian jurnal yang berkaitan dengan makna persatuan dalam keberagaman dan Harmoni keberagaman masyarakat Indonesia
Jawaban: D. Maksudnya
Penjelasan:
26. Berikut yang bukan termasuk kegiatan perencanaan pada prosedurpenilaian pengetahuan adalaha. menetapkan bentuk dan teknik penilaianO b. pemetaan KD muatan pelajaranO c. menyusun bank soalO d. merancang instrumen penilaian
Jawaban:
C.Menyusun bank soal
Penjelasan:
semoga membantu
27. Rancanglah sebuah rubrik penilaian yang akan Anda gunakan untuk menilai kemampuan/penampilan siswa Anda dalam membaca puisi!
Jawaban:
Berikut adalah contoh rubrik penilaian untuk menilai kemampuan/penampilan siswa dalam membaca puisi:
Kriteria Penilaian:
Pengucapan Kata (40%)
Sangat baik: Pengucapan jelas, lancar, dan sesuai dengan irama puisi. (8-10)
Baik: Pengucapan cukup jelas dan lancar, namun ada beberapa kesalahan dalam irama atau intonasi. (6-7)
Cukup: Pengucapan agak kacau dan tidak lancar, namun masih dapat dimengerti dan diikuti. (4-5)
Kurang: Pengucapan sangat kacau dan sulit dipahami. (0-3)
Penekanan dan Beton (30%)
Sangat baik: Penekanan dan beton tepat, memberikan efek yang kuat pada makna puisi. (8-10)
Baik: Penekanan dan beton hampir tepat, namun ada beberapa kesalahan kecil. (6-7)
Cukup: Penekanan dan beton terkadang kurang tepat, dan tidak memberikan efek yang kuat pada makna puisi. (4-5)
Kurang: Penekanan dan beton sangat salah dan tidak memberikan efek pada makna puisi. (0-3)
Ekspresi dan Emosi (20%)
Sangat baik: Siswa mampu mengekspresikan dan menunjukkan emosi yang tepat dalam membaca puisi. (8-10)
Baik: Siswa dapat mengekspresikan dan menunjukkan emosi yang cukup tepat dalam membaca puisi. (6-7)
Cukup: Siswa terlihat kurang bersemangat dan tidak mampu mengekspresikan emosi dengan baik. (4-5)
Kurang: Siswa tidak mampu mengekspresikan emosi dan terlihat tidak bersemangat saat membaca puisi. (0-3)
Kesesuaian Penggunaan Suara (10%)
Sangat baik: Siswa mampu menggunakan suara dengan baik dan sesuai dengan suasana puisi. (8-10)
Baik: Siswa cukup mampu menggunakan suara dengan baik dan sesuai dengan suasana puisi. (6-7)
Cukup: Siswa terkadang salah dalam menggunakan suara, dan tidak selalu sesuai dengan suasana puisi. (4-5)
Kurang: Siswa tidak mampu menggunakan suara dengan baik dan tidak sesuai dengan suasana puisi. (0-3)
Pengertian dan Penafsiran Puisi (10%)
Sangat baik: Siswa mampu memahami dan menafsirkan puisi dengan tepat. (8-10)
Baik: Siswa cukup mampu memahami dan menafsirkan puisi dengan tepat. (6-7)
Cukup: Siswa kurang mampu memahami dan menafsirkan puisi dengan tepat. (4-5)
Kurang: Siswa tidak mampu memahami dan menafsirkan puisi dengan tepat. (0-3)
Skala Penilaian:
Total nilai yang dapat diperoleh adalah 50, dengan skala penilaian sebagai berikut
28. contoh penilaian kinerja siswa
INI MERUPAKAN CONTOH DARI PENILAIAN KINERJA SISWA
29. Tolong dijawab seperti contoh Contoh :Hal yang Diperhatikan :Kalimat yang digunakan Penilaian :Jelas dan mudah dibaca oleh pembaca Hal yang Diperhatikan :Gambar yang dipakai Penilaian :.................Hal yang Diperhatikan :Warna Poster Penilaian :................. Hal yang Diperhatikan :Pesan yang disampaikan Penilaian :................. Hal yang Diperhatikan :Jenis huruf yang dipakai Penilaian :.................
Penjelasan:
Tolong dijawab seperti contoh
Contoh :
Hal yang Diperhatikan :
Kalimat yang digunakan
Penilaian :
Jelas dan mudah dibaca oleh pembaca
Hal yang Diperhatikan :
Gambar yang dipakai
Penilaian :
hanya menampilkan satu jenis produk sepatu dan tidak menampilkan produk Indonesia lainnya mengakibatkan gamber terlihat monoton
Hal yang Diperhatikan :
Warna Poster
Penilaian :
warna poster tidak selaras dengan warna merah putih
Hal yang Diperhatikan :
Pesan yang disampaikan
Penilaian :
singkat dan jelas
Hal yang Diperhatikan :
Jenis huruf yang dipakai
Penilaian :
jenis huruf tidak sesuai dengan warna latar belakang mengakibatkan lebih susah dibaca
30. Terdapatnya bentuk penilaian alternatif yang beragam, diantaranya adalah catatan sekolah dan jurnal. Keduanya merupakan catatan harian siswa yang berisi mengenai kemajuan maupun kendala yang dihadapi siswa. Uraikan perbedaan diantara keduanya, kemudian buatlan contoh dari catatan sekolah dan jurnal.
Jawaban:
Pada catatan sekolah dan jurnal keduanya merupakan catatan harian siswa yang berisi mengenai kemajuan maupun kendala yang dihadapi siswa
Penjelasan:
Jurnal umumnya lebih pribadi daripada buku harian, dan jurnal umumnya berisi kegiatan sehari-hari, setiap peristiwa atau masalah khusus yang muncul, orang atau kejadian tertentu
Sedangkan catatan sekolah adalah buku yang digunakan untuk merekam kegiatan sehari-hari. Dalam catatan sekolah , penulis akan menulis deskripsi tentang bagaimana hari itu dihabiskan,apa yang dilakukan pada siang hari, rutinitas mereka yang biasa dan apa pun yang perlu dilakukan tambahan seperti 'daftar tugas' di sekolah.
Pelajari lebih lanjut tentang materi catatan sekolah dan jurnal https://brainly.co.id/tugas/34012654
#BelajarBersamaBrainly
31. buatlah instrumen penilaian untuk penilaian kognitif,afektif masing masing 5 contoh
http://www.academia.edu/7514418/TEKNIK_DAN_BENTUK_INSTRUMEN_PENILAIAN_sikap
32. Penataan rancangan yang saling mendukung satu sama lain untuk membentuk suatu karya yang indah dan menarik perhatian, disebut sebagai fokus penilaian bentuk
suatu karya yang diinginkan
menurutku.
33. bagaimanakah kegiatan pembelajaran yang Seorang guru akan melakukan penilaian terhadap penguasaan kompetensi dasar keterampilan berikut. "Menceritakan kisah hidup seorang tokoh" Rancanglah instrumen penilaian dan rubrik yang sesuai dengan KD di atas!
Sebagai seorang guru, Anda dapat merancang instrumen penilaian dan rubrik yang sesuai untuk menilai penguasaan kompetensi dasar keterampilan "Menceritakan kisah hidup seorang tokoh". Berikut ini adalah contoh instrumen penilaian dan rubrik yang bisa Anda gunakan:
Instrumen Penilaian:
1. Pertanyaan Tertulis: Berikan pertanyaan terkait dengan kisah hidup tokoh yang harus dijawab oleh siswa secara tertulis.
2. Presentasi Lisan: Mintalah siswa untuk mempresentasikan kisah hidup tokoh secara lisan di depan kelas.
3. Proyek: Berikan tugas kepada siswa untuk membuat proyek yang menggambarkan kisah hidup tokoh, seperti poster, buku mini, atau video presentasi.
Rubrik Penilaian:
Anda dapat menggunakan rubrik berikut sebagai panduan dalam menilai penguasaan kompetensi dasar ini:
Kriteria Penilaian:
1. Pengetahuan tentang Tokoh: Sejauh mana siswa memahami dan menguasai informasi tentang kisah hidup tokoh.
2. Keterampilan Narasi: Kemampuan siswa dalam menyampaikan kisah hidup tokoh secara jelas, terstruktur, dan menarik.
3. Penggunaan Sumber: Pemahaman siswa tentang sumber informasi yang digunakan untuk menggali kisah hidup tokoh.
4. Kreativitas: Sejauh mana siswa dapat mengungkapkan kisah hidup tokoh dengan cara yang orisinal dan kreatif.
5. Presentasi: Kemampuan siswa dalam menyampaikan kisah hidup tokoh dengan bahasa yang tepat, intonasi yang sesuai, dan kontak mata dengan pendengar.
Setiap kriteria dapat diberi skor, misalnya dari 1 hingga 5, dengan 5 sebagai tingkat penilaian tertinggi. Sesuaikan instrumen penilaian dan rubrik ini dengan kebutuhan dan konteks pembelajaran di kelas Anda.
34. Rancanglah sebuah rubrik penilaian yang akan Anda gunakan untuk menilai kemampuan/penampilan siswa Anda dalam membaca puisi!
Berikut adalah contoh rubrik penilaian untuk menilai kemampuan/penampilan siswa dalam membaca puisi:
Kriteria Penilaian untuk Membaca Puisi. Kategori Penilaian: Teknik Membaca Puisi
1. Pengucapan dan Intonasi:
a. Jelas dan lancar dalam mengucapkan kata-kata puisi.
b. Menggunakan intonasi yang tepat untuk mengungkapkan makna puisi.
c. Menyesuaikan kecepatan dan ritme pembacaan dengan baik.
2. Ekspresi dan Emosi:
a. Menggunakan ekspresi wajah dan gerakan tubuh yang sesuai dengan makna puisi.
b. Menggambarkan emosi dan perasaan yang terkandung dalam puisi dengan tepat.
c. Mampu membuat pendengar terhubung dengan emosi yang disampaikan.
3. Artikulasi dan Pengucapan Kata:
a. Mengucapkan setiap kata dengan jelas dan terdengar.
b. Menggunakan penekanan yang tepat pada suku kata yang penting dalam puisi.
c. Memperhatikan pengucapan vokal, konsonan, dan irama kata dengan baik.
4. Kategori Penilaian: Pemahaman dan Interpretasi
5. Pemahaman Makna Puisi:
a. Menunjukkan pemahaman yang mendalam tentang makna puisi secara keseluruhan.
b. Mampu menjelaskan pesan atau tema utama yang terkandung dalam puisi.
c. Menggambarkan interpretasi yang kreatif dan orisinal terhadap puisi.
6. Penggunaan Ekspresi dan Imajinasi:
a. Mampu menggunakan ekspresi dan imajinasi untuk menyampaikan makna puisi dengan lebih mendalam.
b. Menunjukkan pemahaman tentang gaya bahasa dan perangkat retorika yang digunakan dalam puisi.
c. Mampu membuat pendengar terlibat dalam pengalaman pembacaan puisi.
7. Pengonteksan Puisi:
a. Mampu menghubungkan puisi dengan konteks sosial, budaya, atau sejarah yang relevan.
b. Menyadari pengaruh dan dampak puisi dalam kehidupan dan masyarakat.
c. Mengaitkan puisi dengan pengalaman pribadi atau pengalaman sehari-hari.
8. Skala Penilaian:
Sangat Baik: Siswa menunjukkan penguasaan teknik membaca puisi yang sangat baik, memahami makna puisi dengan mendalam, dan mampu menyampaikan dengan ekspresi yang kuat dan menggugah.Baik: Siswa menunjukkan penguasaan teknik membaca puisi yang baik, memahami makna puisi secara memadai, dan mampu menyampaikan dengan ekspresi yang tepat.Cukup: Siswa menunjukkan penguasaan teknik membaca puisi yang cukup, pemahaman makna puisi yang memadai, dan mampu menyampaikan dengan ekspresi yang wajar.Perlu Perbaikan: Siswa menunjukkan penguasaan teknik membaca puisi yang perlu perbaikan,=.PembahasanPengertian Puisi adalah bentuk karya sastra dari hasil ungkapan dan perasaan penyair dengan bahasa yang terikat irama, matra, rima, penyusunan lirik dan bait, serta penuh makna .
Ciri-ciri puisi :
Diksi yang digunakan bersifat kias padat dan indah.Menggunakan majas yang dominan dalam bahasa puisi.Pemilihan diksi dipertimbangkan dengan adanya rima dan persajakan.Bagian Setting, alur dan penokohan tidak begitu ditonjolkan dalam pengungkapan.Penulisan dituangkan dalam bentuk bait yang terdiri dari baris.Contoh puisi :
Satu hal yang begitu ku yakini.
Bahwa tak ada yang sia-sia
selama aku bekerja keras.
Sekalipun hasil
belum mampu ku raih,
Tak apa.
Karena bagiku, hidup tidak selalu
tentang hasil.
Tapi juga tentang
Proses selagi berproses
Contoh kedua :
Kau tuliskan semua yang kau tahu
Kau tuangkan ilmu dalam lembaran-lembaran
Kau bangun jendela dunia dalam sebenda buku
Kau ingin kan aku tuk tahu segala pengetahuan
Pelajari Lebih LanjutMateri tentang pengertian puisi dapat di simak di brainly.co.id/tugas/9116095Materi tentang Contoh puisi simak di brainly.co.id/tugas/3800397Materi tentang macam macam contoh prosa lama dapat di simak di brainly.co.id/tugas/2988539Detail JawabanKelas : 4
Mapel : Bahasa Indonesia
Kategori : Membuat pengumuman dan Pantun
Kode : 4.1.8
#AyoBelajar
#SPJ5
35. penataan rancangan yang saling mendukung satu sama lain untuk membentuk suatu karya yang indah dan menarik, disebut sebagai focus penilaian bentuk....
Bentuk dekorasi kayakx...
Maaf kalau salah...
36. Jelaskan perbedaan dan beri contoh penilaian proyek dan penilaian portfolio!
Perbedaan penilaian proyek dan penilaian portofolio adalah : penilaian proyek merupakan penilaian terhadap tugas atau pekerjaan yang harus dilakukan dalam kurun waktu tertentu, sedangkan penilaian portofolio adalah penilaian terhadap kumpulan tugas-tugas atau sejumlah pekerjaan yang telah tersusun dan mendapat tanggapan dari berbagai pihak. Jadi perbedaannya terdapat pada bentuk dan jumlah tugas atau pekerjaan yang dikerjakan.
Contoh penilaian proyek : Guru menilai proyek penelitian tentang proses terjadinya hujan yang sudah dikerjakan dalam waktu satu minggu. Contoh penilaian portofolio : Guru menilai 5 tugas yang sudah dikerjakan setiap siswa dalam 1 semester. Kelima tugas tersebut sudah mendapat tanggapan dari guru dan teman kelas. PembahasanPenilaian proyek dan penilaian portofolio termasuk dalam teknik penilaian keterampilan yang akan menjadi tolok ukur kemampuan siswa dalam memahami materi pelajaran. Selain kedua macam penilaian tersebut, masih ada 2 macam lagi teknik penilaian keterampilan yaitu penilaian praktik dan penilaian produk.
Penilaian proyek mencakup semua tahapan dalam pelaksanaan proyek mulai dari perencanaan, pengumpulan data, pengorganisasian, pengolahan, dan penyajian data.
Penilaian portofolio meliputi pengamatan terhadap sikap, keterampilan dan pengetahuan peserta didik terhadap materi pelajaran tertentu.
Pelajari lebih lanjut Materi tentang alat penilaian untuk peserta didik https://brainly.co.id/tugas/50526144Materi tentang persamaan dan perbedaan penilaian proses dan penilaian hasil https://brainly.co.id/tugas/25948737Materi tentang contoh sistem penilaian https://brainly.co.id/tugas/47381905Detail jawabanKelas : Sekolah Menengah Atas
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Bab : 1 - Laporan hasil observasi
Kode : 10.1.1
#AyoBelajar
#SPJ2
37. jenis penilaian dalam pembelajaran dan contohnya
Jawaban:
Jenis penilaian dalam pembelajaran antara lain:
1. Penilaian Formatif (contohnya ujian tengah semester, tugas harian)
2. Penilaian Sumatif (contohnya ujian akhir semester, tes bacaan, tes tulisan)
3. Penilaian Diagnostik (contohnya pre-test, tes awal, tes masuk)
4. Penilaian Portofolio (contohnya karya tulis, laporan proyek, pengamatan kelas)
Penjelasan:
Semoga jawaban ini membantu
38. contoh penilaian sikap
percaya diri,santun,tanggung jawab,disiplin
39. cara membuat rancangan penilaian berbasis kelas?
Prinsip Berbasis Kelas
– Umpan balik bagi siswa dalam mengetahui kemampuan dan kekurangannya sehingga menimbulkan motivasi untuk memperbaiki hasil belajarnya.
– Memantau kemajuan dan mendiagnosis kemampuan belajar siswa sehingga memungkinkan dilakukannya pengayaan dan remidiasi untuk memenuhi kebutuhan siswa sesuai dengan kemajuan dan kemampuannya
– Memberikan masukan kepada guru untuk memperbaiki program pembelajarannya di kelas.
– Memungkinkan siswa mencapai kompetensi yang telah ditentukan walaupun dengan kecepatan belajar yang berbeda-beda.
40. Terdapatnya bentuk penilaian alternatif yang beragam, diantaranya adalah catatan sekolah dan jurnal. Keduanya merupakan catatan harian siswa yang berisi mengenai kemajuan maupun kendala yang dihadapi siswa. Uraikan perbedaan diantara keduanya, kemudian buatlan contoh dari catatan sekolah dan jurnal.
Perbedaan antara catatan sekolah dan catatan jurnal adalah sebagai berikut
1. Catatan Sekolah
Kebebasan waktu dalam membuat catatanTidak memilik unsur -unsur yang khusus dan format penulisannya bebasBerisikan aktiivitas atau materi dalam kehidupan sehari - hari disekolah2. Catatan Jurnal
Ada waktu yang ditentukan dalam pembuatan catatannyaMempunyai beberapa aspek spesifik yang harus diikutiBerisikan catatan studi suatu objek dan pengalaman tertentu secara sistematisContoh dari catatan sekolah misalnya catatan dalam pembelajaran IPA. Lalu Contoh dari catatan jurnal seperti catatan pengamatan pertumbuhan tanaman toge.
PembahasanCatatan sekolah adalah laporan mengenai kemajuan studi siswa berupa uraian berkenaan aspek-aspek yang dilakukan siswa terkait dengan mata pelajaran sekolah. manfaat membuat catatan saat di sekolah dapat mampu menambah kemampuan meningkatkan fokus dan medengar. Namun, tidak jarang juga siswa pun malas membaca kembali catatan yang telah dibuat dikarenakan bentuknya tidak teratur sehingga terkadang sampai tidak bisa di baca.
Catatan jurnal biasanya lebih bersifat formal daripada catatan sekolah, jurnal mempunyai isi yang detail dan sistematis perihal peristiwa, kasus spesifik yang ada, berkaitan dengan subjek atau insiden eksklusif dan bagaimana beraneka hal itu. hal-hal yang mengakibatkan penulis merasa hari tersebut. Suatu jurnal lumayan emosional dan privat dan amat mungkin penulis untuk mengungkapkan perasaan batin mereka secara pribadi, dan jurnal umumnya dimaksudkan untuk dirahasiakan kalau kalau penulisan jurnal didorong di sekolah di mana siswa bisa diminta untuk membagikan tulisan mereka.
Pelajari lebih lanjutMateri tentang tiga jenis pencatatan yang dilakukan disekolahhttps://brainly.co.id/tugas/3312319
Materi tentang catatan sekolah yang mencerminkan Sila ke-3https://brainly.co.id/tugas/4596042
Materi tentang tindak lanjut yang dapat dilakukan sebagai hasil refleksi atas kinerja seorang guru dalam penilaian siswahttps://brainly.co.id/tugas/8286805
Detail jawabanKelas: 8
Mapel: IPS
Bab: 2 - Dinamika Kependudukan dan Pembangunan Nasional Prawacana
Kode: 8.10.2
#AyoBelajar #SPJ2
